發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“MOOCs熱潮中的冷思考” 的更多相關(guān)文章
信息技術(shù)如何促進(jìn)教育變革(2)
中國(guó)慕課十大特點(diǎn)
SPOCs vs MOOCs
【經(jīng)濟(jì)學(xué)人】高等教育:創(chuàng)新型破壞
遠(yuǎn)程、混合與在線學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)下的大學(xué)教育變革——國(guó)際在線教育研究報(bào)告《迎接數(shù)字大學(xué)》深度解讀
2.4萬(wàn)余門在線課程免費(fèi)開(kāi)放(附各大平臺(tái)VIP開(kāi)放信息匯總)
小規(guī)模限制性在線課程(SPOC)的特點(diǎn)分析與發(fā)展建議——比較的視角
【網(wǎng)教不停學(xué)】尹睿老師如何基于“中國(guó)大學(xué)MOOC 礪儒云課堂SPOC 通訊工具”做好混合式教學(xué)
封面報(bào)道 | 自由的慕課正重構(gòu)課堂 Minerva通識(shí)教育之路行得通嗎?
【新理念】別人家的在線學(xué)習(xí)方式,你知道嗎?
慕課MOOC
智庫(kù)解析中國(guó)未來(lái)的教學(xué)模式
思考|慕課(MOOCs)的成長(zhǎng)之困
“慕課”風(fēng)暴:挑戰(zhàn)高等教育的未來(lái)
中外學(xué)者西南交大論道高等教育與大學(xué)國(guó)際化
國(guó)外教學(xué)策略系列4:關(guān)于積極學(xué)習(xí),MOOCs教給大學(xué)什么?
關(guān)于MOOC、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)核心課和微課那些事
好學(xué)習(xí)、求向上 | 前沿早知道(四)之今天我們來(lái)聊聊SPOC的那些事
“慕課”代替不了學(xué)校教育
精彩演講|西安交通大學(xué)教授吳寧:線上線下混合式“金課”建設(shè)的探索與思考
慕課、移動(dòng)學(xué)習(xí)以及高等教育的未來(lái)
SPOC--對(duì)MOOC模式的創(chuàng)新與反思