【關(guān)鍵詞】

詩(shī)詞名句,人物,形象,兒童,釣魚(yú)

【名句】

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。

【出處】

唐·胡令能《小兒垂釣》

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。 

路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。

【譯注】

一個(gè)頭發(fā)蓬亂、面孔稚嫩的小孩在河邊學(xué)釣魚(yú)，側(cè)著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。聽(tīng)到有過(guò)路的人問(wèn)路，小孩漠不關(guān)心地?cái)[了擺手，生怕驚動(dòng)了魚(yú)兒，不敢回應(yīng)過(guò)路人。

【說(shuō)明】

    《小兒垂釣》是唐代詩(shī)人胡令能所寫(xiě)的一首七言絕句。此詩(shī)描寫(xiě)一個(gè)小孩子在水邊聚精會(huì)神釣魚(yú)的情景。前兩句敘述、描寫(xiě)，從外形著筆，是實(shí)寫(xiě)；后兩句詩(shī)側(cè)重神態(tài)來(lái)寫(xiě)。全詩(shī)從形神兩方面刻畫(huà)了垂釣小兒栩栩如生的形象，言辭流暢，清新活潑，寥寥數(shù)語(yǔ)便繪出一幅童趣盎然的圖畫(huà)，頗具生活情趣。

　　在唐詩(shī)中，寫(xiě)兒童的題材比較少，因而顯得可貴。這首七絕寫(xiě)小兒垂釣別有情趣。此詩(shī)沒(méi)有絢麗的色彩，沒(méi)有刻意的雕飾，就似一枝清麗的出水芙蓉，在平淡淺易的敘述中透露出幾分純真、無(wú)限童趣和一些專注。

【賞析】

　    前兩句重在描寫(xiě)兒童外貌，“蓬頭”突出了小孩的幼稚頑皮。詩(shī)人直寫(xiě)出山野孩子頭發(fā)蓬亂的本來(lái)面目，使人覺(jué)得自然真實(shí)。“學(xué)”表現(xiàn)了這個(gè)小孩子不是垂釣高手，而是初學(xué)的，并且學(xué)得特別仔細(xì)專注?！皞?cè)坐莓苔草映身”句是小孩垂釣的環(huán)境描寫(xiě)。“側(cè)坐”表明不是端坐，而是隨意坐下，符合小孩子無(wú)拘無(wú)束的心態(tài)；“莓苔”則說(shuō)明他選取的垂釣之地是幽靜之地，適合垂釣；“草映身”帶有隱藏意味，怕魚(yú)兒看見(jiàn)人的身影，而故意用草隱蔽。這兩句再現(xiàn)了這個(gè)小孩子的天真幼稚，頑皮中不乏穩(wěn)重、細(xì)致。更多有關(guān)兒童的古詩(shī)詞名句請(qǐng)關(guān)注“習(xí)古堂國(guó)學(xué)網(wǎng)”（www.xigutang.com）

    后兩句注重心理描寫(xiě)?！奥啡私鑶?wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”，當(dāng)路人問(wèn)路，他害怕驚嚇了魚(yú)兒，只招手，并不回答，這反映出小孩子的機(jī)警聰明。

　　這首詩(shī)，短短幾句便把小孩子垂釣時(shí)的外貌、動(dòng)作、心理描寫(xiě)出來(lái)，形神兼?zhèn)?，情景俱佳?  

　　（責(zé)任編輯：夏素箏）