——黃修珠

國畫課程結(jié)業(yè)微展之前

作山水者，胸中亦需有丘壑，以山川萬物為筆，以水墨眾彩為形。通會前人法度，極盡自然，乃造玄妙。

——曹志華 

    通過這段時間對中國畫的學(xué)習(xí)與老師的熏陶，我覺得學(xué)習(xí)中國畫，一定要練好書法，懂用筆、會虛實(shí)。和西方繪畫不一樣，國畫有獨(dú)有的意境，每個人習(xí)畫也會有獨(dú)特的風(fēng)格語言。

——范賽芳

此次了解到國畫需要一種平和的心情，欲速則不達(dá)。書畫同源，一幅畫構(gòu)圖注重虛實(shí)對比，疏可走馬，密不透風(fēng)，虛中有實(shí)，實(shí)中有虛。以點(diǎn)、線、面的形式描繪對象的形貌、骨法、質(zhì)地等。中國畫的意境美，僅僅用筆墨就可以表現(xiàn)出來，這次學(xué)習(xí)國畫課，收獲頗豐，墨色變化方法，皴法和審美上在黃老師的指導(dǎo)下，有明顯的提高，使我對中國畫興趣更加濃厚。

——藺婷婷

形存而神亡，神亡而形滅，形神皆滅而道存，道存則萬物生焉?！耙魂幰魂栔^之道”，蘭草肖肖，孕生大道；蘭花灼灼，假弇小技。離人耀楨記。

——劉耀楨 

古人常說:“書畫同源”，寫字和繪畫是分不開的，繪畫的用筆更加靈活隨性，通過這幾周對中國畫的簡單學(xué)習(xí)讓我用筆更加的靈活了！有一種解放心性的感覺，受益匪淺。

——羅秀珍

畫譜系統(tǒng)詳盡地介紹了中國畫的基本技法，而且具有文化韻味。易懂、淺顯明了，宜于初學(xué)者習(xí)用。從創(chuàng)作示范到章法布局，都為學(xué)習(xí)者提供了完整的解決方案，更是初學(xué)者的良師益友。作為一個書法專業(yè)者學(xué)了此畫譜之后。懂得了用筆要虛靈，虛靈則不呆板。用筆要富有變化。當(dāng)然了“成如容易卻艱辛”我要 高山仰止 景行行止。

——彭江楓

國畫是中國人表現(xiàn)心情意境的一種表現(xiàn)形式，如蘭花一般淡泊高雅；或者像竹子一般堅(jiān)韌挺拔，虛心有節(jié)。

——喬適

此次國畫課，在黃修珠老師的指導(dǎo)下，從最開始接觸的白描，到工筆，再到這次的國畫課，使我對國畫的認(rèn)識一步步深入，感受到國畫的“嚴(yán)謹(jǐn)”與“隨意”，同時在畫國畫的技巧方法上也在不斷的提升。

——王麗娟

六歲在姨媽引導(dǎo)下接觸國畫，陸續(xù)學(xué)習(xí)各類花鳥。這次國畫課，有幸得黃老師精心指導(dǎo)教學(xué)，對小寫意花鳥有了新的深入認(rèn)識，山水畫的技法也更加熟練。

欣賞黃老師梅蘭竹菊作品，充滿文人氣息。我更加理解了“書畫同源”:都需要極強(qiáng)的造型能力，書法可增強(qiáng)用筆力度，國畫可鍛煉用筆靈活性。互相作用，才能創(chuàng)作出好的書畫作品。希望我也可以成為書畫兼修的人。

——徐詩雨

中國畫不拘于表面的肖似，而講求“妙在似與不似之間”和“不似之似”。在構(gòu)圖上，國畫講求經(jīng)營，用靈活的方式，打破時空的限制，把處于不同時空中的物象，依照畫者的主觀感受和藝術(shù)創(chuàng)作的法則，重新布置，以“舍得”，構(gòu)出畫者心。    

