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——紀念陶行知創(chuàng)辦曉莊師范六十周年 侯懷銀編寫 1926年春，陶行知與趙叔愚、邵仲香等共同調(diào)查了滬寧路沿線鄉(xiāng)村學?，F(xiàn)狀，考察了一些辦得較好的鄉(xiāng)村小學（其中就有棲霞區(qū)的燕子磯小學和堯化門小學），以研究鄉(xiāng)村教育之改進。是年秋，陶行知又以中華教育改進社名義在棲霞區(qū)明陵小學召開鄉(xiāng)村教育研究會，會上陶先生發(fā)表了《我們的信條》，提出了著名的鄉(xiāng)教十八條原則，重要的有這樣幾條： “我們深信鄉(xiāng)村學校應當作改造鄉(xiāng)村生活的中心。” “我們深信鄉(xiāng)村教師應當作改造鄉(xiāng)村生活的靈魂。” “我們深信鄉(xiāng)村教師必須有農(nóng)婦的身手，科學的頭腦，改造社會的精神。” “我們深信鄉(xiāng)村教師應當用科學的方法去征服自然，美術的觀念去改造社會。” “我們深信鄉(xiāng)村教師要用最少的經(jīng)費辦理最好的教育。” 發(fā)展鄉(xiāng)村教育，最要緊的是建立一支合格的鄉(xiāng)村師資隊伍。所以，辦好鄉(xiāng)村師范是當務之急。 陶行知以中華教育改進社名義發(fā)表《改進全國鄉(xiāng)村教育宣言書》、《創(chuàng)設鄉(xiāng)村幼稚園宣言書》，撰文《師范教育下鄉(xiāng)運動》、《中國鄉(xiāng)村教育之根本改造》，擬定推行鄉(xiāng)村教育計劃，發(fā)表《試驗鄉(xiāng)村師范學校第一院簡章草案》，籌設試驗鄉(xiāng)村師范學校，倡導鄉(xiāng)村教育運動。 12月25日，在南京堯化門小學召開中華教育改進社特約鄉(xiāng)村教師第二次研究會，舉行立志鄉(xiāng)村教育的宣誓典禮。 12月31日，江蘇教育廳贊助改進社設立試驗鄉(xiāng)村師范學校。 1927年，陶行知放棄了優(yōu)厚的教授生活，謝絕了武昌高等師范（武漢大學的前身）和吉林大學校長的盛情邀請，脫去西裝革履，穿上布衣草鞋，告別城市繁榮舒適的生活，在南京北郊曉莊創(chuàng)辦了實驗鄉(xiāng)村師范學校，親自培養(yǎng)訓練鄉(xiāng)村師資，開展鄉(xiāng)村教育運動。他想通過培養(yǎng)具有“康健的體魄，農(nóng)夫的身手，科學的頭腦，藝術的興趣，改造社會的精神”的鄉(xiāng)村教師，以實現(xiàn)他的“改造一百萬個鄉(xiāng)村”的宏愿，“為三萬萬四千萬農(nóng)民燒心香”。 1月1日，陶行知主編的《鄉(xiāng)教叢訊》創(chuàng)刊。試驗鄉(xiāng)村師范籌備會在南京安徽公學召開，陶行知主持會議。會議決定曉莊試驗鄉(xiāng)村師范暫設小學師范院第一院、幼稚師范院第二院，分別由趙叔愚、陳鶴琴任院長。會議同時討論了籌募開辦費、經(jīng)常費、聘請指導員等34項事宜。 中旬，決定試驗鄉(xiāng)材師范學校，校址在南京神策門外老山腳下的小莊。 試驗鄉(xiāng)村師范發(fā)布招生廣告。培養(yǎng)目標：（一）農(nóng)夫的身手；（二）科學的頭腦；（三）改造社會的精神?？荚嚳颇浚海ㄒ唬┺r(nóng)務或木工操作一日；（二）智慧測驗；（三）常識測驗；（四）作文一篇；（五）五分鐘演說。