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教師招聘考試中人物的教育思想一直都是相對困難的部分,??寂袛囝}以及單選題、多選題,同學(xué)們?nèi)菀讓⒍磐慕逃枷肱c陶行知的教育思想混淆,讓同學(xué)們感覺難以把握,因此在這里就為同學(xué)們梳理杜威與陶行知的教育思想。
綜上所述,杜威的教育思想與陶行知的教育思想有所差異,接下來我們通過例題來檢驗(yàn)下同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。
來自: 新用戶83816934 > 《文件夾1》
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淺析陶行知教育觀三大思想
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教育家應(yīng)該是教育責(zé)任的擔(dān)當(dāng)者
教育家應(yīng)該是教育責(zé)任的擔(dān)當(dāng)者0推薦。而著眼于未來,教育需要一大批教育家來擔(dān)當(dāng)責(zé)任,即教育家辦學(xué),教育家教學(xué)。教育家一定不是素質(zhì)教育與應(yīng)試教育交鋒中的妥協(xié)者,他看到了應(yīng)試成為了大眾化行為,若...
杜威:給教育點(diǎn)燈的人
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陶行知生活教育與陳鶴琴“活教育”之比較
陶行知生活教育與陳鶴琴“活教育”之比較。二、陶行知生活教育與陳鶴琴“活教育”的比較。他說:“生活教育教人發(fā)明生活工具,制造生活工具,運(yùn)用生活工具??照勆罱逃菦]用的,真正的生活教育必須...
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