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我為什么不寫(xiě)了? 好幾個(gè)人都這么問(wèn)我,而我也會(huì)反問(wèn)一下,寫(xiě)點(diǎn)什么呢? 路遙知馬力,日久見(jiàn)人心。寫(xiě)得多了,也知道自己的水平了,水平太次,寫(xiě)不下去了。 比如昨天我寫(xiě)了這樣的一件事:
你看看,這多好的題目——過(guò)了,記得回頭。但我不知道接下了該寫(xiě)點(diǎn)啥了。思索半個(gè)小時(shí),始終沒(méi)有想到以前發(fā)生過(guò)什么做過(guò)頭的事情,也不知道有什么可以引用的經(jīng)典,眼看著休息時(shí)間又到了,悻然關(guān)上電腦上床睡覺(jué)了,今天思索了一天仍然一無(wú)所獲。 寫(xiě)作從來(lái)都不是一件容易的事,每天一篇,甚至就算每周一篇,都不是易事,非要強(qiáng)求,寫(xiě)出來(lái)的東西就很難保證質(zhì)量了。 回頭看看一年來(lái)自己寫(xiě)過(guò)的163篇文字,也有精彩的,但多數(shù)都是糟粕,就像一位朋友直言的:“就是些每天的流水賬,沒(méi)什么可讀性”。說(shuō)得好!其實(shí)我是樂(lè)于聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)我不行的,不愛(ài)聽(tīng)別人違心的夸獎(jiǎng),因?yàn)榭洫?jiǎng)并不能給我?guī)?lái)任何好處,反而能使我膨脹,更何況你的夸獎(jiǎng)是違心的呢。 其實(shí)我一直都在反思自己,反思自己所寫(xiě)的一些東西,反思寫(xiě)這些文字的意義在哪兒。 原來(lái),我的初衷便是錯(cuò)的。高估了自己的實(shí)力,低估了讀者的智商,用一些中小學(xué)生作文來(lái)糊弄一下,還想著有沒(méi)有人賞幾個(gè)飯錢(qián),犯了一個(gè)非常幼稚的錯(cuò)誤。 當(dāng)然,很快我就發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤了,后來(lái)也做了調(diào)整,就是將寫(xiě)作的目標(biāo)調(diào)整為“練筆”,可是每次都發(fā)布在公眾號(hào)上,便又錯(cuò)了。寫(xiě)得好也就罷了,若是寫(xiě)得不好,浪費(fèi)了讀者的時(shí)間,影響了讀者的心情,進(jìn)而影響了我在讀者心中的形象,得不償失。 我認(rèn)識(shí)到,我的寫(xiě)作,從頭到尾都是一場(chǎng)自嗨,長(zhǎng)達(dá)一年的自嗨,既不能給讀者提供優(yōu)美的文字,又不能提供給讀者解決問(wèn)題的方法,就算是分享對(duì)一些事物的看法和認(rèn)識(shí),也都是些極不成熟的觀點(diǎn),甚至有些觀點(diǎn)自己都沒(méi)有想明白的。 所以,繼續(xù)下去還有什么必要呢? 可我不甘心呀! |
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