事件：湖南湘西的一所小學組織學生捐款，按照上級文件要求，每個學生都要捐6元。事過一天，仍然有一些學生沒有捐（主要原因是那些學生忘記告訴家長），該班主任就把未捐款的學生站在講站上，錄制視頻放在家長群中，并說道：“這些學生今天沒有帶錢，沒有捐款的學生請家長支持，今天一定要完成任務。”一些家長看到后，非常氣憤，將視頻上傳網(wǎng)絡，經(jīng)過發(fā)酵，網(wǎng)民罵聲一片。這是赤裸裸的道德綁架。教育局高度重視，作出以下處理結(jié)果：對涉事教師進行批評教育，并要求其對學生及家長致歉，然后調(diào)離學校，該校校長已被撤職。

       這件事中，道德綁架是毫無疑問的。近年來，學校里捐款活動越來越多了，不僅要求我們老師參與，同時也要求我們的學生參與。可是，這些捐款的性質(zhì)也越來越變味了，說是以自愿的原則，可是我們的班主任用的手段卻體現(xiàn)出一些霸道與獨裁來：就是讓學生一定要捐錢，而且還不能捐太少了。很多班主任就是好這個面子，就是要攀比，然后才能體現(xiàn)出他們的組織工作能力是非常強的。這些，學校領(lǐng)導是可以看得到的。

      很多時候，上級部門都是以某種高大尚的名目要求我們的老師學生捐錢，可是捐上去的錢到底花去哪里了，我們無從知道。

       該事件中，班主任對我們的學生家長進行道德綁架是一回事，而另外一件事，是讓我非常痛心的，就是學生自尊心的呵護問題。那老師怎么可以將沒有捐款的學生拉到講臺上，然后錄制成視頻放到家長群里呢？孩子們純真的心靈可能因為忘記了告訴家長而沒有捐到款已經(jīng)夠徨恐不安了，還要把他們拍到視頻里給他們家長看，那簡直是用刀狠狠的捅他們的心臟呀。

       在該事件中，我們的孩子一點都沒有錯。那是捐款，捐款就是要以自愿為原則的。那班主任這樣的處理方式，那就是在侮辱我們的學生，把他們的自尊心摔在地上還使勁地踩。該事件傳到網(wǎng)上后，仍有一些網(wǎng)友同情該老師，認為該老師是迫于學校壓力才采取這樣的措施。我覺得他（她）受到這樣的處理已經(jīng)算輕了，試想想，一個沒有把學生的自尊心當回事的教師值得同情嗎？如果他（她）真的想把捐款的事情做好，完全可以在私底下學生家長進行溝通，不要去傷害那一顆顆幼小而純真的心靈。

      現(xiàn)在，在我們的教育中，我們的一些老師功利心越來濃重，學校與上級領(lǐng)導的緊箍咒念得越來越緊，面對我們的學生的時候，往往沒有平等的意識，沒有孩子的視角，沒有看到孩子心靈的世界，沒有把我們的教育當成人的教育，只是把我們的孩子培養(yǎng)成學習的工具，考試的工具，成就自己功利的工具。于是，教師傷害學生自尊心的事情經(jīng)常發(fā)生，而且還不當一回事。辱罵學生，諷刺學生，變相的體罰學生等。學生不完成作業(yè)，或是考試不及格等就給他們集體拍照，上傳到家長群，給他們家長看。去貧困學生家中家訪，隨意拍照……諸如此類的事情，把孩子的心靈被摔在地上踩了一次又一次，碾了一次又一次。

       我想問蒼天，我們現(xiàn)在的教育，還是不是人的教育，還是不是愛的教育？教育中，我們的教師，有沒有呵護好孩子的心靈？唉！

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