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《登泰山記》單篇教學精品課件與學生學習任務單分享

 當以讀書通世事 2024-01-18 發(fā)布于甘肅

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《登泰山記》學習任務單(學生版)    

【學習過程】

課前預習·知人論世

一、作者簡介

姚鼐(nài)(1732~1815),字姬傳,一字夢谷,室名惜抱軒(在今桐城中學內),世稱惜抱先生、姚惜抱,安慶府桐城(今安徽桐城市)人。

乾隆十五年(1750)中江南鄉(xiāng)試,乾隆二十八年(1763)中進士,授庶吉士,三年后散館改主事,曾任山東、湖南副主考,會試同考官。乾隆三十八年(1773)入《四庫全書》館充纂修官,乾隆三十九年(1774)秋借病辭官。旋歸里,以授徒為生,先后主講揚州梅花書院、安慶敬敷書院、歙縣紫陽書院、南京鐘山書院,培養(yǎng)了一大批學人弟子。

二、創(chuàng)作背景

乾隆三十九年,姚鼐四十二歲,以養(yǎng)親為名,告歸故里,途經泰安,與摯友泰安知府朱孝純(字子潁)同上泰山,登日觀峰之后,寫下了這篇游記。

三、文化常識

1.桐城派

桐城派是清代散文影響最大的一個流派,創(chuàng)始人是康熙年間的方苞,劉大櫆、姚鼐繼承并發(fā)展了他的理論,三人并稱為“桐城三祖”。他們對散文創(chuàng)作有一套完整的理論和鮮明的主張。方苞注重文章的“義法”,“義”即“言有物”,“法”即“言有序”,主張古文“清正雅潔”。姚鼐是桐城派的集大成者。他強調“義理、考據、辭章,三者不可偏廢”,就是要以“辭章”為手段,以“考據”為憑借,來闡發(fā)儒家的“義理”。

桐城派的文章內容多是宣傳儒家思想,語言力求簡明達意,條理清晰。    

2.封禪

古代帝王祭天地的最隆重的典禮,一般都是由帝王親自到泰山上舉行。

「封」就是天子登上泰山筑壇祭天;「禪」則是在泰山下的小丘除地祭地,向天地宣告人間太平。

2.五岳

泰山是我國的“五岳”之首,古稱東岳,與南岳(在湖南)衡山、西岳(在陜西)華山、北岳(在山西)恒山、中岳(在河南)嵩山并稱五岳。

課前預習·自學檢測

1.初讀課文,掌握字音

(1)汶水()   (2)濟水()

(3)磴()   (4)徂徠()()

(5)皓()   (6)絳()

(7)鼐()   (8)罅()

(9)樗蒱()()   (10)岱祠()

2.借助工具,翻譯字詞

泰山之陽(),汶(Wèn)水西()流;其陰(),濟(jǐ)水東()流。陽谷()皆入汶,陰谷()皆入濟。當()其南北分()者,古長城也(句式:)。最高日觀峰,在長城南十五里。

余以()乾隆三十九年十二月,自京師()乘()風雪,歷()齊河、長清,穿泰山西北谷,越長城之限(),至于()泰安。是()月丁未(),與知府朱孝純子潁由南麓()登。四十五里,道皆砌石為磴(dèng)(),其級()七千有()余。泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下,酈道元所謂環(huán)水也(句式:)。余始循()以入(句式:),道少半,越中嶺,復循西谷(句式:),遂至其巔。古時登山,循東谷入,道有天門。東谷者,古謂之天門溪水,余所不至也(句式:)。今所經中嶺及山巔崖限()當()道者(句式:),世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑,磴幾()不可登。及()既()上(),蒼山負()雪,明燭()天南。望晚日照城郭,汶水、徂徠(cúlái)如畫,而半山居()霧若帶然()。    

戊申()晦(),五鼓(),與子潁坐日觀亭(句式:),待日出。大風揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍()見云中白若摴蒱(chūpú)數十立者(句式:),山也(句式:)。極天云一線異色,須臾()成五采()。日上(),正赤如丹,下有紅光動搖()承之?;颍ǎ┰?,此東海也(句式:)?;匾暼沼^以西峰,或()得日或否,絳()皓()駁色,而皆若僂(lǚ)()。

亭西有岱祠,又有碧霞元君祠?;实坌袑m()在碧霞元君祠東。是()日觀道中石刻,自唐顯慶以來;其遠古刻盡漫()失。僻不當道者,皆不及往(句式:)。

山多石,少土。石蒼黑色,多平方(),少圜()。少雜樹,多松,生石罅(xià)(),皆平頂。冰雪,無瀑水,無鳥獸音跡。至日觀數里內無樹,而雪與人膝齊。

桐城姚鼐記。

課堂探究·解讀文本

1.第一段寫了什么內容?

