發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“明知學(xué)習(xí)很重要卻還是提不起勁來(lái)，背后的心理原因是什么？” 的更多相關(guān)文章
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
2021考研教育學(xué)第三章：學(xué)習(xí)及其理論解釋（二）
自我頻道學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的自我理論與研究
職高生的歸因特點(diǎn)和教育對(duì)策
學(xué)業(yè)不良的成因與分析
運(yùn)用歸因理論自我激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
動(dòng)機(jī)理論
正確理解歸因理論，避免歸因偏差
“自我效能”灌輸
心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)一份，或許正是你所需的!
2018天津教師招聘《教育心理學(xué)》章節(jié)重點(diǎn)知識(shí)梳理【第四章】
自我效能感的培養(yǎng)
“學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”學(xué)業(yè)成績(jī)
教師自我效能感的提高與培養(yǎng)
2023心理學(xué)考研 | 百日打卡 Day.82 自我效能理論&歸因理論
心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)
自我效能感的功能機(jī)制及其對(duì)思想政治教育教學(xué)的啟示2 - 期刊雜志|免費(fèi)雜志|電子雜志|雜志下...
學(xué)習(xí)狀態(tài)與有效教學(xué)
第七章 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
（心理健康教育）專題二學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)輔導(dǎo)（上）
中學(xué)生作文自我效能感及其審視(節(jié)選)
大學(xué)生心理健康復(fù)習(xí)題
第四章第二節(jié)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)
終極問(wèn)題揭秘：到底是什么決定了孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)？
【江西教心】第六章學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
結(jié)合實(shí)際案例體會(huì)班杜拉自我效能理論(侯慕華)
拖延，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的“殺手”
如何應(yīng)用班杜拉的自我效能理論建立良好的自我效能感
心理資本研究進(jìn)展
