語文成績好的學生，幾乎是每一個學科都非常優(yōu)秀的。這是因為語文學科可以幫助各個學科融會貫通，學霸的成績優(yōu)異，這是因為學習有捷徑，學霸們找到了這個捷徑，就是學習的品質。語文成績好，是因為習慣、自主學習的能力、理解和思考，在學習過程中發(fā)揮了最大的作用。可是這些優(yōu)秀的學習品質是怎么培養(yǎng)出來的？還是學生們有學習天賦，與生俱來的？解決這個問題，我們家長要引導和關注孩子的學習過程，幫他們掌握學習的技能。與其困頓于培養(yǎng)孩子做題的技巧，提前學習新知識的擴容，不如先把學習品質培養(yǎng)好，具備了學習的捷徑，才能早日成為語文學習的高手。

有家長會說，良好的學習品質肯定都是好成績的基礎，這個簡單的道理誰都懂。但是面對寫作業(yè)都磨磨蹭蹭的孩子，家長忙于工作也無暇顧及孩子的學習現(xiàn)狀，該如何培養(yǎng)學習品質呢？這是家長們最關心的問題，學習的問題，是需要家長、學校、孩子三方一起努力解決，缺少了任何一方的努力，都不能達成一個預期的效果。向語文學習高手的靠近，不是去學習他們在語文學習中的方法，而是吸取他們身上的學習品質。這些品質該如何為孩子打造？如果是已經(jīng)有學習問題的孩子，家長該如何在輔導過程中，先幫孩子糾正學習問題，再來打造優(yōu)秀學習品質呢？小島老師梳理了3個優(yōu)秀的學習品質，家長可以先從這3個學習品質入手，幫孩子建立一個成為學霸的條件。

1、主動學習的品質，來自家長的正確引導

很多家長在學習輔導的過程中，會過度輔導孩子。因為輔導的“度”很難把握，做得少了，孩子無法掌握，做得多了，孩子養(yǎng)成依賴之心。家長為難，不知道怎么做才是最佳的輔導。追求最優(yōu)，其實是家長想一勞永逸，認為自己只要付出了時間和精力來輔導孩子學習，那么必然孩子的成績就要達到最優(yōu)，至少是完成家長預期的學習目標。但往往孩子的學習結果是不盡人意的，家長的焦慮完全在于孩子沒有朝著自己理想的方向發(fā)展。主動學習的品質非常難得，這不是靠天賦，不是孩子在某個時刻，突然語文學習開竅了，自己生長出來的優(yōu)秀品質。而是在一次次學習過程中，實驗和規(guī)劃出來的，還是需要家長的幫助才能達成。

家長能做的，只有不要凡事都為孩子準備好，只要有機會，就讓孩子自己去完成學習任務。相比主動做題的，能夠主動在生活中思考才是難能可貴的。當然這需要家長的正確引導，比如，家庭生活中，新添了一個家用電器，孩子能從閱讀說明書開始，主動和家長一起研究這個電器的使用方法，這種主動索求的精神，就是優(yōu)質的學習品質。然后怎樣才能讓孩子去主動學習和探索未知，這就需要家長的正確引導，給孩子做好示范，告訴他們可以通過怎樣的渠道和方式來找到問題的答案，如果這些渠道和方法都不能解決你的問題，該怎么辦？只有我們家長和老師給出選項，孩子才知道如何去做。

2、學會表達很重要

在所有的學習品質中，表達能力是很重要的。我們會發(fā)現(xiàn)，語文成績好的孩子，表達能力都非常好，演講、復述、談天說地，語言邏輯很好，甚至還會辯論。表達能力是小學階段，語文學習的一個重點，從我們的課本中，即可看出，口語交際作為單元學習復習總結，是需要進行專項練習的。具備了口語表達的學習品質，對語感、語文學習的幫助是很大的。也就是孩子在表達練習的過程中，自然就會對詞語的使用、句子邏輯的應用進行一個熟練掌握。在寫作中，表達能力也發(fā)揮著重要的作用。什么樣的表達邏輯可以幫助你的作文得到高分，都是在口語表達中去練就的。但是這個這么重要的學習品質，會經(jīng)常被忽視，這是因為不少家長都認為，表達能力不重要，不如多做點題。

在低年級的語文學習過程中，其實表達能力的練習就已經(jīng)運用在日常生活場景了，老師會發(fā)現(xiàn)，表達能力好的孩子，在回答問題、性格培養(yǎng)、學習品質上都有領跑。也就是我們常說的，這一類孩子非常敢說，愿意去表達自己的想法。稍加邏輯性和順序性的表達技巧練習，這一類學生的語文學習能力就提高很快了。相反，本身有表達問題的孩子，不敢說，不愿意表達，沒有表達的機會，會讓他們的學習品質培養(yǎng)通道就阻斷了。家長們應該注意的是：表達能力不只是會說話，而是在表達意愿和訴求的時候，還要有邏輯和想法。也就是語文思維的建立，這是非?？少F的學習品質，都應該在一年級開始，根據(jù)語文教學大綱的要求，進行表達能力的培養(yǎng)練習。

3、專注度是一切學習品質的基礎

好學生為什么成績優(yōu)異？同樣的老師，同樣的課堂，同樣的教材，只有學習效率是不同的，而學習效率是因為專注度造就的結果，所以專注度是一切學習品質的基礎。在語文學習的過程中，專注度體現(xiàn)在課堂學習、朗讀、閱讀上，能夠集中精力，不受打擾，沉浸在文字中，這就是專注力最好的培養(yǎng)。有語文學習問題的孩子，家長不妨觀察孩子的專注度，是否可以做到集中精力專注某一件事。

大部分學習成績一般的孩子，都會吃虧在專注度上。學習能力是有的，但就是專注力太差了，學習效率低，被拉開了差距。向語文高手靠近：主動學習、表達能力、專注度培養(yǎng)，是家長首先要考慮的學習品質培養(yǎng)，做好這三點，再來考慮如何提高成績吧。歡迎留言評論。