本校準備：（一）田園二百畝供學生耕種；（二）荒山十里供學生造林；（三）最少數(shù)經(jīng)費供學生自造茅屋??；（四）中心學校數(shù)處供學生實地教學做；（五）指導員數(shù)人指導學生教學做。投考資格：初中、高中、大學一年半程度學生；有農(nóng)事或土木工之經(jīng)驗，及在職教師有相當程度，并愿與農(nóng)民共甘苦，有志增進農(nóng)民生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)民自治力者，皆可投考。招生廣告還特別聲明：“小名士、書呆子、文憑迷，最好不來。” 陶行知在南京神策門外老山腳下的小莊主持試驗鄉(xiāng)村師范奠基儀式，同時舉行城鄉(xiāng)人民團拜，宣布改“老山”為“勞山”，改“小莊”為“曉莊”，取日出而作之意，意為“在勞力上勞心”、“日出而作”，又寓意學校的創(chuàng)辦意義——為中國教育尋覓曙光，如日出破曉。 2月10日，在上海召開試驗鄉(xiāng)村師范學校董事會，討論通過組織大綱、董事會章程等，陶行知被推為董事會秘書兼學校校長，趙叔愚為第一院院長兼研究部主任。 3月5日，曉莊小學開學。 3月9日，試驗鄉(xiāng)村師范第一院在南京安徽公學召開院務會議，討論學生報到、考試日期及3月15日開學等事宜。 3月11日，曉莊試驗鄉(xiāng)村師范舉行招生考試，來自江蘇、上海、安徽、江西、湖北、浙江等地的操震球、戴伯韜、王洞若、王琳、李楚材、程本海、季雪云、徐企周、陳昌嵩、謝緯棨、葛尚德、李相維、裴志發(fā)等13位有志青年前來報考，成為曉莊試驗鄉(xiāng)村師范的首批學生。 3月15日，曉莊試驗鄉(xiāng)村師范在南京勞山腳下的曉莊舉行開學典禮。學校聘請著名教育家、國民政府大學院院長蔡元培先生為學校董事長，教員有陳鶴琴、朱葆初、許士騏、陸靜山等。參加典禮者除操震球等13個學生以及學校指導員外，還有來賓江問漁、姚文采、徐作人等及附近農(nóng)友、小學生共130余人。陶行知校長發(fā)表了熱情洋溢的演說，大意是：“本校開學特異于平常學校有兩點：一無校舍，二無教師。大凡一個學校創(chuàng)立，總要有房屋，才能開課。我們在這空曠的山麓行開學禮，實在是罕見的。要知道我們的校舍，上面蓋的是天，下面踏的是地，我們的精神一樣的要充溢于天地間，所造的草房不過避風躲雨之所。本校只有指導員而無教師，我們相信沒有專能教的老師，只有比較經(jīng)驗稍深或學識稍好的指導者。所以農(nóng)夫、村婦、漁人、樵子，都可做我們的指導員，因為我們很有不及他們之處。我們認清了這兩點，才能在廣漠的鄉(xiāng)村教育的路上前進。” 3月24日，國民革命軍北伐部隊進駐南京城，曉莊試驗鄉(xiāng)村師范師生和南京民眾一起走上大街熱烈歡迎北伐軍。他們到街頭村巷，向群眾廣泛宣傳革命，控訴帝國主義的血腥屠殺，揭露反動軍閥的賣國罪行。 3月，陳鶴琴擔任曉莊幼稚師范院院長兼指導員，把鼓樓幼兒園實驗經(jīng)驗引入曉莊。 4月，陶行知校長提出曉莊試驗鄉(xiāng)村師范的使命：第一步，要謀中國三萬萬四千萬農(nóng)民之解放；第二步，要助東亞各國農(nóng)民之解放；第三步，要助全世界農(nóng)民之解放。這個學校不但要做中國教育革命之出發(fā)點，并且要做世界教育革命之中心。 