人的一生就是不斷付出和收獲的過(guò)程，努力者終將成功，懶散者注定失敗。隨著孩子年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)越來(lái)越不是一件只憑智商就可以搞定的事。我也見(jiàn)過(guò)一開(kāi)始成績(jī)不夠拔尖，但因?yàn)橛幸懔土己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，沖過(guò)瓶頸期，越學(xué)越有自信，最終成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出老師和父母預(yù)估的孩子。

大多數(shù)孩子的智力都處在同等水平，真正拉開(kāi)人與人差距的，是刻苦和勤奮。

一個(gè)人若是懶得學(xué)習(xí)、懶得思考、懶得認(rèn)真、懶得堅(jiān)持，最終只能自食苦果，自毀前程。

家長(zhǎng)一定要警惕孩子“積懶成笨”。

用“假勤奮”掩飾“真用功”

只會(huì)被“懶”拖垮

聽(tīng)過(guò)一句話：“初中刷懶，高中刷笨，積懶成笨活該被刷?！?/span>

真實(shí)且扎心。

懶惰是一種壞習(xí)慣，它會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)上越來(lái)越吃力，最后慢慢拖垮孩子的意志，甚至放棄學(xué)業(yè)。

考完試，當(dāng)家長(zhǎng)問(wèn)起孩子這道題為什么做錯(cuò)時(shí)，大多數(shù)孩子慣用的一個(gè)托辭就是：

這題我會(huì)，我就是太粗心才做錯(cuò)了。

因?yàn)榇中?，記錯(cuò)了公式，算錯(cuò)了答案；

因?yàn)榇中?，審錯(cuò)題目，導(dǎo)致答非所問(wèn)；

因?yàn)榇中?，在草稿紙上算?duì)了，但是抄寫答案時(shí)寫錯(cuò)了。

在父母眼中，自己的孩子每天早出晚歸，寫作業(yè)、做習(xí)題，成績(jī)卻不見(jiàn)提高。

這時(shí)候家長(zhǎng)就要多想想：

“平時(shí)都對(duì)，考試就錯(cuò)”的原因，是不是因?yàn)楹⒆釉谟谩凹偾趭^”掩飾“真用功”，拿粗心當(dāng)借口。

肢體懶惰：這類學(xué)生主要表現(xiàn)在上課不愛(ài)動(dòng)筆，喜歡用眼睛看、用腦子想，考試時(shí)常常眼高手低。

用腦懶惰：這類學(xué)生，只是機(jī)械地記筆記、刷題，而不琢磨，不走心，不思考。學(xué)習(xí)的本質(zhì)，不在于記住哪些知識(shí)，而在于它觸發(fā)了你的思考。”

把學(xué)習(xí)和思考統(tǒng)一起來(lái)，能避免孩子單思不學(xué)，避免所想變成空想和妄想。

低質(zhì)量的勤奮不如高質(zhì)量的用功，用心思考是記憶、消化知識(shí)的致勝法寶。

真用功的孩子，身上都有這幾點(diǎn)特質(zhì)——

溫故知新：睡前會(huì)把當(dāng)天的知識(shí)在腦中復(fù)習(xí)一遍；

拒絕拖延：每天定時(shí)完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)；

注重積累：勤閱讀，寫日記，摘好詞，背好句；

擅于提問(wèn)：上課會(huì)聽(tīng)課，下課會(huì)提問(wèn)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

學(xué)習(xí)從來(lái)沒(méi)有捷徑，一步一個(gè)腳印，才能循序漸進(jìn)登上頂峰。

成績(jī)不會(huì)說(shuō)謊，如果付出的時(shí)間和成績(jī)不成正比，父母就要反思孩子是否處于“假勤奮”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

盡早讓孩子擺脫“假勤奮”標(biāo)簽，才能在學(xué)習(xí)上收獲“真功夫”。

惡勞好逸，人之常情。就因?yàn)檫@是人之常情，人才需要鞭策自己。”

父母恰到好處的管教，是培養(yǎng)孩子踏實(shí)勤奮做事的辦法。

父母無(wú)條件的妥協(xié)，養(yǎng)出的是懶散浮躁的孩子。

習(xí)閑成懶，習(xí)懶成病。有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母，都帶著狠心，他們會(huì)在孩子想偷懶時(shí)，堅(jiān)定地拒絕，逼迫他們勤奮。

現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長(zhǎng)態(tài)度模棱兩可，留給孩子討價(jià)還價(jià)的余地。

已經(jīng)制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要因?yàn)樾奶酆⒆泳痛蚱埔?guī)則。

想讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。

每一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后，都站著態(tài)度溫和而要求嚴(yán)格的家長(zhǎng)。

他們既給了孩子尊重，又讓孩子不能突破底線。

寧愿欠你一個(gè)放縱的少年

也不愿見(jiàn)你卑微的成年

上學(xué)期間，那些懶得學(xué)習(xí)、混日子的人，現(xiàn)在都成什么樣子了？在學(xué)習(xí)上偷懶，就是給自己挖坑。不吃學(xué)習(xí)的苦，就要被生活欺負(fù)。

身為父母，我們比任何人都希望自己的孩子過(guò)得幸?？鞓?lè)。

但這快樂(lè)也要分時(shí)期。

如果孩子在該學(xué)習(xí)的年齡選擇放縱，在該努力的階段貪圖輕松享樂(lè)，那他之后的道路定會(huì)萬(wàn)分曲折。

請(qǐng)告訴孩子，你現(xiàn)在讀的每一本書、所記住的每一個(gè)知識(shí)，都是為了在未來(lái)有底氣捍衛(wèi)自己的人生。

習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。為防止孩子誤入“積懶成笨”的陷阱，父母必須從小學(xué)階段開(kāi)始，幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

任何人都不能代替你去學(xué)習(xí)，遇到不懂得問(wèn)題就要問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)。

學(xué)習(xí)最忌諱的，就是似懂非懂、不懂裝懂，這樣只會(huì)害了自己。

因此，父母要鼓勵(lì)孩子常提問(wèn)、勤動(dòng)筆、多練習(xí)。

主動(dòng)地學(xué)，能讓孩子越學(xué)越自信，成績(jī)才會(huì)越來(lái)越好。

自檢自查的習(xí)慣：

檢查是一種自我反思。

父母在輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時(shí)候，不要讓孩子做完題直接拿給自己檢查，而要讓孩子自己先檢查一遍。

如果孩子真的是因?yàn)榇中膶㈩}做錯(cuò)，那么自查出來(lái)，更有利于孩子反思自己粗心的原因。

如果他自己都沒(méi)檢查出來(lái)，那大概率是沒(méi)有將知識(shí)點(diǎn)吃透，整理錯(cuò)題時(shí)就要對(duì)此進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。

時(shí)間管理的好習(xí)慣：

今日事，今日畢。

懶散拖拉的孩子，會(huì)將學(xué)習(xí)和生活搞得一團(tuán)糟。

不管大事小事，父母都可以幫助孩子一起制定出一個(gè)明確的時(shí)間規(guī)劃，督促孩子完成當(dāng)天的任務(wù)。

另外，日常生活中也要不斷提醒孩子：凡事提前5~10分鐘。

讓孩子潛移默化地養(yǎng)成不拖延的好習(xí)慣。

少年好學(xué)，方能成大器，奮勇拼搏的人才有未來(lái)！