?《

教育是民之根本

文/生子

說(shuō)起教育來(lái)，咱純粹是一個(gè)外行。對(duì)外行來(lái)講，可以大言不慚，可以高談闊論，可以避重就輕，也可以不拘形式，全是為自己找的借口。 吹吹牛、侃侃山，嘮嘮嗑，聊聊天，發(fā)表點(diǎn)議論，胡勒點(diǎn)見(jiàn)解，只要不出圈、不出格、不越線、不反動(dòng)，一般情況不會(huì)有人較勁兒，贊不贊同另說(shuō)。

簡(jiǎn)單理解，老師一要教學(xué)生知識(shí)，二要培育學(xué)生做人，用學(xué)文化把教和育連接起來(lái)，教知識(shí)、育做人，這不就是教育嗎。現(xiàn)在應(yīng)學(xué)文化連接時(shí)，側(cè)重于教知識(shí)，因?yàn)檫@是硬指標(biāo)，看不見(jiàn)、摸得著、方便考核。而育做人，似乎成了軟指標(biāo)，時(shí)間長(zhǎng)、見(jiàn)效慢、 不好考核，卻又影響孩子們的成長(zhǎng)，甚至一生。

用考試區(qū)分好壞，判斷優(yōu)劣，雖有弊端，卻也無(wú)奈。大學(xué)用考試評(píng)判學(xué)生，國(guó)家用成績(jī)篩選人才。老師不僅教學(xué)生認(rèn)字，而是要教學(xué)生識(shí)字的方法。文化是人生、社會(huì)、生活、職場(chǎng)永恒的考題。真正的文化傳承，風(fēng)雅頌應(yīng)該根植在每個(gè)人的心中。如果不能傳承中華民族文明的精華，這才是我們這個(gè)社會(huì)最大的悲哀！

中華文化是以血緣為紐帶的，以家庭為社會(huì)基本單元的，血緣關(guān)系講究禮有尊卑，愛(ài)有差等，這是孝的文化！所以中國(guó)人不是為自己活，而是為這個(gè)家庭家族而活?；钪囊饬x就是一代人對(duì)另一代人的傳承，以及一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的關(guān)照！

2023年3月17日