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師德
提高五項(xiàng)素質(zhì) 搞好思品教學(xué)
[轉(zhuǎn)貼]數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂工作介紹之二（史寧中）--數(shù)學(xué)工作室
2012對中國教育的一點(diǎn)思考
孩子需要怎樣的快樂教育
言傳身教,是任何先進(jìn)技術(shù)都無法替代的
孩子，是誰教你如此兇殘？
學(xué)生對教師的敬畏哪去了？
再議成績單引發(fā)的辭職：作為教師，我很寒心；作為媽媽，我很傷心
成長冊使用體會(二）
您的孩子有素質(zhì)嗎？轉(zhuǎn)載
賞識教育，切莫過度
教學(xué)機(jī)智
教育方法
開家長會應(yīng)注意的事項(xiàng)
勤勤懇懇教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)做事
教育切勿急功近利
教師十難
閑看的教師“大”和“小
寬容與公正 ——班主任應(yīng)具備的心理素質(zhì)
一日為師，終身為"負(fù)"
接納進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)的總結(jié)
教師，你們并不神圣
家長沒做好這4點(diǎn)，孩子成績肯定差！
專題四：教師成長的周期與規(guī)律（4）
全面提高思想素質(zhì)，樹立良好師表形象
走進(jìn)孩子的心里
讓愛在教育教學(xué)中綻放
淺談教師素質(zhì)
誰逼著我們患病
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