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家長(zhǎng)為什么總喜歡對(duì)老師說(shuō): 孩子不聽(tīng)話你就打, 我不找你麻煩!
涂俊禮:從孩子的視界看過(guò)去
校園之外沒(méi)有溫室,長(zhǎng)大之后沒(méi)有兒戲
“我都舍不得罰,你有什么資格!”教育懲戒權(quán),教師不敢接、不愿接
學(xué)生不聽(tīng)話,老師該怎么教育?懲戒體罰的標(biāo)準(zhǔn)在哪里?
8歲那年,父親把我領(lǐng)到老師面前:“孩子不聽(tīng)話,你就狠狠打他!”
教育最大的不幸是家長(zhǎng)越位、老師讓位、學(xué)生錯(cuò)位。你怎么看?
賦予教育懲戒權(quán),不等于老師可以打?qū)W生
從小教孩子有所敬畏
關(guān)于老師重新可以“打你家孩子”這件事兒,家長(zhǎng)們是怎么看的呢?
從滴滴出事看新加坡的懲戒教育
教育孩子要輔以懲戒
我們小時(shí)候被老師打,父母說(shuō)是教育,為什么現(xiàn)在普遍稱虐童?
教育懲戒“同過(guò)同罰”?別鬧了,當(dāng)學(xué)校是法院啊?
孩子,我雖不能體罰你,但我可以體罰自己
教育懲戒規(guī)則出臺(tái)后,為什么我仍不敢正常懲戒學(xué)生
教育觀察:教育需不需要懲戒?(中)
你還記得小時(shí)候打你的老師嗎?你還記恨TA嗎?
觀點(diǎn):學(xué)生需要懲戒教育,但教師并不適合擁有懲戒權(quán)
只有“傻瓜”老師,才“體罰”學(xué)生!
教育是做自己的判斷,誰(shuí)都不擺!
辯論稿:應(yīng)不應(yīng)該賦予老師懲戒權(quán)
孩子越管越不聽(tīng)話!聰明媽媽只用這4招,孩子都會(huì)乖乖聽(tīng)話!
老師教育學(xué)生,懲戒權(quán)有必要,免責(zé)權(quán)猶如雞肋,根本在于尊重
沒(méi)有懲戒的教育是一種無(wú)效教育
懲罰與體罰的界限要明確,讓教師的懲戒權(quán)“有法可依”
時(shí)評(píng):別讓學(xué)校真的成為“服務(wù)行業(yè)”
一線教師總結(jié):老師不敢管學(xué)生的原因,讓人心痛加無(wú)奈
心罰,刺痛了學(xué)生的心靈
教師舉不起“戒尺”,怎么舉得起孩子的未來(lái)!