發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“【國金教育】法巴朱泉星：《送審稿》之后，對(duì)民辦學(xué)校VIE結(jié)構(gòu)的實(shí)際影響是怎樣的？” 的更多相關(guān)文章
《民促法》送審稿出臺(tái) K12及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)盈利模式受挑戰(zhàn)
民辦學(xué)校的“黑天鵝”考驗(yàn)
【案例研究】人民法院報(bào)：民辦學(xué)校舉辦者通過舉辦者變更實(shí)現(xiàn)營利所簽署的協(xié)議是否有效？
非營利性民辦學(xué)校關(guān)聯(lián)交易的合規(guī)研究
民促法禁止外資協(xié)議控制！教育板塊一日蒸發(fā)市值300億！
對(duì)資本無序擴(kuò)張說“不”，民辦學(xué)校未來之路要這樣走
最受爭(zhēng)議的民促法送審稿第12條，集團(tuán)化辦學(xué)該如何正確解讀？
基小律觀點(diǎn) | 非營利性民辦學(xué)校舉辦者獲益退出的三條路徑
義務(wù)教育禁設(shè)營利性民辦學(xué)校 投融資格局將重塑 |義務(wù)教育|投融資|高等教育
K12教育是一門好生意嗎？
幼兒園不許上市 那些已經(jīng)上市的怎么辦？
非營利性民辦學(xué)校并購中的舉辦者權(quán)益估值分析
中國擬規(guī)定義務(wù)教育階段禁設(shè)營利性民辦學(xué)校
$新高教集團(tuán)(02001)$ 調(diào)研紀(jì)要（轉(zhuǎn)發(fā)）一、核心要點(diǎn)1、民促法送審稿進(jìn)展：年初一稿，將集團(tuán)化辦...
最高院明確：這種出資，財(cái)產(chǎn)終極歸屬于社會(huì)而非出資人
方建鋒：民促法送審稿，積極信息在市場(chǎng)解讀中的遺漏 | i-EDU解讀
教育法修訂，民辦學(xué)校新三板掛牌首例誕生
民辦學(xué)校授信，想說“愛”你，不容易——新《民促法》淺析、民辦學(xué)校授信關(guān)注點(diǎn)及建議
營利性還是非營利性，民辦學(xué)校的選擇之痛如何解？
最高院：不能以民辦非企業(yè)單位并非事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體而當(dāng)然認(rèn)定其符合保證人的身份。
營利性和非營利性，民辦學(xué)校如何選擇
民營學(xué)校和醫(yī)院擔(dān)保行為是否有效？