6月，曉莊試驗鄉(xiāng)村師范校區(qū)從燕子磯搬到黑墨營，陶行知校長在談“曉莊精神——樂觀精神、革命精神和團結精神”時，指出：“我們辦好鄉(xiāng)村教育，要改造鄉(xiāng)村社會，總須有寬闊的胸懷和奉獻精神，捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是這句名言最早來歷。 6月，參加建校勞動。開辦曉莊小學、鄉(xiāng)村醫(yī)院。 在曉莊每天的寅會，發(fā)表演講，逐步闡述“生活即教育”、“社會即學校”、“教學做合一”等理論。提出“行是知之始，知是行之成”、“在勞力上勞心”、“以教人者教已”等。 6月，陶行知組織“曉莊小學設計委員會”，專門設計了語言文字、公民訓練、自然農(nóng)藝、健康衛(wèi)生、正當娛樂5門新課程。各課程均由師生研究制定詳細計劃，然后交給前去實習的師范生實習，由師范生把小學的全部教學做活動承擔下來，原小學的教師具體指導和輔助師范生。 8月初，全國學生總會召集各省學聯(lián)會代表在南京舉行第九屆代表大會，曉莊試驗鄉(xiāng)村師范學生程本海以江蘇省學生聯(lián)合會代表資格出席會議，并被推舉為宣傳部副部長兼任大會日刊編輯。 8月14日，南京市教育局局長陳劍修、學校教育課課長陳鶴琴、局內(nèi)職員及全市部分學校校長、教員30余人到曉莊試驗鄉(xiāng)村師范參觀。 9月，曉莊試驗鄉(xiāng)村師范招收第二批學生。陶行知命名曉莊禮堂為“犁宮”、圖書館為“書呆子莫來館”。 10月1日，浙江省立鄉(xiāng)村師范（湘湖師范）開學。先后推薦操震球、方與嚴為第一、二任校長，又介紹程本海、董純才、王琳、李楚材等任指導員。 10月2日，國民政府大學院院長蔡元培與高魯、沈定一等到曉莊試驗鄉(xiāng)村師范參觀。陶行知校長主持歡迎會，蔡元培先生在歡迎會上發(fā)表“教學做合一是很自然的”演說，稱贊曉莊的教育是“現(xiàn)代教育方法中最好的一種”，對“教學做合一”的辦學思想及曉莊同志“抱有大志研究鄉(xiāng)村教育”的精神予以高度評價。 10月，國際自由平等同盟會特派代表2人來曉莊試驗鄉(xiāng)村師范參觀，稱贊曉莊師范的辦學宗旨和辦法“實在很適合現(xiàn)代潮流，推翻舊時教育制度，將為新中國創(chuàng)造一種新的教育制度出來。” 11月11日，曉莊試驗鄉(xiāng)村師范學校創(chuàng)辦的中國第一個鄉(xiāng)村幼兒園——南京燕子磯中心幼稚園舉行開學典禮，張宗麟任幼稚園負責人。北平香山慈幼院院長熊希齡特為該園手書對聯(lián)表示祝賀：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 11月9日，陶行知校長創(chuàng)作《鋤頭舞歌》，作為曉莊試驗鄉(xiāng)村師范的校歌。歌詞曰：“手把個鋤頭鋤野草呀，鋤去野草好長苗呀，綺雅嗨，雅荷嗨，鋤去野草，好長苗呵，雅荷嗨；五千年古國要出頭呀，鋤頭底下有自由呀，綺雅嗨，雅荷嗨，鋤頭底下，有自由呵，雅荷嗨；天生了孫公做救星呀，喚醒鋤頭來革命呀，綺雅嗨，雅荷嗨，喚醒鋤頭，來革命呵，雅荷嗨；革命的成功靠鋤頭呀，鋤頭鋤頭要奮斗呀，綺雅嗨，雅荷嗨，鋤頭鋤頭，要奮斗呵，雅荷嗨。” 11月，親自到湘湖師范指導師生討論“教學做合一”和“生活教育”。 