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特稿 | 佐藤學(xué)：教師要成長，就要改變有黑板有課桌的教學(xué)方式
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反思🤔? | 佐藤學(xué)：專家型教師的學(xué)習(xí)與省察 (講座與交流會)
佐藤學(xué)：專家型教師是怎樣煉成的
佐藤學(xué)：那些“很會教”的老師，從今后來看是不合格的
佐藤學(xué)：21世紀(jì)的教師必須是“學(xué)習(xí)的專家”
近距離聆聽“佐藤學(xué)”
《靜悄悄的革命》
【經(jīng)典導(dǎo)讀】日本佐藤學(xué)《教師的挑戰(zhàn)：寧靜的課堂革命》
尋找未來學(xué)校發(fā)展的核心——構(gòu)建學(xué)生、教師和家長三位一體的學(xué)習(xí)共同體
引用 【轉(zhuǎn)載】佐藤學(xué)：怎樣打造“學(xué)習(xí)共同體”，共創(chuàng)教育奇跡？
【寫作組優(yōu)秀文章薦讀】丁小佳∣課堂改變，學(xué)校就會改變——讀《靜悄悄的革命》
讀《我們?yōu)槭裁催x擇“學(xué)習(xí)共同體”》有感
課堂革命是教學(xué)的生命線
靜悄悄的革命——創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體
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