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不為常規(guī)所囿地教語文
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重審“教什么”,才能實(shí)現(xiàn)課堂“高效
my語文老師——馮英賢
八下期末資料
要做就做學(xué)生喜歡的好老師 班級(jí)管理心得體會(huì)(九年級(jí))
誦讀課與一般語文課的區(qū)別和聯(lián)系
直面“非語文問題”
語文課應(yīng)該教給學(xué)生哪些知識(shí)
生命語文,語文教育的本真
假如我是語文老師作文15篇
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實(shí)用貼:新學(xué)期、新課標(biāo)、新課堂現(xiàn)場(chǎng)觀課手記五則
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談?dòng)揽担毫?xí)課堂:100%的教師都會(huì)上的語文課
老師,你有沒有迫不及待進(jìn)課堂的時(shí)候
聽課隨想11:點(diǎn)點(diǎn)滴語文課(4)
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