民間故事，口耳相傳的經(jīng)典，老百姓智慧的結(jié)晶

揭示了第二單元的語(yǔ)文要素：

1、了解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性地復(fù)述故事。

2、提取主要信息，縮寫(xiě)故事。

一、教學(xué)目標(biāo)：

①知識(shí)與技能：能復(fù)述課文里的故事。

②過(guò)程與方法：用小標(biāo)題概括每個(gè)小故事的方法，以及自己的話來(lái)復(fù)述故事，從而快速抓住內(nèi)容。

③情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)作者在牛郎和織女身上寄予的深切同情。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

①重點(diǎn)：讀懂故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，感知故事主人翁性格特點(diǎn)。

②難點(diǎn)：感受民間故事的感染力和蘊(yùn)含的大眾對(duì)美好生活的向往。

湖南企發(fā)文化傳媒有限公司說(shuō)在教學(xué)過(guò)程前的話：

先看課后習(xí)題，結(jié)合語(yǔ)文要素，提取試講內(nèi)容的方向。如本文習(xí)題：

1、默讀課文，說(shuō)說(shuō)牛郎和老牛是怎么相處的，他和織女是怎么認(rèn)識(shí)的？

解析：通過(guò)這個(gè)提問(wèn)，目的在于讓學(xué)生充分了解課文主要內(nèi)容。

答：牛郎和老牛的相處像是家人和好朋友一樣。牛郎把老牛照顧得很好，給它喂養(yǎng)好的嫩草，干草篩得一點(diǎn)土都沒(méi)有，讓它喝干凈的水。夏天常牽它去林子里休息，扇風(fēng)趕牛虻；冬天讓它常曬太陽(yáng)。對(duì)它照顧得十分全面、細(xì)致。牛郎把老牛當(dāng)朋友一樣，常對(duì)它說(shuō)話，而老牛也搖搖耳朵，閉著眼睛，似乎聽(tīng)得有味兒，有時(shí)還咧著嘴，眉開(kāi)眼笑的，好像聽(tīng)懂了。

他和織女的認(rèn)識(shí)，是通過(guò)老牛的指點(diǎn)，按它的做法，去到湖邊撿走了織女的紗衣，隨后與找來(lái)的織女相遇。倆人互相吐露自己的身世，情投意合，便走到了一起。

2、問(wèn)：課文有些情節(jié)寫(xiě)得很簡(jiǎn)略，請(qǐng)你發(fā)揮想象，把下面的情節(jié)說(shuō)得更具體 ，再和同學(xué)演一演。
A、牛郎常常把看見(jiàn)的、聽(tīng)見(jiàn)的事告訴老牛。

B、仙女們商量瞞著王母娘娘去人間看看。

解析：這道題，目的在于讓學(xué)生發(fā)揮想象，用自己的話來(lái)構(gòu)想內(nèi)容。要求學(xué)生能體會(huì)到人物性格，這樣才能想象出合適她（他）會(huì)說(shuō)出來(lái)的話和做的事。

3、課文中有很多不可思議的地方，如，老牛突然會(huì)說(shuō)話了，它知道織女何時(shí)會(huì)下凡……在其他的民間故事中找出你覺(jué)得不可思議的情節(jié)，和同學(xué)交流。

解析：這道題，目的是讓學(xué)生體會(huì)民間故事的神奇想象，打開(kāi)學(xué)生的思維和想象力。讓學(xué)生漸漸體會(huì)為什么要這樣寫(xiě)。

答：舉例，比如前面學(xué)習(xí)的《獵人海力布》里就有一處很神奇的地方，將寶石含在嘴里，就能聽(tīng)懂飛禽走獸們的語(yǔ)言，而且聽(tīng)到的話，不能對(duì)外人說(shuō)，否則自己會(huì)變成石頭。這處神奇的想象既讓故事充滿魔力，又給后文埋下伏筆，制造了一個(gè)矛盾，讓文章更有看頭和故事性。

三、教學(xué)過(guò)程：

1、教學(xué)導(dǎo)入：同學(xué)們，每年的農(nóng)歷七月初七，有一個(gè)民間傳統(tǒng)節(jié)日叫什么？對(duì)了，七夕節(jié)。相傳只有在那一天，牛郎和織女才可以通過(guò)鵲橋相會(huì)。那牛郎和織女是誰(shuí)呢？他們有什么樣感人的故事呢？今天，我們將學(xué)習(xí)新課文《牛郎織女》（一）。

2、初讀課文，提問(wèn)：文中講了個(gè)什么故事呢？簡(jiǎn)單概括主要內(nèi)容。

3、精讀課文：

提問(wèn)：牛郎和老牛的關(guān)系怎么樣？他們是怎么相處的？

提問(wèn)：牛郎和織女為什么能相識(shí)走到一起呢？

提問(wèn)：你認(rèn)為牛郎、織女分別是什么樣的性格特點(diǎn)？從哪些地方看出來(lái)的？

4、小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了中國(guó)民間故事《牛郎織女》，了解了牛郎在困境中勤勞、積極地生活，與老牛有深厚的感情，后來(lái)被老牛點(diǎn)化，結(jié)識(shí)了織女的故事。他們的故事流傳至今，因?yàn)樗腥?，因?yàn)樗砹巳藗冦裤降拿篮镁?。故事由人們?chuàng)編出來(lái)，是老百姓智慧的結(jié)晶，也代表了大家的美好希望。

5、作業(yè)：請(qǐng)大家大膽想象，將牛郎織女的故事進(jìn)行縮寫(xiě)，但要保留故事的完整性，大家試試吧，下節(jié)課我們來(lái)分享。