近三年的暑假，娃娃都和爺爺奶奶一起生活一段時(shí)間。在短暫的相處中，形成這樣的關(guān)系：爺爺怕奶奶、奶奶怕娃娃、娃娃怕?tīng)敔?。這里的“怕”，不是畏懼，而是在日常里的溫情妥協(xié)、自愿遷就。爺爺對(duì)奶奶的“怕”，是相伴半生的體諒；奶奶對(duì)娃娃的“怕”，是伴娃成長(zhǎng)的責(zé)任；娃娃對(duì)爺爺?shù)?/span>“怕”，是依賴(lài)?yán)锏墓郧?。這三角羈絆，成了這個(gè)金三角相處最舒服的模式。

在假期，娃娃還要完成一定的作業(yè)，這件事情由媽媽布置，奶奶負(fù)責(zé)抓落實(shí)、并驗(yàn)收評(píng)價(jià)。爺爺說(shuō)：“放假了還寫(xiě)什么作業(yè)？放假是來(lái)玩的，如果還要天天寫(xiě)作業(yè)，那不是沒(méi)有放假嗎？”奶奶聽(tīng)后趕忙對(duì)爺爺說(shuō)：“你這厥詞千萬(wàn)不要當(dāng)著娃娃的面講，假期那么長(zhǎng)，每天用一點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，拳不離手、戲不離口也是可以的。如果娃娃把這話(huà)聽(tīng)進(jìn)去了，就不好辦了?！苯Y(jié)果是，爺爺不在家時(shí)奶奶讓娃寫(xiě)作業(yè)，娃娃會(huì)找理由拖延一下，寫(xiě)作業(yè)的態(tài)度全看他當(dāng)時(shí)的心情。只要爺爺在家，娃娃寫(xiě)作業(yè)就不用人催，態(tài)度格外認(rèn)真。他總是讓爺爺看到他最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

娃娃愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片。早上起床后，他點(diǎn)什么早餐奶奶就做什么。奶奶做早餐的時(shí)候，他很自然地打開(kāi)電視機(jī)。吃完早餐奶奶洗碗的時(shí)候他又打開(kāi)電視接著看，到了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間他就要人催。有一次奶奶調(diào)侃道：“你是不是看了電視才吃得香，才寫(xiě)得好作業(yè)呀？”沒(méi)想到娃娃卻把這個(gè)話(huà)當(dāng)了真。

一天早上娃娃起床后，爺爺還沒(méi)有去上班，奶奶開(kāi)始做早餐。他想看電視，但爺爺在家他不敢開(kāi)機(jī)，就到廚房一邊在奶奶身上蹭，一邊把嘴附在奶奶耳邊小聲說(shuō)：“奶奶，你不是說(shuō)過(guò)，我看了電視才吃得香，作業(yè)才寫(xiě)得好嗎？”奶奶樂(lè)了，說(shuō)：“想看電視了？爺爺在家不敢開(kāi)電視機(jī)吧？”爺爺聽(tīng)了說(shuō)：“你在自己家里怎么樣在這里就怎么樣吧。”娃娃一聽(tīng)連忙大聲說(shuō)：“我在家里就是一起來(lái)先看電視的。”話(huà)音未落，人已經(jīng)跑到客廳拿起了遙控器。

其實(shí)，爺爺對(duì)娃娃是很寵溺的。每次娃娃來(lái)之前，他總會(huì)投其所好，買(mǎi)一些奶奶想都想不到的東西給娃娃驚喜，如滑板車(chē)、電聲鋼琴鍵盤(pán)、電聲架子鼓、發(fā)光發(fā)聲的地球儀、托盤(pán)天平、能收能開(kāi)娃娃可以躺著洗澡的大浴盆... ...那都是娃娃喜歡玩和用的東西。娃娃去海邊、開(kāi)卡丁車(chē)、釣魚(yú)，都是爺爺開(kāi)發(fā)的周末活動(dòng)。來(lái)一次出遠(yuǎn)門(mén)的旅游，也都是爺爺安排，即便在娃娃手上打著鋼釘戴著鋼架的那個(gè)暑假，也要安排娃娃去盈濱半島住一次酒店。這些都讓娃娃在爺爺奶奶家的每一個(gè)假期都有新的體驗(yàn)。

爺爺陪娃也是不遺余力的，娃娃來(lái)了，他經(jīng)常中午回家午睡，上班十幾里路的車(chē)程跑來(lái)跑去。娃娃愛(ài)打乒乓球，爺爺周末在家一起床就帶娃娃出去打；娃娃愛(ài)玩魔方，爺爺就和娃娃玩魔方計(jì)時(shí)比賽；娃娃愛(ài)去海邊，爺爺就老惦記著要帶他去海邊... ...

