閱讀下面的文字，完成18～22題。

中國詩文有一種描寫手法，古代批評家和修辭學(xué)家似乎都沒有理解或認(rèn)識。宋祁《玉樓春》有句名句：“紅杏枝頭春意鬧?！崩顫O《笠翁余集》別抒己見，加以嘲笑：“此語殊難著解。爭斗有聲之謂'鬧’；桃李'爭春’則有之，紅杏'鬧春’，余實未之見也。'鬧’字可用，則'吵’字、'斗’字、'打’字皆可用矣！”

同時人方中通《與張維四》那封信全是駁斥李漁的：“試舉'寺多紅葉燒人眼，地足青苔染馬蹄’之句，謂'燒’字粗俗，紅葉非火，不能燒人，可也。然而句中有眼，非一'燒’字，____①____，猶之非一'鬧’字，不能形容其杏之紅耳。詩詞中有理外之理，豈同時文之理、講書之理乎？”也沒有把那個“理外之理”講明白。

宋人常用“鬧”字來形容無“聲”的景色，不必少見多怪。晏幾道《臨江仙》：“風(fēng)吹梅蕊鬧，雨細(xì)杏花香。”黃庭堅《次韻公秉、子由十六夜憶清虛》：“車馳馬驟燈方鬧，地靜人閑月自妍。”陳與義《舟抵華容縣夜賦》：“三更螢火鬧，萬里天河橫?！标懹巍冻跸拈e居即事》：“輕風(fēng)忽起楊花鬧，清露初晞藥草香?！薄購倪@些例子證明，②方中通說“鬧”字“形容其杏之紅”，③還不夠確切，④應(yīng)當(dāng)說：“形容其花之盛（繁）”。⑤“鬧”字是把事物無聲的姿態(tài)說成好像有聲音的波動，⑥仿佛在聽覺里獲得了視覺的感受。

這類“鬧”字的用法，不僅常見于古詩文，____②____。例如《兒女英雄傳》三八回寫一個“小媳婦子”左手舉著“鬧轟轟一大把子通草花兒、花蝴蝶兒?！毙稳荨按蟀炎踊ā钡哪恰棒[”字被“轟轟”兩字申說得再清楚不過了，這也足以證明近代白話往往是理解古代文言最好的幫助。用心理學(xué)或語言學(xué)的術(shù)語來說，這是“通感”或“感覺挪移”的例子。

18.下列句子中的“再”與文中加點的“再”，意義和用法相同的一項是（3分）

A.天色已晚，再不加快速度就趕不上末班車了。

B.在這么多字帖中，沒有比這本再適合你的了。

C.他早已有了成見，你跟他再解釋也沒啥用了。

D.新疆真美，我已做好明年再去一次的打算了。

19.請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。（4分）

20.文中畫波浪線的部分有三處語病（含標(biāo)點），請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變原意。（6分）

21.請對李漁、方中通有關(guān)“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字的見解，分別作出點評。要求每人不超過30個字，句子簡潔流暢。（4分）

22.參考文意，從第三段包含“鬧”字的詩句中任選其一，并從“通感”的角度賞析其表達(dá)效果。（3分）

18.B（B項與文中加點的“再”都表示在比較中程度加深，有更加之意。A項表示如果繼續(xù)下去會怎樣。C項表示即使繼續(xù)下去也不會怎樣，D項表示動作行為的重復(fù)）

19.①不能形容其紅之多 ②也見于后世的白話作品（4分。每寫對一句給2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）

20.⑴語句：①；修改為“從這些例子來看”，或刪去“從”。

⑵語句：④；刪去冒號，或?qū)⒕涮栔糜诤笠栔啊?/p>

⑶語句：⑥；修改為“仿佛在視覺里獲得了聽覺的感受”。

（6分。序號準(zhǔn)確各給1分，修改正確各給1分）

21.李漁：①對“鬧”字的通感特點完全沒有認(rèn)識；②一味采取嘲笑的態(tài)度。

方中通：①認(rèn)識到“鬧”字的表達(dá)效果；②但沒有講清其中的道理。

（4分。每答出一點給1分，意思答對即可。句子流暢給1分。字?jǐn)?shù)不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）

22.示例一：“風(fēng)吹梅蕊鬧”的“鬧”字，用聽覺寫視覺，傳神地寫出了梅花在風(fēng)中輕搖、一派春意盎然的景象。

示例二：“車馳馬驟燈方鬧”的“鬧”字，用聽覺寫視覺，將夜晚燈火璀璨、熱鬧非凡的景象描繪得十分生動。

示例三：“三更螢火鬧”的“鬧”字，用聽覺寫視覺，形象地描寫出夜半時分螢火蟲亂飛的獨特景觀。

示例四：“輕風(fēng)忽起楊花鬧”的“鬧”字，用聽覺寫視覺，生動描繪了楊花在風(fēng)中漫天飛舞的晚春景象。

（3分。意思答對即可）