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動(dòng)作描寫
《背影》 教學(xué)設(shè)計(jì)
名篇爭(zhēng)鳴：無理情更濃——也說朱自清《背影》（作者 徐景洲）
難忘朱自清的《背影》，你有多久沒對(duì)父親說：“爸爸，我愛你！”
文本解讀｜父親節(jié)前，重溫《背影》
魏書生背影課堂實(shí)錄
教授建議把《背影》從初中教材中刪掉，只因文中有一個(gè)動(dòng)作
《背影》同步練習(xí)及答案.
記敘文訓(xùn)練五：寫什么，不寫什么 @ 作文教學(xué)
背 影
語文德育滲透教學(xué)設(shè)計(jì)《背影》
朱自清《背 影》情感解讀
這幾位名家筆下的父親，讓我們讀懂了那份孤獨(dú)而深沉的父愛
如何“體會(huì)場(chǎng)景和細(xì)節(jié)描寫中的感情” ——以《父愛之舟》為例
[轉(zhuǎn)載]“以小見大”系列寫作指導(dǎo)之四：以小細(xì)節(jié)見大
《父愛之舟》教學(xué)設(shè)計(jì)
再讀《背影》教學(xué)實(shí)錄
《背影》教學(xué)設(shè)計(jì)
寫給父親，感恩父親！
父愛如山（一） 父親的背影
致父親節(jié)，名家文字里的父愛瞬間
初中作文——《父親的背影》
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【說課稿】背影
生之背，死之影：不能承受的生命之輕 ——《背影》新解碼
