遠(yuǎn)程教育中教與學(xué)再度整合的重點(diǎn)
遠(yuǎn)程教育中教與學(xué)再度整合的根本目的是重建教與學(xué)的行為關(guān)系
教學(xué)行為發(fā)生的過程也就是教師的教與學(xué)生的學(xué)之間相互作用的過程
這個(gè)相互作用的過程是伴隨著教學(xué)信息內(nèi)容傳遞過程的因?yàn)檫h(yuǎn)程教育中師生處于時(shí)空分離狀態(tài)下
所以師生雙方的信息傳遞更需要及時(shí)地反饋以便對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)但這是遠(yuǎn)程教育無法與傳統(tǒng)課堂教學(xué)方式相比的也是導(dǎo)致教學(xué)行為不能及時(shí)得到評(píng)價(jià)的根本原因要解決這一問題就必需提高信息的交互傳遞速度在教師與學(xué)生之間建立起一座信息的橋梁保證教學(xué)行為及時(shí)正常地傳遞與反饋由此可見遠(yuǎn)程教育中教與學(xué)再度整合的重點(diǎn)是媒體信息交互傳遞的技術(shù)。