——陽倩茹

《寫畫有感》

淡竹濃葉意猶長，書畫同根也淺嘗

筆法無骨仍稚嫩，欲聞蘭花未得香

——楊藝銘

通過這次的國畫課程，我深刻的感受到畫國畫是一種享受，要把思想融會貫通到畫里，要畫的磊磊落落，渾然天成。同時，也領(lǐng)悟到，國畫是一種偉大的藝術(shù)，畫中的一情一景都賦予了畫者的所思所想，使其充滿靈性，揮灑潑墨間描繪出畫者想表達(dá)出的情感意境。此次課程讓我收獲良多。

——尹詩珍

張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫記》中提出書畫同源說，作為一名書法學(xué)習(xí)者，國畫是必須要涉略的，有幸在黃老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了三周國畫課，在這三周的課程中我主要學(xué)習(xí)了蘭花和竹子的畫法，明白了無論是寫字還是畫畫線條都要剛?cè)岵?jì)、張弛有度。學(xué)會了用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，縱向分析，橫向比較等。學(xué)習(xí)之路任重道遠(yuǎn)，還需腳踏實(shí)地，穩(wěn)步前行，感謝三周以來黃老師認(rèn)真耐心的指點(diǎn)。

—— 岳彩麗

一直覺得畫畫是個感受向不能言傳的技能，只要拼命畫從量變到質(zhì)變自然而然就好。但是自然而然是不行的，必須要思考結(jié)構(gòu)和方法的。經(jīng)黃修珠老師深入檢出的講解之后，原來畫畫是“玩出來的”。在老師的熏陶下對中國畫有了一些粗淺的認(rèn)識和體會。把主觀的情、意象的形、表現(xiàn)的線三者完美結(jié)合，有了書法用筆和力量的訓(xùn)練之后，畫便自然而生。

——岳真真

筆墨是中國畫的基本構(gòu)成，它傳承了中華民族數(shù)千年的文化精神。在跟隨黃老師習(xí)作國畫的過程中，對國畫有了些粗淺的認(rèn)識、體會。整個課程我選擇去畫竹，起初多時被困竹節(jié)、竹葉的畫法，中也心煩意燥，后掌握其畫法時又苦于表現(xiàn)竹子的生長動態(tài)，終在放松不經(jīng)意的狀態(tài)中出現(xiàn)了一張令我頗為意外的作品。我在這整個從無到有的過程中，對自己淺淺了解、掌握的國畫，感到歡愉。  

——  張鳴宇

通過理論指導(dǎo)及實(shí)踐，我對中國畫有了進(jìn)一步的理解，感觸頗深。既陶冶了情操又學(xué)習(xí)了新技能，對書法臨摹以及書法創(chuàng)作也有了新的啟發(fā)。

——  張楊

通過學(xué)習(xí)《芥子園畫譜》，體會到畫好一幅作品，不僅僅是紙上的描摹，更重要的是留心生活，向大自然學(xué)習(xí)。

——張益通

三周的國畫課學(xué)習(xí)，讓我對國畫這門課程由原來的不明就里，到現(xiàn)在漸入佳境，開始對國畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，閑暇之余也可靜心養(yǎng)神，感謝黃老師這幾周的陪伴和教導(dǎo)，在我們習(xí)畫之初指明方向。

——周冠昊

這次的國畫課和前面幾個學(xué)期學(xué)習(xí)的都有很多的不同之處，已經(jīng)不單單在訓(xùn)練對毛筆技法的應(yīng)用，更加系統(tǒng)的將中國畫從基礎(chǔ)到深入，從一個竹竿開始到一片竹林的畫法，我都有了更加深刻的認(rèn)識。發(fā)現(xiàn)要畫好整幅的作品更多的要在開始對基礎(chǔ)的水、樹、石、云、點(diǎn)景人物等進(jìn)行專門研究深入觀察、研究大自然山川的組織規(guī)律要超過一般人的認(rèn)識程度古人講“石分三面、下筆便凹凸之形這就很難。山有脈絡(luò)不同的巖石有不同的紋理千變?nèi)f化要表現(xiàn)好是不容易的得下很大功夫。從大一的基礎(chǔ)素描課到后來的白描國畫課再到這次的課程，讓我更加清楚的感受到了中國傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。

——朱思睿