娃娃來(lái)的第二天是星期天，上午去買(mǎi)了一些必須的生活用品。午飯后，娃娃說(shuō)想到海邊去玩，爺爺馬上響應(yīng)。奶奶嚴(yán)厲地制止了祖孫倆瘋狂的想法，說(shuō)正午太陽(yáng)那么大、天氣那么熱，到海邊會(huì)曬破皮的。由于奶奶態(tài)度堅(jiān)決，他們才沒(méi)有做傻事兒。娃娃自然有些失落，爺爺就對(duì)娃娃說(shuō)：“奶奶是司令，我是副司令，你是一個(gè)兵，我們聽(tīng)司令的。”有時(shí)候，奶奶對(duì)娃娃講要如何如何，娃娃不屑一顧地說(shuō)：“我聽(tīng)副司令的?！?/span>

有一次，奶奶精心地做了四個(gè)菜，娃娃看一眼就說(shuō)不好吃，爺爺立即聲援對(duì)奶奶說(shuō)：“這些他不喜歡吃，去給他煮碗面吧?！蓖尥揆R上附和：“我要吃面?！蹦棠痰闪藸敔斠谎?，說(shuō)：“就差你這句話(huà)！不喜歡吃就不吃了？這哪個(gè)菜不好吃？嘗都不嘗一口就說(shuō)不好吃，這樣對(duì)嗎？總是挑幾樣菜吃，營(yíng)養(yǎng)跟得上嗎？就吃這些，不煮面！”爺爺裝出心虛膽怯的樣子小聲對(duì)娃娃說(shuō)：“快吃快吃，我們的聽(tīng)司令的。”娃娃于是和爺爺擠眉弄眼地吃了起來(lái)。

爺爺手機(jī)里的搞笑視頻一打開(kāi)，就有一種固定的聲音。無(wú)論娃娃在干什么，一聽(tīng)到那聲音就放下一切，沖過(guò)來(lái)和爺爺膩在一起看搞笑視頻，祖孫倆不亦樂(lè)乎。有時(shí)候忘了時(shí)間，奶奶就忍不住說(shuō)爺爺，爺爺就立即收起手機(jī)，對(duì)娃娃說(shuō)：“司令不讓看我們就不看?！蓖尥扌÷晫?duì)爺爺說(shuō)：“我們躲到被子里看吧?！睜敔敼笮?，立即把娃娃的主意告訴奶奶。娃娃是不怕奶奶的，他只是以為爺爺怕。

盡管爺爺才是娃娃最理想的玩伴，他需要幫助的時(shí)候總是首選爺爺，如走累了想背一程、往返兩個(gè)城市的接送。但他表達(dá)自己的需求的時(shí)候卻總是選擇奶奶，如想吃什么、想買(mǎi)什么玩具。他知道奶奶容易說(shuō)服，而爺爺?shù)男袆?dòng)力強(qiáng)。其實(shí)，奶奶對(duì)他想買(mǎi)玩具常常猶豫，因?yàn)槟棠讨浪呀?jīng)有哪些，而他想要的玩具很快就會(huì)冷落一旁，而爺爺總是很干脆地滿(mǎn)足他。

奶奶怕娃娃是總怕自己對(duì)娃娃做錯(cuò)了。娃娃要玩具時(shí)不答應(yīng)怕他難過(guò)，都答應(yīng)怕他無(wú)度；娃娃學(xué)習(xí)時(shí)不督促怕他荒廢，督促怕給他壓力；要娃娃吃不喜歡吃的東西怕他體驗(yàn)不好，不吃又怕他挑食營(yíng)養(yǎng)不均衡；娃娃看電視時(shí)間長(zhǎng)了怕他依賴(lài)，制止又怕他傷心... ...總之，奶奶太難了！

