彭老師的《卓有成效的管理者》課程，以其深入淺出的方式，為我們揭示了管理的真諦。在課程中，彭老師巧妙地將德魯克的管理理念與實際案例相結(jié)合，使學員們能夠更加深刻地理解和運用這些理念。通過這門課程的學習，我深刻認識到，管理并不僅僅是簡單的指揮和監(jiān)督，更重要的是對團隊成員潛力的認知、挖掘和激發(fā)。

最有感觸的一句話，就是管理概念中的“放大”兩個字，這是本質(zhì)。很多管理者的苦惱在于，沒有做到放大或者不會放大再或者以為放大了，但事實上沒有。然后就失去了作為管理者真正的價值。在學習這個概念的時候，我能立刻聯(lián)系到企業(yè)現(xiàn)實情況中很多管理者的畫像，非常真實、鮮活，所有人的問題和挑戰(zhàn)，竟然如出一轍，用一句話概括就是沒有做到“放大”。瞬間，醍醐灌頂。

彭老師上課有大俠風范，招式凌厲，脈絡清晰，正能量滿滿。

我們團隊上的是《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》。彭老師帶領我們從行業(yè)趨勢分析，產(chǎn)品X光掃描，機會雷達掃描，創(chuàng)新十招，幫助我們明確未來的目標和行動。并且向大伙輸送企業(yè)家精神這道真氣。擁抱變化，突破現(xiàn)狀，改變顧客價值。彭老師的功夫是內(nèi)外兼修的功夫，我們收益良多 

—  溫州振中機械工程有限公司CEO 曹高峻

彭信之老師《用目標管理規(guī)劃學校未來》的培訓質(zhì)量之高，完全超出了我的預期。彭老師以其淵博的知識和豐富的實踐經(jīng)驗，將復雜的理論化繁為簡，通過生動的學校案例，讓學員迅速并深刻地體悟目標管理在學校發(fā)展中的實際應用。                                

他不僅是知識的傳遞者，更是靈感的激發(fā)者：親和幽默的風格，娓娓道來的語速，獨一無二的手繪,鼓勵學員彼此分享經(jīng)驗和見解...... 整整兩天的培訓中，全程無尿點和困點。

兩日培訓結(jié)束，我的團隊爭先恐后分享培訓后的改變、創(chuàng)新與實踐。我們共同收獲的不僅是理論知識和實操工具，更是一種全新的思維方式和管理理念，也讓我們更加堅定了通過目標管理實現(xiàn)教育理想的決心。  

—   廣州中黃外國語小學 執(zhí)行校長 張萍

彭老師采用“德魯克風格”的顧問方式，不斷提問和引導學員，鼓勵理論聯(lián)系實際。而且能運用學員各自的優(yōu)勢，現(xiàn)場激發(fā)更多高質(zhì)量的分享。

學員學的不僅僅是落地運用的管理工具，還有德魯克管理思想做支撐，也就是“知其然，還知其所以然”。從而助力落地實踐時的“舉一反三”，開發(fā)出更多本土化的管理思路和管理工具。

—   杉樹教育 于洪濤