2.根據第二段內容,繪制作者登山路線圖。

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3.你最喜歡作者描寫的哪一幅圖景?結合寫景手法進行賞析。

4.第四段寫了哪些人文景觀?有什么作用?    

課堂總結

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同登泰山·對比閱讀

閱讀下面的文言文,完成下面小題。

材料一:

余以乾隆三十九年十二月,自京師乘風雪,歷齊河、長清,穿泰山西北谷,越長城之限,至于泰安。是月丁未,與知府朱孝純子穎由南麓登。四十五里,道皆砌石為磴,其級七千有余。泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下,酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入,道少半,越中嶺,復循西谷,遂至其巔。古時登山,循東谷入,道有天門。東谷者,古謂之天門溪水,余所不至也。今所經中嶺及山巔,崖限當道者,世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑,磴幾不可登。及既上,蒼山負雪,明燭天南。望晚日照城郭,汶水、徂徠如畫,而半山居霧若帶然。

戊中晦,五鼓,與子潁坐日觀亭,待日出。大風揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見云中白若樗蒱數十立者,山也。極天云一線異色,須臾成五彩。日上,正赤如丹,下有紅光動搖承之,或曰,此東海也?;匾暼沼^以西峰,或得日或否,絳皓駁色,而皆若僂。

(節(jié)選自【清】姚鼐《登泰山記》)

材料二:

是日也,天朗氣清,金風載爽,坐玉皇之頂,撫沒字之碑,則見聯絡岳頂,黃河控秦吳之勝,昆侖壯夷夏之觀,廓如也。既而日忽忽其將暮景翳翳以偕入百靈萬籟之噓作焉旦復躡日觀峰,則見黑云驅而上浮,黃云擁而下升,朦朧晻靄之間,忽有一點若朱丹、若火焰,破重霧而耀紅光,奇觀也。須臾而半出云間,則天明景藏。    

噫!予南人獲游上國最晚,信宿,盡得天地古今之勝,豈非遇與?刺史曰:“九日登泰山,閱諸編帙未之前睹也,可以無紀乎?”遂記之。

(節(jié)選自【明】黃鰲《重九日登岱記》)

1.畫波浪線的部分有三處需要斷句,請寫出相應位置的答案。()

既而日忽忽A其將B暮C景翳翳D以偕E入F百靈萬籟之G噓作焉H旦復躡日觀峰

2.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說,不正確的一項是()

A.京師,古代指國家都城,《琵琶行》中“我從去年辭帝京”中的“帝京”也是此意。

B.子穎,在文中是朱孝純的字,在古代“字”常用來平輩互稱,以表示對對方的尊敬。

C.晦,指農歷每月的最后一天。在古代人們常常以月相來確定日期,每月初一為“朔”。

D.勝,在這里指美景,與《岳陽樓記》中“予觀夫巴陵勝狀”的“勝”字意思相同。

3.下列對材料有關內容的概述,不正確的一項是()

A.材料一作者從京城出發(fā),冒著風雪啟程,經過齊河縣、長清縣,穿過泰山西北面的山谷,跨過長城的城墻,到達泰安。

B.日出之時,姚鼐和朱子穎坐在日觀亭中,兩人目睹了太陽純紅像朱砂,太陽下面東海紅波搖動的壯麗奇景。

C.黃鰲身坐玉皇頂,手撫無字碑,極目遠眺,看到了黃河與昆侖山蒼茫遼闊的壯美,也感受到了國土的廣袤。

D.刺史在書籍上沒有發(fā)現有在九日登泰山看日出這樣的記載,材料二作者對登泰山也感慨萬千,于是就寫下了這篇文章。    

4.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

(1)及既上,蒼山負雪,明燭天南。

(2)須臾而半出云間,則天明景藏。

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