 患者出院后，該如何繼續(xù)接受語(yǔ)言康復(fù)指導(dǎo)，是很多患者及家屬感到非常頭痛的問(wèn)題。于是我們制定了一份語(yǔ)言障礙患者的家庭康復(fù)指導(dǎo)方案，幫助大家在家也能進(jìn)行簡(jiǎn)單的家庭康復(fù)。 Part A 評(píng)估預(yù)判 腦卒中和腦外傷患者可出現(xiàn)兩種不同的語(yǔ)言言語(yǔ)障礙，一個(gè)是失語(yǔ)癥，另一個(gè)是構(gòu)音障礙，首先我們來(lái)簡(jiǎn)易區(qū)分一下失語(yǔ)癥和構(gòu)音障礙造成的說(shuō)話不清？ 失語(yǔ)癥  指人們?cè)诼?tīng)力正常情況下，可聽(tīng)到他人說(shuō)話的聲音但是不能理解或部分理解他人說(shuō)話的意思，主要表現(xiàn)在聽(tīng)理解方面的障礙，語(yǔ)言表達(dá)的障礙（詞不達(dá)意，錯(cuò)語(yǔ)出現(xiàn)，隨意表達(dá)要比刻意表達(dá)較好）書(shū)寫(xiě)的障礙和計(jì)算能力的障礙以及閱讀文字理解方面的障礙。 構(gòu)音障礙 指支配言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)肌肉系統(tǒng)的損害或病變所造成的發(fā)音器官肌肉無(wú)力、癱瘓、肌張力異常和運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)等問(wèn)題而出現(xiàn)的發(fā)聲、發(fā)音、共鳴、韻律等異常，表現(xiàn)為發(fā)聲困難、發(fā)音不準(zhǔn)、咬字不清、音量、音調(diào)及速度、節(jié)律等異常和鼻音過(guò)重等言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)特征的改變。 Part B 訓(xùn)練方案 失語(yǔ)癥 聽(tīng)理解實(shí)用化訓(xùn)練 運(yùn)用日常用語(yǔ) 從患者的興趣愛(ài)好入手 視頻1 語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練 口型模仿訓(xùn)練 音節(jié)擴(kuò)展訓(xùn)練 文字朗讀訓(xùn)練 命名訓(xùn)練 視頻2 構(gòu)音障礙    包括咂唇、鼓腮、雙唇夾住壓舌板等動(dòng)作，用以改善漏飯、漏口水。   
1、保持好的心態(tài)，多容忍患者的情緒波動(dòng)，多給予心理安慰和耐心理解； 2、與患者交談時(shí)盡量用簡(jiǎn)單句子，給與患者充足的時(shí)間表達(dá)，允許停頓； 3、每次訓(xùn)練時(shí)間不宜超過(guò)一小時(shí)，短時(shí)間，多頻率訓(xùn)練比長(zhǎng)時(shí)間少頻率的訓(xùn)練效果好； 4、訓(xùn)練時(shí)，患者一旦有疲倦跡象，應(yīng)及時(shí)調(diào)整時(shí)間和變換訓(xùn)練內(nèi)容； 5、嚴(yán)重語(yǔ)言障礙或不能配合者，可向?qū)I(yè)的語(yǔ)言治療師進(jìn)行咨詢(xún)。 信息來(lái)源：廣東三九腦科醫(yī)院 康復(fù)治療科 圖文編輯：陳綺雯 審核：周武/劉麗容
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