在古代中國皇帝當(dāng)家做主的時(shí)代里，一個(gè)昏君的破壞力極大。他們可以輕易的毀掉幾任好皇帝留下的基礎(chǔ)。這樣的皇帝特別多。

秦二世胡亥，整天花天酒地，最后把秦帝國的江山，斷送在自己手里。

宋徽宗，藝術(shù)方面的才能確實(shí)很高，但沒有干好皇帝的本職工作，搞得老百姓民不聊生，最后”靖康之變“，北宋亡國。

而在古代，判斷一個(gè)皇帝好不好，主要是看這個(gè)皇帝是否勤政。勤政，就意味著干活，而且往往是長年累月，加班加點(diǎn)的干活。很少皇帝能經(jīng)受得住這種負(fù)擔(dān)。但在清朝，卻是一個(gè)例外。

從皇太極開始，到光緒結(jié)束，中間10任皇帝，都極為勤政。從來沒有出現(xiàn)像過去那種不上朝、整天沉溺于后宮的皇帝。在皇權(quán)時(shí)代，這是一個(gè)非常罕見的情況。那么，清朝為什么能夠做到，讓皇帝都能勤政的呢?

這就要先從清朝的皇族教育開始講起。清朝雖然是一個(gè)少數(shù)民族建立的政權(quán)，但對于漢家文化，卻一直十分仰慕?；侍珮O在關(guān)外的時(shí)候，就曾派人從遼東找到一個(gè)叫龔正陸的讀書人，教各位皇子念書。當(dāng)時(shí)皇太極還設(shè)立了一個(gè)叫”弘文院“的機(jī)構(gòu)，專門教授皇帝、親王以及皇子讀書。

除了這些，皇太極還找人翻譯了《四書》、《六韜》、《三略》等書，讓大臣們也跟著一起讀?；侍珮O相信，教育是皇族能鞏固統(tǒng)治的重要武器。而到了入關(guān)以后，對于皇族教育，清朝皇帝依舊非常重視。

清朝皇族的教育，在長時(shí)間的磨練、改進(jìn)中，已經(jīng)形成了一套制度，被流傳下來。在當(dāng)時(shí)，清朝分為兩個(gè)機(jī)構(gòu)。一個(gè)叫上書房，一個(gè)叫南書房。上書房是教那些皇子們讀書的。南方房則是給皇帝講學(xué)的。在清朝的時(shí)候，對皇子的要求都非常嚴(yán)格。他們在六歲的時(shí)候，就要送到上書房讀書。

每天五更天就得起來準(zhǔn)備，五更天，大致就是現(xiàn)在的三點(diǎn)到五點(diǎn)這一時(shí)間段。全年基本沒什么休息的時(shí)間。這些皇子學(xué)習(xí)的范圍，也特別多。從經(jīng)史子集，到騎馬射箭，滿、蒙、漢文，統(tǒng)統(tǒng)都要學(xué)。

清朝對皇子的這種教育，對于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的皇位繼承人，當(dāng)然非常有益。但更重要的地方在于，這種對皇子進(jìn)行同樣程度的教育，會(huì)讓挑選皇帝繼承人時(shí)，擁有更多優(yōu)秀的選擇。

除了皇族教育的重視，清朝作為一個(gè)后來者，自然要吸收前朝失敗的原因。在清朝看來，明朝中后期的衰落在于，很多皇帝都開始怠政，甚至有二十幾年不少朝的皇帝。到最后，出現(xiàn)了宦官干政，老百姓苦不堪言、天下大亂的局面。

清朝覺得，自己如果要避免明朝那種局面，那么，皇帝就應(yīng)該是勤政的，這樣才能避免亡國的威脅。

為此，清朝設(shè)計(jì)了很多條制度，使皇帝能牢牢的把大權(quán)抓在自己手中。比如宦官不能干政，不能出宮，設(shè)立軍機(jī)處，等等。

這種做法帶來的一個(gè)后果，就是整個(gè)國家，無論大小事，都要由皇帝親自處理。這是一個(gè)非常高強(qiáng)度的工作。史料記載，雍正皇帝在這種情況中，從白天忙到深夜，全年無休。

如果這些事情沒有人處理，就很可能遭來禍患，甚至是亡國。那么，面對這種情況，清朝皇帝既不能放，也不敢放，這才博得了”勤政“的好名聲。