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教育部長放狠話后，學(xué)而思打響了減負(fù)第一槍
教育部：2019年花大力氣為教師減負(fù)！教師：加薪減負(fù)？春天來了嗎
教師減負(fù)就從減去路上的負(fù)擔(dān)開始吧
老師：不要指望再會有誰來拯救你
【政策解讀】教育部：基礎(chǔ)教育邁入全面提高育人質(zhì)量新階段！
基層減負(fù)年，中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)如何減下去？
走好新趕考之路 衡陽在行動 市教育局：減負(fù)提質(zhì) 辦人民滿意的教育
教師怎樣真正的做到讓學(xué)生減負(fù)卻不會荒廢學(xué)業(yè)？
關(guān)注中小學(xué)生"減負(fù)"：教師的負(fù)擔(dān)也渴望減下來
為學(xué)生減負(fù)！為教師減負(fù)！為家長減負(fù)！究竟最該為誰減負(fù)？
不得再用手機布置學(xué)生作業(yè)，不僅是給家長減負(fù)，更是解放老師
校本培訓(xùn)體會
學(xué)校不得休息日集體補課，學(xué)生迎來了好消息
教育部基礎(chǔ)教育司司長：三大舉措減輕教師負(fù)擔(dān)！老師：真的可以減負(fù)了？
終于要出實招？！上學(xué)時間、作業(yè)、課外負(fù)擔(dān)“三大難” 都要管~
教育管理存在的現(xiàn)實問題
2016年學(xué)?！皽p負(fù)”工作計劃
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為學(xué)生減負(fù)怎樣落到實處？（上）金華新聞網(wǎng)
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《誰來拯救你，老師》
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班主任工作任務(wù)重，減負(fù)愿望強烈！給班主任減負(fù)，這些學(xué)校有方法！
教師不易【針砭時弊】
中國教師的命運
“雙減”后，學(xué)校要在這5個“更加”上著力！擔(dān)負(fù)起主陣地作用！