12月，馮玉祥電約陶行知出任河南省教育廳廳長，陶行知堅辭不就，回電說：“曉莊事業(yè)，我要用整個身子干下去。” 本年末次年初，浙江臨?？h中學學生郭鳳韶、浙江青田縣中學學生葉剛、江蘇如皋師范學生劉煥宗（劉季平）、石俊、湯藻、馬名駒等相繼來曉莊試驗鄉(xiāng)村師范學習，受到陶行知校長和全體師生的歡迎。其后沈云樓、胡尚志、陸維特、皮以敬、廖履冰等陸續(xù)來校參加學習。 1928年初，曉莊試驗鄉(xiāng)村師范與中央大學合辦實驗民眾學校。為廣大農(nóng)民開展掃盲及普及教育，陶行知發(fā)動全校學生自編了一套《三民主義千字課》教材。 2月18日，曉莊試驗鄉(xiāng)村師范與中華職業(yè)教育社合作開辦佘兒崗中心茶園，放有書報、棋類，提倡正當娛樂，為農(nóng)民服務。校長陶行知擔任指導。 春，曉莊試驗鄉(xiāng)村師范、燕子磯小學、堯化門小學、曉莊小學校、鼓樓幼稚園、燕子磯幼稚園聯(lián)合招收藝友，使“藝友制”這一教育方式得到推廣。“藝友制”的根本教學方法是“教學做合一”。 3月15日，為紀念曉莊試驗鄉(xiāng)村師范創(chuàng)校一周年，陶行知校長發(fā)表題為《曉莊試驗鄉(xiāng)村師范的第一年》的演說，重申“教學做合一”的根本主張及建立中心小學、鄉(xiāng)村幼稚園的重要意義。 3月24日，曉莊試驗鄉(xiāng)村師范發(fā)起成立“聯(lián)村救火會”，其宗旨是“本互助精神、預防火災”。 3月，曉莊試驗鄉(xiāng)村師范創(chuàng)辦了吉祥庵中心小學、萬壽庵中心小學、三元庵中心小學、和平門中心小學、黑墨營中心小學，加上1927年2、3月間建立的曉莊中心小學，以及兩所特約中心小學——堯化門中心小學、燕子磯中心小學，曉莊試驗鄉(xiāng)村師范的中心小學達8所。中心小學主要招收農(nóng)民子弟上學讀書，不收學費。中心小學的設立是曉莊試驗鄉(xiāng)村師范教育改革的體現(xiàn)，其教師由師范生擔任。中心小學實際上成為曉莊試驗鄉(xiāng)村師范實施各項教學做的中心，所以名為中心小學，而不稱附屬小學。 4月1日，浙江召開設立鄉(xiāng)村師范的第二次籌備會議，陶行知應邀參加，并接受會議委托，負責籌辦浙江鄉(xiāng)村師范學校，因該校設在蕭山縣湘湖中的定山，故稱“湘湖師范”。陶行知先后派曉莊學生操震球、程本海、王琳、方與嚴等參與學校的領導和教學工作。湘湖師范后被稱為“浙江的曉莊”。 4月22日，陶行知校長主持聯(lián)村運動會，全體師生及附近農(nóng)友參加了這一活動。運動項目有“鋤頭舞”、“蓑衣舞”、“插秧舞”以及跳水比賽、耕牛比賽、跑山比賽等。國民政府大學院院長蔡元培、副院長楊杏佛偕同國民黨元老吳稚暉到會，陶行知校長親自接待，并歡迎來賓參加運動項目。 4月23日，曉莊試驗鄉(xiāng)村師范舉行歡送會，為專程來曉莊師范參觀考察并與曉莊師生共同生活多日的江蘇省寶山縣立師范學校管校長及學生40多人送行。陶行知校長發(fā)表講話，希望“兩校像兄弟一般，攜著手共同為中國鄉(xiāng)村教育立一基礎。” 4月，曉莊試驗鄉(xiāng)村師范先后派學生到附近農(nóng)村創(chuàng)辦民眾夜校等社會教育機構及鄉(xiāng)村醫(yī)院等設施，為農(nóng)民提供教育和醫(yī)療服務。 