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?文／傳統(tǒng)楊式太極拳班侯直系  （一）總論 太極拳，理法精，陰陽理，互變中。 法萬變，不離宗，唯纏法，基本功。 每一動，螺旋形，其要求，圓而松。 如毛巾，反復(fù)擰，練周身，內(nèi)外同。 經(jīng)絡(luò)活，血氣通，祛疾病，保康寧。 勿懈怠，持之恒，講技法，變化靈。 或柔化，或剛攻，因敵變，螺旋中。 （二）纏法 論纏法，應(yīng)過細，內(nèi)外旋，分順逆。 順勁開，逆勁閉，剛與柔，相互濟。 （三）眼法 意發(fā)令，憑眼傳，審地勢，察敵變。 眼所視，有點面，實點顧，虛而盼。 身步手，隨顧盼，盯目標，莫亂轉(zhuǎn)。 （四）身法 講身法，上中下；頂勁領(lǐng)，襠勁塌； 腰如軸，戒凸凹；長強穴，尾骨端， 休里裹，微后翻；氣松沉，小腹間； 重心低，動無偏；胯里松①，襠開圓； 既靈穩(wěn)，且自然；兩膝蓋，與踵齊②； 隨身轉(zhuǎn)，互落提③；杠桿理，支重力④； 如磅秤，稱糧米，物加重，砣隨移⑤， 使重心，得隨遇⑥，守中立，莫挪移。 [自注：①胯內(nèi)腿根大筋放松，可加大左右旋轉(zhuǎn)靈活性；②不許膝與足尖齊，否則會使小腿向前傾斜，成雙重，而轉(zhuǎn)換不靈；③身左轉(zhuǎn)，則左膝提而右膝落；身右轉(zhuǎn)，則右膝提而左膝落，以保持重心隨遇平衡；④支點在頭頂百會穴向上領(lǐng)，向下至尾骨的立軸；重點是對方加在我身上任何部分的力；力點是我用以引扌朋對方身體任何部分的力；⑤保持力點與重點的平衡，這是太極拳扌朋法的作用；⑥指隨遇平衡] （五）步法 步進退，隨身轉(zhuǎn)，斜或正，因勢變； 論步型，馬弓盤，虛與實，互轉(zhuǎn)換； 動如水，流曲彎，靜止處，穩(wěn)如山； 沉著中，有輕便。 [注：步法進退必須走弧線，這時腳尖里扣或外擺形成的] （六）手法 講手法，最復(fù)雜，順逆纏，互交叉； 凡順纏，掌上翻，小指裹，拇上捻； 凡逆纏，掌下翻，拇內(nèi)裹，小指轉(zhuǎn)； 順纏時，沉肘腕，帶手掌，劃弧線； 逆纏時，掌當先，手領(lǐng)肘，肘帶肩； 順逆纏，屬自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)時，有公轉(zhuǎn)； 公轉(zhuǎn)變，正反旋；正旋圈，順逆半； 逆上出，右下還，低平臍，高齊眼； 肘收沉，貼肋邊①，手開合，胸前變②； 反旋轉(zhuǎn)，亦同前，逆下出，順上還； 肘收還，齊乳前，纏為順，掌勿偏③； 下轉(zhuǎn)肘，貼肋邊，手領(lǐng)肘，作逆纏； 緣胯開，再上轉(zhuǎn)；肘松沉，永不變； 公轉(zhuǎn)形，如雞蛋，大小頭，有定限； 正小頭，心口前④；反小頭，齊眼變⑤； 或左右，或后前；左右圈，正或反； 前后圈，多反旋，其纏法，變化繁⑥； 手逆出，后外偏⑦，變順回，經(jīng)耳邊⑧； 另一圈，八法含⑨，基本功，莫輕看。 [自注：①肘的位置也因敵而變，需要貼肋則貼，否則不貼；②手不過中界，以手心對心口窩為度；③肘收到乳前，手仍指原方向；④正旋的小頭在心口前，大頭高與眼平；⑤反旋的小頭在于外上轉(zhuǎn)到眼齊平處，轉(zhuǎn)腕變順纏之際；大頭則在收肘經(jīng)乳前，手緣胯外轉(zhuǎn)；⑥左右正反旋圈的纏法只一順一逆互變，或雙順、雙逆的變化。前后圈雖用反旋，但纏法變化至少四次；⑦反圈中，手走到胯的外下側(cè)；⑧必須先收肘貼肋，然后手經(jīng)耳邊、腮邊，轉(zhuǎn)向胸前；⑨八門手法都隨眼、身、步法的轉(zhuǎn)換，而因敵變化] （七）配合 講配合，更重要；上下隨，在于腰， 眼指揮，手步到；內(nèi)外合，上下照； 手配步，分順拗，里外弧，看需要； 或斜正，或大?。混`而沉，勁才巧； 變?nèi)f端，似奇妙；守規(guī)矩，熟生巧； 百煉功，莫辭勞。 （八）推手 拳練熟，學(xué)推手，互檢驗，對與否； 十三勢，相對走，采捋挒，引莫茍； 擠與按，靠與肘，諸攻法，掤為首； 搭手掤，心要靜，何手來，何手應(yīng)； 肘松沉，視彼動；采捋挒，因勢用； 彼剛來，我柔應(yīng)；直橫撥，橫壓掤； 運纏法，不丟頂；引進身，使落空； 彼失勢，將前傾，必變招，稍留停； 趁此機，擠按攻，發(fā)肘靠，隨勢成； 眼身步，配手動，上下隨，身中正； 保重心，莫失中，立不敗，去求勝； 欲不敗，忌雙重；求沾粘，螺旋功； 推手中，積經(jīng)驗，與同學(xué)，互黽勉； 贊成績，糾缺點，勝或負，勿介然； 對拳友，尊長年，講禮貌，戒爭先； 虛心學(xué)，武藝添，倘發(fā)勁，重安全； 下和棋，同欣然，保彼名，我心安； 遇莽夫，莫糾纏，語氣和，態(tài)恭謙； 互團結(jié)，眾皆安。 （九）雙重 雙重者，手足實，手化慢，足轉(zhuǎn)滯； 重心偏，招必失①；陳拳法，前足虛， 襠松沉，后足實；虛不空，實不死； 虛實間，輕重比②；虛則靈，轉(zhuǎn)換宜③； 實則穩(wěn)，立根基；欲使巧，仗足力， 足無力，巧難施；凡接招，手先出， 我柔旋，引彼力。來的勁，在我臂， 我雖虛，等于實④。避雙重，更在腰， 如軸轉(zhuǎn)，戒擺搖。重心沉，丹田際， 身步變，總隨遇。前后移，非陳式， 一移動，必失勢⑤。當此時，看腿法， 腿之纏，互順逆。手肘勁，也忌雙， 凡沉肘，手必揚。順纏化，在肘上⑥， 沉為柔，揚為剛。掌下收，逆纏走⑦， 時向前，對敵方。肩肘手，互陰陽， 或有人，逞聰明，避雙字，講單重。 配合法，未認清。雙足踏，尚穩(wěn)定。 單立定，怎有用？獨立勢，與踢蹬， 手先拿，或雙封，制對方，成被動， 再趁機，膝足攻。 [自注：①凡是一側(cè)手?上下同實，便成雙重，必然導(dǎo)致手法引化遲慢，步法轉(zhuǎn)換失靈，招法難以施展。欲做到不犯雙重，不丟不頂，全在周身上下相隨的螺旋運動，變化的方向、時間恰到好處，無過不及。手實足虛，也就是彼剛我柔，避免雙重。但我手的實是對方加在我方的勁，我以自轉(zhuǎn)引化，仍然是虛中的實，而以柔對剛；②足步虛實比重約為虛四分，實五分，腰中經(jīng)常保持一部分勁力，方能調(diào)節(jié)足的虛實；③轉(zhuǎn)是足尖的外擺或里扣，及步法進退；換是隨轉(zhuǎn)的動作，變換勁的虛實；④對方將力加于我腕，肘或肩部，我雖變化，其力仍未全部落空，所以虛等于實。此時我受力手下邊的足也實，則手?上下全實，便成雙重；⑤前面手足雙重，必然傾撲；后面手足雙重，又必然仰跌；⑥指對方加力于我肘部；⑦如對方加力于我掌腕，勁路偏向下方，則以逆纏下收為柔] （十）懂勁 學(xué)太極，須懂勁，初學(xué)時，便應(yīng)問①。 求懂勁，也不難，手八法，式中全②。 每一動，細究研，凡接手，掤在前。 采捋挒，引為先，擠肘靠，三節(jié)換。 梢中根，互循環(huán)，手背擠，掌心按， 擠按法，可互換，順逆纏，翻掌間。 角度難，速度先，柔克剛，全在圓。 爭速度，在轉(zhuǎn)關(guān)。任一轉(zhuǎn)，無數(shù)點， 點對點，勁發(fā)焉，方向?qū)?，時機準。 懂勁訣，著為先，逐一式，作試驗。 方向者，順逆纏，自轉(zhuǎn)中，兼公轉(zhuǎn)， 公轉(zhuǎn)法，反正旋，勁開合，時后先， 一切要，因敵變，雖毫厘，莫紊亂。 如識字，辨點畫，點畫變，同八法。 一拳式，等于句，全套路，同作文。 熟讀書，文易成，臨考試，心氣平。 練架子，如有人，交手時，如無人。 彼怎來，我怎應(yīng)，心鎮(zhèn)靜，平日功。 [自注：①“由著熟而漸悟懂勁”，初學(xué)者，便應(yīng)弄清每一式中的著法，熟練之后，才能漸漸懂勁。著是有形的動作，勁是內(nèi)里的變化；②八門勁別實際上是上肢運用掤勁，也就是纏絲勁的八個著法。] （十一）學(xué)拳 欲學(xué)拳，先明理，講文明，講禮義， 還需要，懂科技，學(xué)力學(xué)，與生理， 杠桿法，螺旋力，勁虛實，通血氣， 強體質(zhì)，熟技擊。 要明理，求明師，師不明，誤子弟。 師教言，多詳記，師示范，看仔細， 由感性，而理性，多思考，多練習(xí)， 持之恒，守規(guī)矩，求進步，莫心急， 不覺中，功益增。 還需要，有良朋，同學(xué)拳，可互助。 多試驗，細品評，對與錯，俱分明。 （十二）教拳 為人師，責任重，第一要，感情真。 解理明，戒唯心，細示范，莫囫圇。 對學(xué)生，誨不倦，使學(xué)生，學(xué)無厭。 對青年，要求嚴，學(xué)規(guī)矩，毫不茍。 促勤學(xué)，莫撒手。老病者，區(qū)別待， 柔緩練，勿貪快，待身健，漸加量。 運動量，應(yīng)適當，才能夠，保安康。 教與學(xué)，能相長，學(xué)而教，戒狂妄。 人來學(xué)，師只一，來學(xué)者，皆我?guī)煛?nbsp; 督促我，勤復(fù)習(xí)，學(xué)無止，畢生力。 欲有成，集群智，莫謂師，達頂點， 愿學(xué)生，青勝藍，同升高，共登攀。 四川宣漢大成陶冶大夫謹識。中華人民共和國之復(fù)興共同乙巳二0二五年十月八日周三亥時，朱思宇編撰于春城之云南慧根書院。 |
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