只有一件事情，奶奶和娃娃有高度的共識(shí)，那就是夜讀。娃娃每次來(lái)，奶奶都會(huì)有計(jì)劃地和娃娃睡前共讀。

和娃娃共讀可以追溯到他一、兩歲的時(shí)候，只要奶奶和娃娃在一起，有時(shí)候午睡前、有時(shí)候晚睡前，娃娃總會(huì)拿著繪本讓奶奶念給他聽(tīng)。在他還不會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，他一邊把繪本往奶奶手里塞，一邊說(shuō)：“賀喜、賀喜（故事、故事）”要奶奶給他念故事。后來(lái)大一些會(huì)說(shuō)話(huà)了，奶奶就一邊念故事一邊解釋一些話(huà)的意思、一邊給他提一些問(wèn)題，他答對(duì)了就會(huì)得到奶奶的贊許。因此，和奶奶共讀成了祖孫很享受的事情。

這個(gè)夏天，娃娃和爺爺奶奶相聚了28天，除了6天外出旅行、1天奶奶重感冒之外，娃娃和奶奶共讀了21天。用11天讀完了《小王子》，1天讀完了《一片樹(shù)葉落下來(lái)》、一天講、誦了《沁園春·雪》、8天讀了一本《格林童話(huà)》?！缎⊥踝印泛汀陡窳滞?huà)》都有注音，娃娃和奶奶輪流讀。

開(kāi)始讀《小王子》時(shí)，奶奶有點(diǎn)擔(dān)心那些關(guān)于孤獨(dú)與成長(zhǎng)的隱喻娃娃理解不了，因此沒(méi)有興趣讀下去。想不到，奶奶讀的時(shí)候娃娃靠著奶奶的肩膀用心聽(tīng)，他自己讀的時(shí)候，一字一句讀得很投入。每一節(jié)內(nèi)容后面都有兩個(gè)問(wèn)題，他都能答對(duì)或說(shuō)出符合語(yǔ)境的答案。

如，讀完第一篇后奶奶問(wèn)：“小王子住在哪里？”他毫不遲疑地回答出：“小王子住在B-612小行星上。”讀到國(guó)王為什么要把打呵欠的命令改在小王子想打哈欠時(shí)執(zhí)行、要把太陽(yáng)在升起與落下的命令發(fā)在太陽(yáng)升起與落下的時(shí)候？娃娃笑著說(shuō)：“因?yàn)闆](méi)有人聽(tīng)他的呀！別人要做的時(shí)候他就下命令，然后裝著是別人聽(tīng)他的命令才做?！弊x到小狐貍那節(jié)時(shí)，問(wèn)“小狐貍說(shuō)小王子馴服了他是什么意思？”娃娃說(shuō)：“就是他成了獨(dú)一無(wú)二的狐貍?！薄榜Z服之后又怎么樣？”“小王子就要對(duì)它負(fù)責(zé)?！薄皶?shū)中說(shuō)重要的東西用眼睛看不到，你覺(jué)得什么是重要的東西？”娃娃抱著枕頭，思考了好一會(huì)兒，試探著說(shuō)：“好像是感情吧？”

最后讀到小王子回到他的星球上去時(shí)，奶奶還很開(kāi)心，覺(jué)得小王子經(jīng)過(guò)一番歷練，知道什么是馴服、什么是獨(dú)一無(wú)二、什么是負(fù)責(zé)任等道理后，回去和他的玫瑰幸福生活。娃娃卻有點(diǎn)傷感，他說(shuō)：“小王子死了?！蹦棠套屑?xì)一樣，娃娃的理解比奶奶深刻，他說(shuō)的應(yīng)該是故事的真相，而奶奶被文字蒙蔽了。在讀的過(guò)程中，奶奶還會(huì)中途提一些問(wèn)題,如漫不經(jīng)心是什么意思？娃娃說(shuō)就是不喜歡；情有獨(dú)鐘是什么意思，娃娃說(shuō)就是最喜歡；深信不疑是什么意思，娃娃說(shuō)就是相信... ...