4月，陶行知編寫的《中國教育改造》一書由上海亞東圖書館出版，該書收入陶行知于1918—1928年間關于教育試驗和探索的論著32篇。 5月15—28日，陶行知參加全國教育會議。會議期間，陶行知提出了“鄉(xiāng)村小學師范學校標準案”等12項提案。27日，與會代表參觀曉莊試驗鄉(xiāng)村師范。 5月，國畫家許士騏被聘為曉莊鄉(xiāng)村師范國畫指導員。 7月，曉莊試驗鄉(xiāng)村師范學校第一期學生結業(yè)，陶行知發(fā)表臨別贈言，以離校后應發(fā)揚曉莊精神相勉勵。 7月，馮玉祥到曉莊試驗鄉(xiāng)村師范學校參觀，陶行知陪同。 7月，中共南京市委在曉莊建立地下黨支部，這是1927年南京國民政府“清黨”后南京地區(qū)最早恢復的黨支部之一，第一任支部書記是劉煥宗。同時，曉莊試驗鄉(xiāng)村師范學校共青團組織也成立起來，第一任團支部書記是徐一冰（徐明清）。1929年春，劉季平調(diào)任南京市委委員兼宣傳委員工作后，黨支部書記由石俊擔任。1930年徐一冰調(diào)任黨支部工作后，袁咨桐接任團支部書記。 8月1日，曉莊試驗鄉(xiāng)村師范改名為曉莊學校。 8月中旬，由陶行知校長倡議、馮玉祥贊助建立曉莊“聯(lián)村自衛(wèi)團”。參加自衛(wèi)團的有曉莊學生及附近農(nóng)民百余人，陶行知兼任總指揮、劉煥宗（即劉季平，當時地下黨支部書記）任副指揮。馮玉祥贈送部分槍支彈藥并協(xié)助進行軍事訓練，保護附近農(nóng)民免受土匪騷擾。 8月，在中國科學社會生物研究所及秉志教授幫助下，曉莊學校成立“曉莊科學社”，由秉志、姚文采等兼任指導員，由學生自行研究，作些專題講演，以采集、制作生物標本為主，并設立社會、農(nóng)事、形藝、音樂、數(shù)理化、醫(yī)藥衛(wèi)生、兒童文學等組織。指定犁宮為生物館，以作研究及陳列標本之用。先后有秉志、方炳炎、張宗漢、曲桂齡、姚文采諸先生指導生物室工作。 10月，蔣介石參觀曉莊學校。 本年，梁漱溟兩次訪問曉莊學校，深受啟發(fā)。回廣東后，他著手實施類似于曉莊學校的改革措施。 1929年1月初，曉莊學校聘請貴州老教育家黃齊生先生到校講授文史課程。 1月20日，田漢領導的“南國社”來南京公演。在曉莊學校的“犁宮”前，“南國社”演出了田漢先生創(chuàng)作的《賣花女》、《湖上的悲哀》、《蘇州夜話》，以及莎士比亞的《約翰的頭》等劇，引發(fā)了曉莊師生對話劇的熱愛。在田漢先生和“南國社”的指導下，“曉莊劇社”成立，由葉剛、謝緯棨、陸維特等30余人組成，推陶行知先生為社長。“曉莊劇社”建立劇務、導演、化裝、布景等機構后，于同年11月由南京出發(fā)，去鎮(zhèn)江、無錫、蘇州、常熟、嘉定、寶山、上海、杭州、肖山等地演出1個多月，共演出34場，展現(xiàn)出較高的水平。當時的一些報紙曾這樣評論演出的藝術感染力——“曉莊劇社賺了許多觀眾的眼淚”。 1月，曉莊學校成立鄉(xiāng)村婦女工學處，聘陶文渼為指導員，招收鄉(xiāng)村青年婦女于農(nóng)暇時上課。 3月15日，為紀念曉莊學校建校2周年，陶行知發(fā)表題為“這一年”的演說，就“教學做合一”、“鄉(xiāng)村幼稚園”、“生活教育的五目標”等10個方面的問題進行了論述。同日，曉莊學校舉行建校2周年校慶紀念運動會。 春，陶行知派曉莊學生李友梅等到淮安創(chuàng)辦新安小學。