□許志杰

1931年，吳金鼎著作《山東人體質(zhì)之研究》以“國(guó)立中央研究院”歷史語(yǔ)言研究所單刊甲種之七出版。著者在引言中說(shuō)：“民國(guó)十六年(1927年)作者肄業(yè)于清華大學(xué)研究院，蒙李濟(jì)之先生授以人體測(cè)驗(yàn)之方法?！碑?dāng)時(shí)而言，此書(shū)乃是中國(guó)人類學(xué)家第一本以某地區(qū)人的體質(zhì)為研究特征，以比較完整翔實(shí)的人體測(cè)量數(shù)據(jù)，在對(duì)比、分析、計(jì)算之后得出結(jié)論，專業(yè)性、實(shí)用性、理論性、參考價(jià)值都很高的人類學(xué)著作，尤其對(duì)研究山東人基本特點(diǎn)的認(rèn)知，具有很強(qiáng)的專業(yè)指導(dǎo)作用。當(dāng)下評(píng)估，如此細(xì)致、專業(yè)的測(cè)算工作，使之成為中國(guó)人種學(xué)扛鼎之作，《山東人體質(zhì)之研究》出版近百年來(lái)，尚無(wú)與此媲美的著作問(wèn)世，尤為值得珍視。

這是一本遲來(lái)的，也是被人忽略的人類學(xué)著作。

吳金鼎

1925年2月，清華研究院成立后，聘請(qǐng)吳宓為籌備處主任，同年6月改為研究院主任。研究院設(shè)立初衷，原本打算建立與大學(xué)本科相銜接的多科研究院，但因?qū)W校經(jīng)費(fèi)所限，根據(jù)當(dāng)時(shí)文化事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，考慮到國(guó)學(xué)研究尤為重要，因而先設(shè)國(guó)學(xué)門一科，慢慢地人們對(duì)其稱呼，便由研究院慣稱國(guó)學(xué)研究院。

研究院國(guó)學(xué)門網(wǎng)羅頂尖學(xué)術(shù)大師組建導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，著名學(xué)者有國(guó)學(xué)大師梁?jiǎn)⒊?、王?guó)維、陳寅恪，語(yǔ)言學(xué)大師趙元任，號(hào)稱清華研究院四大教授，以及考古學(xué)大師級(jí)人物特別講師李濟(jì)，面向全國(guó)有志國(guó)學(xué)研究的青年學(xué)子招生。入考范圍包括國(guó)內(nèi)外大學(xué)畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者，具有學(xué)識(shí)及經(jīng)驗(yàn)的各校教員，或?qū)W術(shù)機(jī)關(guān)服務(wù)人員，或?qū)?jīng)史小學(xué)等具有根基的各地自修人士。報(bào)考條件十分寬泛，兼有相當(dāng)嚴(yán)格的考試程序。

獲得第一期國(guó)學(xué)門研究生入學(xué)資格的共有30名，備取兩名，正式注冊(cè)為29人，開(kāi)學(xué)時(shí)間是1925年9月。吳金鼎是1926年9月入學(xué)的第二期研究生，招考事宜始于1926年3月底，王國(guó)維、梁?jiǎn)⒊?、趙元任擬就“本年招生各科命題及閱卷名單”。招生辦法和手續(xù)與第一屆基本相同，但在考生選考的學(xué)科方面更為廣博繁雜，要求更加嚴(yán)格。列出23個(gè)學(xué)科，每個(gè)學(xué)科都有六門指定的必考題。第二屆錄取新生正取24名，備取2名，入學(xué)報(bào)到者24名，吳金鼎為其一。另有陸侃如、謝國(guó)楨、衛(wèi)聚賢、王力等，后來(lái)成為一方學(xué)術(shù)大咖的國(guó)學(xué)大師級(jí)同學(xué)。吳金鼎入校時(shí)，正值留學(xué)德國(guó)的陳寅恪回國(guó)，四大教授加李濟(jì)特別講師團(tuán)隊(duì)正式組建完畢。

在齊魯大學(xué)文理科本科專修歷史及政治學(xué)專業(yè)的吳金鼎，畢業(yè)留校后在社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)系擔(dān)任助教，但對(duì)于清華研究院專業(yè)攻讀方向，吳金鼎選擇的是自己更加偏好的中國(guó)人種考，因范圍所及兼治人類學(xué)及考古學(xué)，導(dǎo)師為李濟(jì)。李濟(jì)雖然沒(méi)有入列名顯位尊的四大教授，但其學(xué)習(xí)經(jīng)歷與治學(xué)資本，是完全可以與四大教授相提并論的。李濟(jì)畢業(yè)于清華學(xué)校，到美國(guó)克拉克大學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)和社會(huì)學(xué)，之后到哈佛大學(xué)研習(xí)人類學(xué)，分別師從虎藤、拖策和狄克森三位導(dǎo)師，涉獵體質(zhì)人類學(xué)、考古學(xué)、人種學(xué)，于1923年獲得人類學(xué)博士學(xué)位，這是第一位獲得人類學(xué)博士學(xué)位的中國(guó)人。

