發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“語文教學(xué)也需要從文化認(rèn)同、文化自覺到文化自信” 的更多相關(guān)文章
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》“核心素養(yǎng)”解讀(之一)
關(guān)注|文化自覺視域下革命文化類課文教學(xué)策略探究
“創(chuàng)新、執(zhí)行力、文化認(rèn)同”——洋思、東廬中學(xué)學(xué)習(xí)考察之心得體會(huì)
語文:千帆過后都是你
大語文時(shí)代:閱讀和寫作才是王道
如何學(xué)好古文,給大家指條捷徑
2020屆高三語文議論文關(guān)于文化認(rèn)同的范...
[討論]培養(yǎng)有品格的讀書人 @ 教研視線
小學(xué)語文必背古詩詞161首,家有小學(xué)生,孩子打基礎(chǔ)必備
語文教師,最是閱讀者 肖培東
我們的文化認(rèn)同【 “天人合一”、“萬物一體”】
挖掘鄉(xiāng)土文化的現(xiàn)代價(jià)值
時(shí)文選粹:讓端午喚醒文化記憶
教師的教育自信從哪兒來?
用中華文化滋養(yǎng)中華民族共同體意識(shí)丨學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)
2023高考作文熱點(diǎn)素材 | 「國(guó)潮」:話題標(biāo)題+金句語段+時(shí)評(píng)精選+范文
中國(guó)城市發(fā)展與文化自覺自信
凝聚共識(shí),維護(hù)團(tuán)結(jié),增強(qiáng)峭山文化的自覺和自信
【佳作】中國(guó)味命名是好,是壞?
文化自信視域下新時(shí)代大學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的培育
韋榮慧:誰的西江?誰說了算!
“中華民族共同體”背景下大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)同研究
留學(xué)人員的文化適應(yīng)與文化自信
胡維平書法現(xiàn)象——引領(lǐng)書法熱點(diǎn),展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)范
非遺傳承,從娃娃抓起
德州發(fā)展需文化先行,關(guān)鍵要尋求文化認(rèn)同與自信
文化自信來自對(duì)文化魅力的感知與認(rèn)可
書寫節(jié)氣文化 傳遞文化認(rèn)同 董點(diǎn)觀由節(jié)氣書
課堂診斷|王元華:思維和表達(dá)的“活”與“法”
“讓學(xué)于生”的思考