6月6日學校開學，陶行知兼任校長，先后到校擔任教師的有李友梅、藍九盛、孫銘勛、臺和中等曉莊學生。次年2月，汪達之任該校校長。 7月，曉莊學校試行學園制，把原有的各小學改為學園，由一位園長率領若干志趣相同的師范生作更深入更具體的試驗。計有曉莊學園、和平學園、萬壽學園、吉祥學園等。兼任和平學園園長，以藝術（包括文學、戲劇）為試驗中心。 7月29日 10月15日，美國哥倫比亞大學師范學院教授克伯屈參觀曉莊學校，對曉莊學校給予了高度的評價，他說：“我曾到各處找這一種運動，找這一種試驗的學校，找有科學根據(jù)的試驗，現(xiàn)在卻給我找到了一個。他的實施的方針和辦法，以及發(fā)動的理想、進步的過程，都合乎我的標準。這也可以代表中國整個民族的精神……我現(xiàn)在無論到什么地方，都要宣傳在中國的曉莊有一個試驗學校，把這里的理想和設施，宣傳出去，使全世界人知道。”克伯屈不僅談了感想，而且還拍了影片帶回美國。 12月14日，由于領導曉莊科學社，在生物研究方面取得了優(yōu)異成績，12月14日，上海圣約翰大學授予陶行知科學博士榮譽學位（現(xiàn)譯為理科博士，或理學博士），以表彰他對科學教育事業(yè)的貢獻。 12月17日，鄉(xiāng)村教育先鋒團舉行大會，決定出版《鄉(xiāng)村教師》周刊。24日，被推為《鄉(xiāng)村教師》周刊編輯委員會主席。 12月26日，曉莊學校召開指導員會議，要求每個團體、個人都要訂出下年的工作計劃。后匯編成《曉莊一年計劃》一書出版。 本年，陶行知自選書信97封編成《行知書信》一書，由上海亞東圖書館出版。該書在4年中連續(xù)印行4版，受到廣大讀者好評。 1930年1月26—27日，在曉莊主持召開全國鄉(xiāng)村教師討論會，邀請各地鄉(xiāng)村教師和地方教師行政人員130余人參加，研究鄉(xiāng)村教育問題。陶行知校長講《生活即教育》，系統(tǒng)闡述“生活即教育”、“社會即學校”、“教學做合一”的理論。 2月1日，《鄉(xiāng)村教師》周刊創(chuàng)刊，發(fā)表宣言。 2月，在上海地下黨領導下成立“中國自由大同盟”的消息傳到南京后，曉莊黨支部聯(lián)絡中央大學、金陵大學、東方中學、五卅中學等部分師生，成立“南京中國自由大同盟分部”，并在勞山舉行成立大會，到會百余人，絕大部分是知識分子和青年學生。石俊、葉剛、謝緯棨等人在大會上作自由發(fā)言，主要內(nèi)容是反對獨裁統(tǒng)治，反對封閉進步書刊，爭取集會、結社、出版、言論等自由。葉剛在會上唱《國際歌》，高呼“打倒蔣介石！”等口號。最后，大會選舉曉莊學校劉煥宗為“南京中國自由大同盟”負責人。“南京中國自由大同盟”正式成立后，曉莊學校成立了中共地下黨的外圍組織，學校各種活動更趨活躍。 3月15日，為紀念曉莊建校3周年，陶行知發(fā)表《曉莊三歲敬告同志書》，闡述了“從愛里產(chǎn)生出來”的曉莊之關注中華民族、鄉(xiāng)村教育的愛心，重申“教學做合一”的重要意義，勉勵曉莊同志為了共同的使命（即教育廣大農(nóng)民作中華民族的主人）而努力。 