來源：中國護理管理

　　作為一個醫(yī)者，發(fā)表論文是自己學(xué)術(shù)地位、學(xué)術(shù)能力的代表，而不僅僅是為了晉升職稱，我想國家在制定職稱晉升制度時，也是想著醫(yī)生要達到一定的學(xué)術(shù)修為，具備一定的學(xué)術(shù)能力才可以晉升職稱。

　　一個醫(yī)生如果發(fā)表的論文是抄襲的、數(shù)據(jù)造假的，甚至是發(fā)表的論文跟自己專業(yè)不怎么相關(guān)的，又甚至是花錢去買的，這一些人一定是反對以論文發(fā)表而晉升職稱的。有人會說，我的臨床能力很強，可以看得好病，但就是不會做科研，不會寫文章，不會發(fā)表SCI。但，可以肯定的是，一個好的醫(yī)生，一定是具備科學(xué)思維能力的、具備循證醫(yī)學(xué)能力的、具備科研思維能力的，即使自己不做科研、不發(fā)表文章，那也一定要學(xué)習(xí)、了解最新的醫(yī)學(xué)科學(xué)知識，一定要熟悉經(jīng)過科學(xué)循證的指南，并能將其與自身臨床經(jīng)驗相結(jié)合。而這樣的醫(yī)生，也自然而然地會了解業(yè)內(nèi)的學(xué)術(shù)進展、學(xué)術(shù)熱點、學(xué)術(shù)難點，從而知道如何去科學(xué)地為患者解決問題，在行醫(yī)過程中，一旦發(fā)現(xiàn)了解決熱點、難點問題的實踐經(jīng)驗，再加以科學(xué)總結(jié)，高質(zhì)量的臨床研究也就水到渠成了。

　　所以說，醫(yī)生的科學(xué)行醫(yī)過程，與發(fā)表論文是沒有任何矛盾的，前提是不僅僅以晉升職稱為目的發(fā)表文章，而是以提升學(xué)術(shù)能力、臨床能力為著力點。

　　在討論這個熱議話題中，大家是否注意到另外一個群體，那就是我國近300萬的護士隊伍。

　　俗話說：“三分治療、七分護理”，護士在保障人民群眾健康，及患者診療康復(fù)過程中的作用舉足輕重、不可替代，極其重要，醫(yī)護一體化的有效團隊診療才是為病患服務(wù)的整體。國際護士會2014年發(fā)布的國際護士節(jié)主題是“護士：變革的力量，重要的健康資源”，2015年主題是“護士：變革的力量，高效護理與醫(yī)療成本”，可見國際上對護士所起到的作用的認可。我國近300萬的護士隊伍，分布在全國98.5萬個醫(yī)療機構(gòu)中（其中：醫(yī)院2.6萬個，基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)92.2萬個，專業(yè)公共衛(wèi)生機構(gòu)3.4萬個，其他機構(gòu)0.3萬個），如何做好14億人口的健康管理，如果做好全國每年70多億診療人次的病患服務(wù)，護理臨床科研的開展、護士循證思維能力的提高就顯得尤為重要。

　　記得2013年國際護士節(jié)主題是“縮小差距：千年發(fā)展目標(biāo)”，我想這個主題提得很好，也持續(xù)需要。我們要縮短國內(nèi)護理與國際的差距，我們也需要縮短國內(nèi)知名大醫(yī)院與縣級醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、小診所的護理服務(wù)品質(zhì)差距，我們要縮短近300萬護士間的能力差距，同樣，我們也需要縮短護士與醫(yī)生在科研能力方面的差距！

　　臨床研究對于護士而言，同樣重要！護士也是臨床研究的主力軍。如何提供優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的護理服務(wù)，臨床研究必不可缺。中國科學(xué)院院士、中日友好醫(yī)院院長王辰，我的老領(lǐng)導(dǎo)，他提出發(fā)展我國的臨床研究，要打造專業(yè)化臨床研究平臺，建設(shè)成規(guī)模的臨床基地、專業(yè)化的臨床數(shù)據(jù)庫等，同時加強院際多中心臨床研究網(wǎng)絡(luò)等協(xié)同體系建設(shè)，加強頂層政策引導(dǎo)。而護士隊伍同樣需要并肩前行，與醫(yī)療的臨床科研事業(yè)同步發(fā)展，推進護理臨床研究，同樣需要建立專業(yè)化、成規(guī)模的多中心護理研究平臺，用科學(xué)方法助力護理事業(yè)的發(fā)展，為廣大病患帶來更專業(yè)、更貼切的護理服務(wù)。