李濟(jì)在研究院開(kāi)設(shè)的第一門課程就是中國(guó)人種考，后開(kāi)設(shè)人文學(xué)，又為吳金鼎入學(xué)的第二屆研究生開(kāi)設(shè)了普通人類學(xué)和人體測(cè)驗(yàn)。在當(dāng)時(shí)的研究院，學(xué)生選定的專題研究科目，以名氣更盛的王國(guó)維、梁?jiǎn)⒊笇?dǎo)范圍的居多，陳寅恪、趙元任和李濟(jì)指導(dǎo)的論題相對(duì)小眾，且資料難覓，不易下手，因而真正敢于下手研究這三位導(dǎo)師所指導(dǎo)專題的不過(guò)幾人。吳金鼎是李濟(jì)門下專題研究中國(guó)人種考的唯一學(xué)生。清華研究院開(kāi)設(shè)四年，跟著李濟(jì)讀人類學(xué)、考古學(xué)的學(xué)生不過(guò)三五人，除吳金鼎外，還有徐中舒、吳其昌、余永梁、朱芳圃等，不過(guò)他們都是兼項(xiàng)，真正在日后的事業(yè)發(fā)展中一直堅(jiān)持研究人類學(xué)、考古學(xué)尤其田野考古的就吳金鼎一人。因而流傳甚廣的一則故事是，清華研究院四屆畢業(yè)生，李濟(jì)只重點(diǎn)指導(dǎo)了一個(gè)半學(xué)生，一個(gè)吳金鼎、半個(gè)徐中舒。半個(gè)徐中舒是如何產(chǎn)生的，原因是他入校時(shí)報(bào)告的研究專題是跟隨李濟(jì)學(xué)習(xí)人類考古學(xué)，畢業(yè)時(shí)的論文題目是《殷周民族考》和《徐庵淮夷群舒考》，主要的指導(dǎo)老師是王國(guó)維，李濟(jì)只是開(kāi)始時(shí)掛了個(gè)名而已。

如此說(shuō)來(lái)，依吳金鼎只在清華研究院就學(xué)半年，而且拿到畢業(yè)證是在1930年完成《山東人體質(zhì)之研究》之后，他至多算是李濟(jì)的三分之二個(gè)學(xué)生。1927年6月1日，清華研究院舉行第二屆畢業(yè)典禮。本屆畢業(yè)生完成了各自選定的專門研究課題，其成績(jī)經(jīng)王國(guó)維、梁?jiǎn)⒊㈥愐?、趙元任四位教授的審閱，提請(qǐng)教務(wù)會(huì)議審查。審查合格者有陸侃如、謝國(guó)楨、衛(wèi)聚賢、王力等30人，均頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。吳金鼎因?yàn)闆](méi)有完成論文寫(xiě)作，被準(zhǔn)許待成績(jī)補(bǔ)齊后予以畢業(yè)，這個(gè)需要補(bǔ)齊的成績(jī)就是《山東人體質(zhì)之研究》。

吳金鼎在《山東人體質(zhì)之研究》第一章引言中，簡(jiǎn)要講述了本書(shū)的起始與成書(shū)過(guò)程。1927年春，吳金鼎因?yàn)楦鞣N原因從清華研究院肄業(yè)，回到母校齊魯大學(xué)繼續(xù)從事教學(xué)與研究。在清華研究院，吳金鼎跟隨李濟(jì)學(xué)習(xí)人體測(cè)驗(yàn)的方法，同時(shí)為了學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，在助教王以中的幫助下，用一個(gè)月的時(shí)間在清華學(xué)校對(duì)68人進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。這是吳金鼎對(duì)于人體測(cè)驗(yàn)工作的第一次嘗試。正好到了放寒假之時(shí)，吳金鼎已經(jīng)做好了放棄清華研究院學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，把所有行李運(yùn)回濟(jì)南，回母校繼續(xù)任教。李濟(jì)聽(tīng)說(shuō)后給予勸留，但吳金鼎決心篤定，“濟(jì)之先生慨允以儀器借予，俾得帶回山東作長(zhǎng)期之測(cè)驗(yàn)，以完我未成之工作，所期望者尚遠(yuǎn)且大也?！?/p>

至于吳金鼎為什么放棄清華研究院的學(xué)習(xí)，說(shuō)法不一。李濟(jì)也知道自己實(shí)在沒(méi)有多少時(shí)間去親自指導(dǎo)吳金鼎的研究工作，就把人體測(cè)驗(yàn)用的儀器直接讓吳金鼎帶回濟(jì)南，在工作中完成研究科目。吳金鼎回到齊魯大學(xué)之后，教學(xué)工作非常繁忙，“逐日疲于校課”，幾乎沒(méi)有多余的時(shí)間去開(kāi)展人體測(cè)驗(yàn)和研究。好在大學(xué)是有幾個(gè)長(zhǎng)短不齊的假期，吳金鼎就利用假期，并在妻子王介忱的幫助下，利用學(xué)校來(lái)自各地學(xué)生這一優(yōu)勢(shì)進(jìn)行有針對(duì)性的測(cè)驗(yàn)。從1927年秋到1929年冬，將近兩年半的時(shí)間，共對(duì)291人進(jìn)行科學(xué)測(cè)量與統(tǒng)計(jì)。恰在工作接近尾聲時(shí)，李濟(jì)來(lái)信詢問(wèn)吳金鼎進(jìn)展?fàn)顩r和所獲成績(jī)。吳金鼎把所有資料，經(jīng)過(guò)核算整理后草成“山東人體之特質(zhì)”一文，寄給了導(dǎo)師，李濟(jì)看后非常滿意，“極蒙嘉許”。

