發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“求真務實抓質(zhì)量 凝心聚力促提高” 的更多相關(guān)文章
鋼鐵是怎樣煉成的－教學篇2（中國教育報2006年5月23日對我校的報道之二）
千秋業(yè)教育顧問 正文-聽課：職業(yè)學校教學質(zhì)量管理的有效途徑（下）
我眼中的一堂好課
如何評價一堂課
“講授時間不得超過15分鐘”，是否合適？
互動式教師反思性評價
系列講座：教學內(nèi)容的選擇與教學環(huán)節(jié)的展開（第五講）（王榮生）
金洲隨筆：我們需要什么樣的課堂
論課改形式下的高效英語課堂
開學第一節(jié)課怎么樣把課上出彩
以生為本，讓自信的笑容之花開滿語文課堂
語文教學心得
淺談小品相聲在初中思想品德課中的應用
[轉(zhuǎn)載]2011山東初中教師遠程研修思想品德課程簡報一 ：思想品德課“一課三上”的實踐與感悟
給教師成長的十條建議
怎樣備好一堂課？
新課程標準下的教師聽課評課（之二）
學校教學領(lǐng)導如何觀課評課？
課堂教學新方法：每節(jié)只講4分鐘
2010年教師招聘面試題
教育新理念：理想課堂三境界
教學管理的有效策略
讀《學校管理參考》心得體會
【督學經(jīng)驗】關(guān)于責任督學聽課的一些思考
公園巷小學提高教學質(zhì)量具體措施 徐州市公園巷小學
改變評課方式 提高教學水平
如何提高教學質(zhì)量
淺談洋思中學的教學理念、模式、管理及啟示
凌宗偉：“新高考”“新課標”下的課堂教學轉(zhuǎn)型（下）
試論中職學校青年教師如何上好課
