|
敦煌路小學(xué)家長和孩子一起打掃衛(wèi)生昨日，記者走進(jìn)敦煌路小學(xué)，在教室中看到，正在打掃衛(wèi)生的并不是學(xué)生，而是“包辦代勞”的家長們。通過走訪，記者得知，低年級學(xué)生家長進(jìn)校幫學(xué)生打掃教室衛(wèi)生的現(xiàn)象，在許多學(xué)校都普遍存在。家長：孩子這么小怎么會掃地、灑水？昨日下午3時(shí)30分，記者來到七里河區(qū)敦煌路小學(xué)，在小學(xué)門口隨機(jī)采訪了一些家長，大部分家長表示孩子太小，他們都是自愿進(jìn)校幫助孩子打掃衛(wèi)生的，但也有一些家長對此有不同看法，稱孩子應(yīng)該自己參加勞動，提高自主能力。學(xué)生家長劉奶奶告訴記者，她的孫子這學(xué)期上二年級，個頭比較小，在家里什么都沒做過，也沒要求孩子去干體力活，她的孫子班里有60多個學(xué)生，每學(xué)期也只是進(jìn)校幫孫子打掃2次~3次衛(wèi)生。“孫子第一次輪到值日打掃教室衛(wèi)生時(shí)，在搬凳子的過程中，就讓凳子把腳趾頭給砸了，看著孫子一瘸一拐地回到家里，我們一家人都很心疼，以后我們就去幫孩子打掃衛(wèi)生，打掃衛(wèi)生時(shí)，就讓孩子在教室里寫作業(yè)?！眲⒛棠谈嬖V記者。學(xué)生家長馬先生說，他是向單位請了假過來幫助孩子打掃衛(wèi)生的，他女兒今年進(jìn)校上一年級，剛滿6歲，平日在家時(shí)奶奶爺爺什么活都不讓干?！拔也坏貌贿^來，老人非常心疼他們的孫女，在家里別說掃帚了，就連衣服都不讓孩子學(xué)著穿，老人擔(dān)心孩子在打掃衛(wèi)生時(shí)磕著、碰著，或者打掃時(shí)吸入太多灰塵，逼我來幫女兒打掃衛(wèi)生，其實(shí)我覺得，孩子自己鍛煉鍛煉挺好的。”馬先生向記者說道。在場多半家長表示，孩子在家?guī)缀醪粎⒓觿趧?，從來沒有掃過地，所以入校為孩子代勞的家長并不少見。學(xué)校：低年級孩子學(xué)習(xí)勞動需要過程昨日下午4時(shí)許，記者來到敦煌路小學(xué)，在一個教室中看到，孩子趴在桌子上玩耍，家長正在灑水，老師也在打掃衛(wèi)生。這位不愿透露姓名的老師告訴記者，來幫助學(xué)生打掃衛(wèi)生的家長，一般都是自己一個人打掃，不愿讓學(xué)生幫忙，有的家長打掃衛(wèi)生時(shí)，就讓學(xué)生在一旁寫作業(yè)，其實(shí)，家長不必?fù)?dān)心年齡小而不讓孩子參與勞動，勞動也是一個基本的學(xué)習(xí)過程，孩子們能從親身勞動中得到鍛煉，體驗(yàn)到快樂。敦煌路小學(xué)的和劼校長表示，現(xiàn)在的家庭一般都是一個孩子，家長視孩子為掌上明珠。學(xué)校低年級排值日表時(shí)，都是經(jīng)過校方慎重考慮，與家長進(jìn)行了再三溝通，最后是經(jīng)過多數(shù)家長同意。“孩子雖然小，在打掃教室衛(wèi)生時(shí)會遇到很多問題，但是我們不支持家長獨(dú)自一人打掃衛(wèi)生，家長應(yīng)該讓學(xué)生也參與勞動，我們也要求班主任在場一起打掃衛(wèi)生，打掃時(shí)需要老師教學(xué)生如何掃地、灑水等，如果孩子不學(xué)會吃苦耐勞，會漠視勞動、盲目自大，對孩子的身心健康非常不利。”專家：孩子應(yīng)該從小培養(yǎng)勞動意識家長該不該“包辦代勞”承擔(dān)學(xué)生教室衛(wèi)生的打掃？從事教育工作多年的老教師敏瑞蘭告訴記者：“其實(shí)孩子天生并不懶惰，當(dāng)孩子學(xué)會說話、走路，逐漸有了自我意識后，他們的'參與意識’是很強(qiáng)的。每當(dāng)孩子們見大人擦桌子，他會搶走抹布，然后學(xué)著你的動作自己干；見大人掃地，他會搶走你的掃帚滿地轉(zhuǎn)，非要自己掃，在這時(shí)家長應(yīng)該因勢利導(dǎo)，鼓勵孩子的積極性，并對孩子進(jìn)行具體的指導(dǎo)，告訴他怎么擦桌子，掃帚怎么拿，這時(shí)孩子會很高興的，既能學(xué)習(xí)到勞動的技能，又培養(yǎng)了孩子的自主能力，所以，孩子的教育越早越好，勞動意識該從小培養(yǎng)。”敏瑞蘭老師說，讓孩子適當(dāng)?shù)貐⒓觿趧右嫣幒芏?，可以培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感，可以避免“好逸惡勞”“好吃懶做”的壞習(xí)慣，可以密切人與人之間的關(guān)系，所有孩子都該從小培養(yǎng)勞動的意識。學(xué)校在抓教育的同時(shí)，不該隨著家長的溺愛，一味地讓家長大包大攬承擔(dān)學(xué)生所有的正常值日，該讓孩子從低年級開始就自己動手嘗試一些簡單的體力勞動，比如，掃地，灑水，擦桌子等。老師在學(xué)校作為學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，應(yīng)該起到學(xué)指導(dǎo)和輔導(dǎo)作用，教學(xué)生合理的運(yùn)用勞動工具，學(xué)會如何正確地做清潔衛(wèi)生，學(xué)校該在“德智體美勞”各方面全面培養(yǎng)學(xué)生。 |
|
|
