發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“超越范式——純科學(xué)研究的意義和價(jià)值” 的更多相關(guān)文章
科學(xué)能解釋一切嗎？不能用科學(xué)解釋的一定是錯(cuò)誤的嗎？
相對(duì)誤差
科學(xué)研究的四個(gè)范式
有關(guān)化學(xué)分析中存在的誤差分析
社會(huì)學(xué)方法論講義
兩大利器！將推動(dòng)地質(zhì)學(xué)跨越式發(fā)展
遠(yuǎn)程教育：理論的自檢和自覺
人的學(xué)習(xí)及其促進(jìn)問題的探索研究
高等教育學(xué)學(xué)科性質(zhì)的認(rèn)識(shí)
梁戰(zhàn)平：情報(bào)學(xué)若干問題辨析——概念、研究范式、發(fā)展現(xiàn)狀、相關(guān)學(xué)科、核心內(nèi)容、研究方法、前沿領(lǐng)域
學(xué)科的內(nèi)在建構(gòu)路徑與知識(shí)運(yùn)行機(jī)制
科學(xué)革命的結(jié)構(gòu) (豆瓣)
張鋼：《管理學(xué)基礎(chǔ)文獻(xiàn)選讀》導(dǎo)言（上)
第三代科學(xué)意味著什么？
七、心理學(xué)的范式與范疇
“學(xué)習(xí)?教學(xué)?技術(shù)”知名學(xué)者訪談——中外學(xué)者對(duì)話學(xué)習(xí)科學(xué)
論中醫(yī)理論體系的學(xué)派流派
你了解社會(huì)科學(xué)第四研究范式嗎？
科技哲學(xué)30年 WORD
腦科學(xué)基礎(chǔ)研究的四大困境：反思與評(píng)論-
第四種研究范式：大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的社會(huì)科學(xué)研究轉(zhuǎn)型
針灸面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)：大科學(xué)與國(guó)際化的融合
極簡(jiǎn)心理學(xué)——對(duì)人類的研究
教育敘事研究十年：方法論的流變與自覺
[轉(zhuǎn)載]跨學(xué)科研究中的問題意識(shí)
對(duì)STS（科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)）的簡(jiǎn)要介紹
大眾傳播學(xué)抑或大眾心理學(xué)：對(duì)美國(guó)傳播學(xué)主導(dǎo)范式的再書寫
體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的科學(xué)理論思考
下一輪科技浪潮：未來七大創(chuàng)新趨勢(shì)
讓系統(tǒng)科學(xué)推動(dòng)認(rèn)知實(shí)踐
