發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“霍永紅名師工作室” 的更多相關(guān)文章
zil
德育校本課程的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值追求(之二 專(zhuān)題文獻(xiàn)摘錄25)
中山小欖的菊花文化已應(yīng)用到德育之中第十一屆中國(guó)(北京)菊花展覽會(huì)
德育雙減課題申報(bào)書(shū):實(shí)踐育人的途徑和方法—“鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情”研學(xué)旅行活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)
新會(huì)陳皮香飄校園。唯有走近,方能生敬意。
田園教育:立足鄉(xiāng)村培育有“根”的現(xiàn)代學(xué)生
農(nóng)村學(xué)校為何應(yīng)實(shí)施“在地化”教育
【黃店鎮(zhèn)關(guān)工委專(zhuān)題】黃店中心小學(xué):特色教育做好孝文化
鄉(xiāng)土文化的無(wú)限魅力
影子歷史教師研修報(bào)告
引鄉(xiāng)土文化清泉,潤(rùn)澤孩子的心靈
融合地方特色 開(kāi)發(fā)課程資源
立足校本資源, 踐行綜合課程
【教研點(diǎn)擊】淺論培智德育課程資源整合
淺論開(kāi)展鄉(xiāng)土文化研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容及意義
?中華傳統(tǒng)文化便是最好的德育
厚植鄉(xiāng)土文明之根撥動(dòng)人文底蘊(yùn)之弦
六年級(jí)校本課程教學(xué)計(jì)劃
鄉(xiāng)土文化在高中德育中應(yīng)用研究 段俊奎 趙占廣
涂抹幸福教育的亮麗底色
關(guān)于創(chuàng)建特色學(xué)校的思考
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)的關(guān)鍵
挖掘鄉(xiāng)村資源搞活鄉(xiāng)村教育
用校園文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展
[轉(zhuǎn)]當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)中的文化缺失與應(yīng)對(duì)策略