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團(tuán)子?jì)寢屧?jīng)全職帶娃兩年，在帶孩子期間，也是學(xué)到了很多很多育兒知識(shí)，可以說是干貨滿滿都不為過。說“每個(gè)媽媽都會(huì)成為一個(gè)育兒專家”，這個(gè)話一點(diǎn)都不假，今天跟大家分享一些育兒方面的經(jīng)驗(yàn)吧！就從最近開始說起吧，今年團(tuán)子?jì)寗偘褕F(tuán)子送去托班，感受學(xué)校老師和孩子的氛圍。出乎意料的是團(tuán)子第一天完全可以適應(yīng)，可是接下來的一個(gè)星期，團(tuán)子會(huì)在睡覺前和起床后跟媽媽說：媽媽我不想去幼兒園。并且第二天起床后會(huì)忍著流眼淚講：“我會(huì)想媽媽的”。一般這個(gè)時(shí)候但凡是有點(diǎn)脾氣的家長(zhǎng)，肯定會(huì)覺得：現(xiàn)在的孩子怎么一點(diǎn)都不堅(jiān)強(qiáng)？都是一樣不愛去學(xué)校。且慢，家長(zhǎng)不妨設(shè)身處地想一想：如果自己?jiǎn)为?dú)來到一個(gè)陌生的環(huán)境，是不是心里也充滿慌張？因?yàn)槲覀儾恢涝谀吧沫h(huán)境里會(huì)發(fā)生什么狀況，以及該怎么應(yīng)對(duì)的方法。同理，幼兒園只是孩子邁出家門的“第一次”，他們內(nèi)心對(duì)分離的焦慮，對(duì)未知的害怕。其實(shí)家長(zhǎng)可以理解，實(shí)際上他們只是愛父母的表現(xiàn)，在他們的世界里，有爸爸媽媽在會(huì)非常安心。如果父母正好是在這種處境下的時(shí)候，大家不妨一起試試這些擺脫孩子分離焦慮的方法：其實(shí)在決定送團(tuán)子去托班的時(shí)候，團(tuán)子?jì)尵透鷪F(tuán)子“打過預(yù)防針”了，也會(huì)經(jīng)常帶團(tuán)子路過幼兒園，看看幼兒園的孩子是怎么度過一天的。畢竟實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這樣他能更直觀地了解事情本來的樣子。這是對(duì)于孩子擺脫分離焦慮最關(guān)鍵的一點(diǎn)，在孩子上幼兒園之前，家長(zhǎng)可以先給他報(bào)一個(gè)班，純獨(dú)立上課的那種。跟幼兒園的區(qū)別是，這種純獨(dú)立只是讓孩子和家長(zhǎng)彼此分開兩個(gè)小時(shí)，這樣提前短暫地和媽媽分開，也能很好地為上幼兒園做鋪墊。其實(shí)這一招屢試不爽，一兩年前團(tuán)子?jì)寽?zhǔn)備去打卡工作的時(shí)候，也是提前半年跟團(tuán)子說：媽媽以后要去上班了，這樣你就可以跟奶奶一起玩，媽媽下班了就會(huì)回來找你的！當(dāng)時(shí)團(tuán)子也是很愉快地度過了跟媽媽的分離焦慮。這也是最能解決當(dāng)下問題的一點(diǎn)，家長(zhǎng)有必要知道孩子懼怕學(xué)校的原因，可以在晚上睡覺的時(shí)候會(huì)問孩子：你覺得幼兒園哪里讓你不舒服啊！當(dāng)然這樣的對(duì)話也是經(jīng)過兩到三天才能問出來的，孩子可能會(huì)說：在學(xué)校睡覺的時(shí)候，老師會(huì)突然關(guān)上窗戶，這讓他覺得黑黑的怕怕。找到原因后，家長(zhǎng)就有必要跟幼兒園老師溝通一下，是不是可以每次拉窗簾的時(shí)候跟孩子們先說一聲：睡覺時(shí)間到了，老師要拉窗簾了。04丨多讀些繪本，多創(chuàng)造點(diǎn)親子時(shí)間親子閱讀的時(shí)間也是非常重要的，這個(gè)習(xí)慣不僅可以幫助孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，也能促進(jìn)彼此之間的信任。而且在這個(gè)親子時(shí)光里，家長(zhǎng)可以特意挑選關(guān)于緩解分離焦慮的繪本，比如：《我要上幼兒園》《學(xué)校的老師媽媽》等等，知道每個(gè)孩子長(zhǎng)大了都要去上學(xué)，知道除了家里的媽媽外，學(xué)校的老師媽媽也是可以信任的人。家長(zhǎng)要知道分離焦慮其實(shí)并不可怕，這只是孩子身心成長(zhǎng)的一部分。同時(shí)，父母需要在孩子成長(zhǎng)的路上明白，育兒出現(xiàn)問題時(shí)不要怕，可以再多些陪伴，與孩子多交流，也許這是最好的帶娃秘籍。
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