原怕共讀《小王子》是撥苗助長(zhǎng)，會(huì)遇到很大的障礙，想不到進(jìn)行得如此順利。那些從娃娃嘴里說(shuō)出來(lái)的答案，有的是他讀書(shū)、聽(tīng)書(shū)記下來(lái)的，有的是他用心“悟”出來(lái)的。八、九歲的孩子，能在故事里摸到“感情”的溫度，這讓奶奶特別欣慰，在和娃娃一起讀童話(huà)書(shū)時(shí)，也在欣賞娃娃這本美好的童話(huà)書(shū)。

因?yàn)樾⊥踝铀懒耍尥迣?duì)奶奶說(shuō)，那本書(shū)上另外兩個(gè)童話(huà)故事《夜間飛行》、《幸福王子》他不想讀了，要求換一本書(shū)讀。奶奶選了《一片葉子落下來(lái)》這本談生死的書(shū)。選這本書(shū)時(shí)奶奶心里有點(diǎn)忐忑，想一個(gè)八、九歲的孩子，跟他談生死是不是有點(diǎn)殘酷？會(huì)不會(huì)讓不舒服？但這本繪本很薄，一個(gè)晚上就可以把生死談完，奶奶還是試著讀了這本書(shū)。

合上書(shū)時(shí)，娃娃說(shuō)：“幸好我是個(gè)人，不然完蛋了?！?/span>奶奶愣了一下，跟他說(shuō)：“人也是春夏秋冬一生，最后都會(huì)死的?！?/span>娃娃沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“但是人很堅(jiān)強(qiáng)。”奶奶心里一熱，補(bǔ)充道：“對(duì)，人不僅堅(jiān)強(qiáng)，還懂得很多道理，懂得越多，就越不害怕?！?/span>娃娃點(diǎn)點(diǎn)頭，安靜地躺下，很快入睡了。那一刻，奶奶忽然覺(jué)得，不是自己在安慰娃娃，是娃娃在安慰她。因?yàn)橛型尥?，她才能勇敢面?duì)生命的老去，愉快接受老年生活。而陪伴娃娃成長(zhǎng)過(guò)程里的溫暖，讓奶奶感到無(wú)比的幸福。。

《格林童話(huà)》這本書(shū)去年暑假就準(zhǔn)備讀，因?yàn)槠L(zhǎng)，常常沒(méi)有讀完娃娃就困了。今年重讀，他興致很高。從湖南回來(lái)的第一個(gè)晚上，他就要求奶奶一邊按摩他的手一邊讀《格林童話(huà)》。后來(lái)奶奶感冒了幾天，也是因?yàn)橥尥薜囊?，才只有一個(gè)晚上沒(méi)有共讀。有很多長(zhǎng)篇都是他讀下來(lái)的。這本書(shū)將要讀完的時(shí)候，娃娃總結(jié)說(shuō)：“這本書(shū)的故事好像都是這樣的，不是一個(gè)很可憐的女孩嫁給了王子，就是一個(gè)很窮的男人娶到公主?！蹦棠搪?tīng)了哈哈大笑，直笑得眼淚都流出來(lái)了。娃娃不解地問(wèn)奶奶笑什么，奶奶說(shuō)：“我笑你總結(jié)得太好了，奶奶都想不到！”

每天晚上，在娃娃和奶奶享受共讀的幸福時(shí)光時(shí)，爺爺在忙著洗衣服、拖地。在相聚的每一寸美好的時(shí)光里，金三角從來(lái)沒(méi)有一角缺席。

這個(gè)夏天已經(jīng)悄悄過(guò)去了，那些細(xì)碎的幸福時(shí)光至今是爺爺奶奶茶余飯后的談資，月下風(fēng)前的念想。這一程，爺爺奶奶陪著娃娃成長(zhǎng)，娃娃陪著爺爺奶奶重新感受世界的溫柔，重新學(xué)習(xí)愛(ài)的方式。帶娃從來(lái)不是單向的付出，而是牽著他的小手并肩同行。在柴米油鹽的日常里，在酣暢淋漓的運(yùn)動(dòng)中，在行遍山河的探索時(shí)，在書(shū)香漫溢的夜晚間，在'鐵三角’相視的眼神*里……一起成長(zhǎng)成更好的模樣。