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1959年，學(xué)者馬鳳山被派往蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，他偷偷帶回了一本筆記本，被存放在西安飛機(jī)公司的保密室中，并且被作為絕密文件保管。若有人想查閱它，要經(jīng)過逐級(jí)審批，且不準(zhǔn)將它留過夜，也不準(zhǔn)摘抄，什么東西這么重要？ 這事得從上世紀(jì)50年代末說起。當(dāng)時(shí)，我國和蘇聯(lián)還處于友好同盟階段。為了增強(qiáng)我國的防空能力，我方與蘇聯(lián)簽訂了國防新技術(shù)合作協(xié)議。 其中，仿制蘇聯(lián)的圖-16轟炸機(jī)，是當(dāng)時(shí)提升空軍裝備的重點(diǎn)項(xiàng)目。蘇聯(lián)的圖-16轟炸機(jī)，于1954年才投產(chǎn)，1956年開始向我國輸入該機(jī)生產(chǎn)技術(shù)。 經(jīng)過蘇聯(lián)專家的技術(shù)培訓(xùn)后，于1958年，我國轟炸機(jī)的生產(chǎn)設(shè)施，在西安閻良的飛機(jī)工業(yè)基地開始安裝。 當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)專家的技術(shù)培訓(xùn)，只是教會(huì)我國技術(shù)人員，如何讀懂圖紙，以及安裝時(shí)，螺絲要擰幾圈、鋼板要削成什么形狀等安裝技能。 但是，想要從根本上提升我國的防空能力，只學(xué)會(huì)安裝技術(shù)顯然是不夠的。只有我國的技術(shù)人員，徹底搞懂圖-16的設(shè)計(jì)原理。才能不僅限于獨(dú)立制造出圖-16，還能對(duì)圖-16進(jìn)行改進(jìn)，研制出自己的轟炸機(jī)。 于是，我國于1959年5月，便派人到蘇聯(lián)的喀山飛機(jī)制造廠學(xué)習(xí)。 在蘇聯(lián)的學(xué)習(xí)期間，當(dāng)我國的學(xué)者拿出紙和筆，準(zhǔn)備記筆記時(shí)，蘇聯(lián)專家卻對(duì)他們說道：“你們不用做筆記，只管認(rèn)真聽講就行。過后，我們會(huì)把資料都發(fā)送到中國?！?br> 學(xué)者們聽到專家這么說，便放下了手中的筆，專心致志地聽講。然而，當(dāng)我國的學(xué)者回國后，左等右等，始終都沒有等到對(duì)方寄來的資料。 一個(gè)月后，便傳來蘇聯(lián)單方面撕毀約定的消息，蘇方已不再向我國提供裝備和技術(shù)指導(dǎo)。 瞬間，去蘇聯(lián)學(xué)習(xí)的人都懵了。他們手頭上關(guān)于圖-16的技術(shù)資料，只有一本僅有結(jié)果，沒有相關(guān)計(jì)算過程和說明的數(shù)據(jù)。 僅靠這些，他們顯然無法自行完成圖-16的制造，這可如何是好？ 正當(dāng)項(xiàng)目組的領(lǐng)導(dǎo)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，去培訓(xùn)的人員中，傳來了一個(gè)微弱的聲音，“報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)！我……在上課時(shí)做了筆記?！?br> 領(lǐng)導(dǎo)循聲望去，只見一個(gè)不到30歲的年紀(jì)人，從隨身攜帶的書包中，翻出了一本又厚又大的筆記本，遞給了領(lǐng)導(dǎo)。 領(lǐng)導(dǎo)翻開一看，只見筆記本中，一行行的字清晰整潔，里面記載著大量關(guān)于圖-16飛機(jī)的總體、強(qiáng)度、試飛等各類關(guān)鍵信息。 原來，這位年輕人名叫馬鳳山，為了提高去蘇聯(lián)的學(xué)習(xí)效果，他在去學(xué)習(xí)前，便自學(xué)了俄語。 由于他有著深厚的專業(yè)功底，所以，他在聽課時(shí)，能夠抓住每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，就像海綿一樣，將所有重要的數(shù)據(jù)，全都記錄下來。 從此，這本馬鳳山筆記，便成了廠里的絕密級(jí)文件，被深藏在保密室中。 這本馬鳳山筆記，為我國后續(xù)仿制圖-16，制造出震懾四方的轟-6，提供重要的數(shù)據(jù)依據(jù)。 因?yàn)檫@本筆記，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了馬鳳山的才能。進(jìn)而任命他為我國第一代飛機(jī)總體設(shè)計(jì)師，成為了轟-6之父。后繼，他又投入大型飛機(jī)運(yùn)-10項(xiàng)目的研發(fā)，并取得了重要成果。 馬鳳山的一生，都致力于飛機(jī)制造，為我國的航空事業(yè)做出了巨大的奉獻(xiàn)，他值得我們每一個(gè)人敬佩。 作者：一鷺向前 編輯：青青 參考資料： 1.《中國能研制出轟炸機(jī)，全因?yàn)橐槐竟P記》——現(xiàn)代艦船雜志社 #頭條創(chuàng)作挑戰(zhàn)賽#    |
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