發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉文字
文件清理
AI助手
留言交流
“少教多學教學理念在教學中的運用” 的更多相關文章
高晶 新教育理念下如何構建英語高效課堂
培養(yǎng)學生自主學習能力的策略
小學美術合作學習教學模式分析
小學數(shù)學優(yōu)質課聽課心得體會
初中數(shù)學探究式教學理念初探
談談在課堂中培養(yǎng)學生的“問題意識”
教師課堂必備妙招——課堂精彩提問篇
談課堂教學的導入技能
高中數(shù)學教學反思
實例6 教學情境的創(chuàng)設
教學理念
英語教學中應當創(chuàng)新的
中國著名教師的課堂細節(jié)
課堂提問藝術:讓學生的思維活起來
小學低年級學生傾聽存在問題及對策
物理課堂教學設計
課堂提問藝術，讓學生的思維活起來
關于問題化學習的隨筆小輯
解放學生的大腦、解放學生的嘴巴
低年級每天滾動看大量圖片認讀單詞，不創(chuàng)設其他情境。合理嗎？
從送課下鄉(xiāng)到問答式教學的泛想（與教師對話之十五）
上課技能之導入技能
還在為怎么撰寫課題結題總報告發(fā)愁嗎？分享一個課題結題總報告供大家參考
采取多種方法，激發(fā)學生的學習興趣
新課程下初中化學有效教學初探
決定名師精彩教學的100個課堂細節(jié)
引導學生自主學習
如何進行有效的課堂提問
地理問題情境創(chuàng)設的研究五中孔令敏
試論小學生音樂學習興趣的培養(yǎng)