3月15—17日，主持曉莊學校成立三周年紀念活動，各界人士紛紛前來觀禮，紀念活動內(nèi)容豐富，主要有：1、專家演講；2、社會革命館展覽；3、生物館展覽；4、農(nóng)藝館展覽；5、“書呆子莫來館”展覽；6、衛(wèi)生館展覽；7、工場展覽；8、農(nóng)場展覽；9、醫(yī)院展覽；10、學校行政工作展覽；11、廚房展覽；12、出版書刊展覽；13、無線電制品展覽；14、中央茶園展覽；15、農(nóng)民生活區(qū)（學生住的宿舍）展覽；16、各學園及中心小學展覽（部分中心小學改為學園，紀念會時并有小學生游藝）；17、曉莊劇社演??；18、聯(lián)村運動會；19、耕牛比賽；20、聯(lián)村自衛(wèi)團會操；21、鋤頭舞表演；22、蓑衣舞表演；23、聯(lián)村救火會演習；24、國術表演；25、修筑道路；26、植紀念樹。發(fā)表《曉莊三年敬告同志書》，指出：“曉莊是從愛里產(chǎn)生出來的。沒有愛便沒有曉莊。” 4月1日，支持曉莊各中心小學師生200余人的西霞山旅游斗爭，要求當局“擬定小學生免費旅行條例”，為兒童考察、游覽創(chuàng)造條件。 4月3日，針對南京英商和記洋行工人被毆事件，抗議日艦停留南京江面。同情和支持曉莊師生參加全市學生示威游行。 4月5日，曉莊師生在中共地下黨支部的領導下，參加南京學生反帝愛國示威游行，聲援下關和記工廠的罷工斗爭。 4月7日，蔣介石密令停辦曉莊學校。 4月8日，4月8日，南京國民政府以曉莊學校“違背三民主義，散發(fā)反動傳單，勾引反動軍閥，企圖破壞京滬交通”等為由，勒令停辦曉莊學校。隨后，教育部派人接收整理曉莊學校。陶行知擬就《護校宣言》，指出當局斷然以迅雷不及掩耳的手段停辦曉莊學校遠因近因雖多，歸總起來只是因為我們不肯做少數(shù)人的工具，不肯做文劊子手，去摧殘現(xiàn)代青年之革命性。我們認清了教師之職務是教人學做主人。曉莊學校師生則組織“護校會”，向教育部請愿并散發(fā)宣言，高呼“反對停辦曉莊學校”、“保障鄉(xiāng)村教育事業(yè)”等口號以示抗議。 4月12日，國民黨政府以曉莊學校“非法組織委員會，發(fā)布宣言，四出誘惑，希圖擴大反動風潮，實行破壞京滬交通，擾亂社會秩序”的罪名為由，強行封閉曉莊學校。曉莊學校被國民黨武裝軍警強進解散，當時及以后被捕者30余人。 5月，隱居蘇州河北里弄內(nèi)，翻譯世界名著，以所得稿費資助曉莊同志。“在極端困難的情況下，匯款給新安小學的同志，并勉勵他們要“捧著一顆心來，不帶半根草去”。 10月10日，陶行知被迫到日本暫避。在日本常設法到文教機關參觀。訪問結識進步朋友，閱讀大量書籍。 本年，曉莊學校學生、共產(chǎn)黨員葉剛因在敵人軍隊中從事策反工作，8月16日不幸被捕，8月18日被害于雨花臺；曉莊學生、中共黨員石俊于 本年，曉莊學校被封后，曉莊同志分布在蘇、浙、皖、豫、魯、冀、甘、川、粵、閩等省工作，以曉莊精神開展生活教育活動。 曉莊師范是實踐陶行知“生活教育”理論的第一個試驗基地，為改革中國師范教育提供了一個活的范本。由于曉莊學校在當時鄉(xiāng)村建設運動中所起的獨特示范作用，被學術界和鄉(xiāng)村建設運動者稱為“改造中國鄉(xiāng)村的試驗機關”。 曉莊師范辦學雖只三年，但生活教育的基本理論體系是在這個時期形成的，這期間還培養(yǎng)出230多名同志分別到蘇、浙、皖、豫、魯、冀、甘、川、黔、粵、閩、贛等省工作，他們把曉莊精神帶到各地，積極發(fā)展鄉(xiāng)村教育，積極推進“生活教育”運動。 |
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