李濟(jì)

李濟(jì)之所以在1929年冬給吳金鼎寫(xiě)信問(wèn)及研究課題人體測(cè)驗(yàn)進(jìn)度，一是放心不下學(xué)生的學(xué)業(yè)，重要的是清華研究院已于當(dāng)年7月關(guān)門，李濟(jì)本人已經(jīng)離開(kāi)研究院到“中研院”史語(yǔ)所考古組任組長(zhǎng)，如果再不及時(shí)補(bǔ)交研究論文，吳金鼎就有可能永久拿不到研究院畢業(yè)證明了?？戳藚墙鸲Φ摹吧綎|人體之特質(zhì)”初稿，李濟(jì)很滿意，給予學(xué)業(yè)通過(guò)，并交給已經(jīng)改稱清華大學(xué)的教務(wù)人員，這便是后來(lái)“吳金鼎待成績(jī)補(bǔ)齊后，亦給予了畢業(yè)”說(shuō)法的根據(jù)。在清華研究院半年時(shí)間，吳金鼎跟隨導(dǎo)師的時(shí)間的確不多，但還是拿出了令李濟(jì)滿意的《山東人體質(zhì)之研究》，既是對(duì)導(dǎo)師培養(yǎng)與希冀的回報(bào)，更是吳金鼎執(zhí)著、堅(jiān)韌性格的體現(xiàn)。也是替導(dǎo)師完成了立志去做卻未能做成的志業(yè)——1924年李濟(jì)赴湖北調(diào)查民眾體質(zhì)，1925年8月在北京中國(guó)科學(xué)社第十次年會(huì)上作《湖北人種測(cè)量之結(jié)果》，卻未能成書(shū)。

《山東人體質(zhì)之研究》出版時(shí)間在1930年之后。當(dāng)年春，在老師李濟(jì)的召喚下，酷愛(ài)田野考古的吳金鼎離開(kāi)母校，加盟“史語(yǔ)所”考古組任助理員，從此走上田野考古這條艱辛之路。在與導(dǎo)師朝夕相處的日子里，吳金鼎得到更多提攜與教誨，李濟(jì)希望學(xué)生能夠在田野考古的同時(shí)，對(duì)“山東人體之特質(zhì)”進(jìn)行修改、補(bǔ)充、潤(rùn)色，待時(shí)機(jī)成熟后正式出版。吳金鼎牢記導(dǎo)師的囑托，在安陽(yáng)殷墟遺址考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)極其困難的條件下，對(duì)原稿重新進(jìn)行計(jì)算和潤(rùn)色，翌年完成，并在導(dǎo)師的推薦下以“中研院”史語(yǔ)所單刊之名出版發(fā)行。

吳金鼎和梁思永

吳金鼎認(rèn)為，本書(shū)的寫(xiě)作目的，即如標(biāo)題在于考究山東人的體質(zhì)，換句話說(shuō)，山東人體質(zhì)之所以與其他地區(qū)、省份有差異的數(shù)據(jù)，在本書(shū)中得以表述。采用的方法就是比較研究法，以山東人體與全國(guó)人體比較，從而得出山東人的基本平均特質(zhì)。然后再以山東境內(nèi)不同地域人體加以比照，得出山東境內(nèi)各區(qū)域人的不同體質(zhì)。區(qū)域差異得出結(jié)論，又以區(qū)域?yàn)閱挝贿M(jìn)行再核算，以求出構(gòu)成山東人體特質(zhì)的少數(shù)個(gè)體，本書(shū)的最終目的就達(dá)到了。

依據(jù)書(shū)中表述，當(dāng)時(shí)山東省有107個(gè)縣，人口達(dá)三千多萬(wàn)，應(yīng)該是人口大省了。因?yàn)椤渡綎|人體質(zhì)之研究》一書(shū)專業(yè)性極強(qiáng)，一般讀者無(wú)力從吳金鼎的著作中讀出更多有效信息。如果能有人類學(xué)專業(yè)人士加以解讀，就有可能為近百年來(lái)山東人體質(zhì)變化提供更多的一手?jǐn)?shù)據(jù)，驗(yàn)證《山東人體質(zhì)之研究》的科學(xué)性和適用性。正是因?yàn)檫@樣的原因，《山東人體質(zhì)之研究》出版以來(lái)，一直未能得到廣泛認(rèn)知和傳播，以至于眾人僅知吳金鼎是一位田野考古學(xué)家，卻湮滅了吳金鼎這樣一位國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的人類學(xué)家的貢獻(xiàn)。