發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“【杜大成原創(chuàng)-教學(xué)論文】讓學(xué)生達到最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)” 的更多相關(guān)文章
如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
釣魚的啟示教學(xué)反思
語文教學(xué)必知“十好”
“小學(xué)語文板書設(shè)計”課題研究結(jié)題報告
淺談導(dǎo)學(xué)案設(shè)計
上好一堂語文課的八個要點
崔允漷：指向?qū)W科核心素養(yǎng)的教學(xué) 即讓學(xué)科教育“回家”
《陶罐和鐵罐》教學(xué)札記
細讀文本才是最好的備課
片段教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)完整。
小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性之我見
教育均衡發(fā)展與小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
教學(xué)實踐論文
四大天王談備課
淺析小學(xué)語文公開課冷場現(xiàn)象的成因及對策
怎樣寫教學(xué)案例
優(yōu)化課堂教學(xué)系列圖書推薦（三）
語文課堂教學(xué)改革實踐個案
鹿城鎮(zhèn)中心完小 “小學(xué)語文參與式教學(xué)以讀為主模式研究”課例研修報告
新課程小學(xué)語文課堂教學(xué)中存在的問題及分析
提升語文教師文本解讀與教學(xué)設(shè)計能力的探索
淺談?wù)Z文課堂教學(xué)內(nèi)容的確定
初中語文有效教學(xué)方法探討
語文教學(xué)中要注意些什么
語文備課期待四種“眼光
怎樣備好一節(jié)語文課
【教學(xué)心得】一課三磨
怎樣備好一堂課
高中語文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)初探
于漪：為師——“站上講臺就是生命在歌唱”
