家長在教育方面的努力也是必不可少的、不能因為孩子學(xué)習(xí)差而打擊孩子、要多鼓勵、多開導(dǎo)、陪孩子一起找方法、陪孩子一起總結(jié)學(xué)習(xí)方法，孩子的學(xué)習(xí)和家庭的教育以及周圍的環(huán)境都有很重要的因素。

切不可糊涂一時而斷送了孩子的前程！

恐怕由不得我們家長怎么想，主要從以下方面來考慮這個問題:

考慮環(huán)境因素

即使上普高的孩子，在他們初中階段也是整體優(yōu)于上職高的孩子，這是一定的。人受環(huán)境因素影響是最大的，尤其在其成長階段。

考慮將來選擇面

上普高將來起碼能考個普通大學(xué)，大學(xué)從人的一生而言都是基礎(chǔ)性教育。知識本不是最重要的，大學(xué)最重要的是改變思維的高度，豐富你的思維內(nèi)涵。將來孩子才更有底氣面對社會選擇。上了職高你的選擇面就太窄了，你就基本固定了孩子將來的方向。將來大學(xué)畢業(yè)，孩子還可以考公務(wù)員，公務(wù)員招考，起點都得是本科，職高的孩子行嗎？

考慮含金量

職業(yè)性高中已經(jīng)大不如從前了，很多高等?？贫荚诼男兄?dāng)年職高的社會職能，將來你的孩子從職高出來，能學(xué)到什么呢？接著升大專？繼續(xù)深造？很累！

孩子能不能考上普高

每個孩子的狀況不一樣，家長所謂的“成績不理想”也有區(qū)別，比如你家孩子可能真是學(xué)習(xí)非常糟糕，也可能是跟最好的那撥兒孩子比不算理想。所以你家具體是什么情況？

至少要放到學(xué)校層面上看，孩子上普高的幾率有多大？如果普高考不上，就不是選擇的問題，基本上只能上職業(yè)學(xué)習(xí)。

勉強(qiáng)考上普高，但自己對某一方面的技術(shù)/特長特別感興趣

如果是勉強(qiáng)能考上普高，你擔(dān)心他即使很努力也不一定考得上大學(xué)，或者說考上你們心目中的大學(xué)，這個時候你再去猶豫是現(xiàn)在就上職中還是普高才有意義。

大部分情況下，努努力好賴是能考上個大學(xué)的，只是這個大學(xué)你們都瞧不上。但還有三年多的事情，誰說得清呢？用一個可能性，讓孩子的人生180度大轉(zhuǎn)彎，個人覺得欠妥。

學(xué)歷的重要性就不用我強(qiáng)調(diào)了，如果能上普高，目前的社會需求來講，就不要選擇職中。

有一種情況職高可以考慮，那就是孩子真的有這方面特長或者非常喜歡某項技術(shù)，比如舞蹈、機(jī)械什么的。但是孩子上職中學(xué)歷就很難再上一個檔次，你們是否能接受這個結(jié)果，想清楚再決定。

還有一學(xué)期才考試，最好別讓自己的情緒影響孩子的學(xué)習(xí)

家長的疑慮多少會表現(xiàn)在臉上，孩子會感覺到懷疑、不信任，有可能打擊他的學(xué)習(xí)積極性。沒有一個十多歲的孩子會接受自己是個失敗者的，在這個節(jié)骨眼兒上，你用各種明示和暗示在告訴他“他不行”，沒有任何好處。

思想上都認(rèn)為不可能了，還有什么動力去沖刺呢？學(xué)習(xí)這件事是一個長期戰(zhàn)斗的過程，現(xiàn)在就好比千米長跑，跑了950米了，你告訴孩子，反正咱在最后，算了不跑了，回家。孩子會怎么想？

也許有些孩子會認(rèn)同你的說法，但只是表面的。這個年齡段，內(nèi)心都有一個大大的“我”，會想方設(shè)法用各種方式證明自己的強(qiáng)大。認(rèn)同自己考不上普高，只是怕現(xiàn)在說“可以”，到時候真的沒考上，臉上掛不住而已。

所以咱們現(xiàn)階段最重要的，是做好后勤工作，用行動去支持孩子加油努力。如果有可能，可以找一些途徑制定個性化學(xué)習(xí)方案，并監(jiān)督孩子執(zhí)行。

職中個人感覺是在零幾年的時候還是對于學(xué)習(xí)不好的孩子還是一種不錯的選擇、但是隨著時代的發(fā)展和進(jìn)步、以及國家對于教育的普遍普及和補(bǔ)助、職中在很早幾年之前都幾乎已經(jīng)被取代了、家長們更注重的是孩子的文化知識層次、而不是專攻一門技術(shù)。

有這么一句話：是我在課堂上聽到來自老師與家長之間的交流的話語，也是家長的孩子學(xué)習(xí)不好，要退學(xué)，老師再勸阻、然后說到：“哪怕是孩子在課堂上睡覺、我每天講課多少孩子都會聽的進(jìn)去、這也是一種普及孩子學(xué)習(xí)知識的一種方法、如果你把孩子徹底脫離了學(xué)校、那么你就斷送了孩子普及文化知識的道路”。

我覺得老師說得非常對、因為沒有一個老師是不希望自己的學(xué)生在人生以后的道路上不有前途的。

隨著現(xiàn)在外出打工潮的擁擠、你會發(fā)現(xiàn)，一線城市、哪怕是二線城市，每個單位、以及每個公司的招聘用人在學(xué)歷上都卡得特別嚴(yán)格。

誰也不能斷定孩子目前階段的學(xué)習(xí)能力就判斷在以后的學(xué)習(xí)道路上徹底的不行、首先家長就不能先放棄、如果家長放棄了、那么孩子本人處于叛逆期加上沒有自己明確的目標(biāo)、就到導(dǎo)致也跟從家長的決定。

初中學(xué)習(xí)不好，到了高中之后奮發(fā)學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)的孩子多的很多、孩子們也會隨著自己的見識和自身的不足而認(rèn)識到自己的能力不足、這樣就會改變自己的現(xiàn)狀、而非是徹底的斷送自己的學(xué)習(xí)文化知識的道路。

在孩子以后的人生道路上，她/他會經(jīng)歷面臨自己很多種選擇，有些選擇可以自己決定、有些選擇是不行的、必須依靠家長的抉擇，為什么國外的教育也是把孩子撫養(yǎng)成十八周歲？其實這個就說明一點、全世界的孩子在18周歲以前是不能夠獨立完成和抉擇一切事物的能力的，這也就不奇怪國內(nèi)家長幫助孩子在沒有成年之前的一些決定也是有道理的。

現(xiàn)在大公司的招聘不僅要看學(xué)歷、也要看能力，如果你單憑學(xué)歷進(jìn)到了一個很優(yōu)秀的公司、但是現(xiàn)在的公司都是團(tuán)體也都富含有個人能力方面的體現(xiàn)，如果你在這個崗位上只有學(xué)歷而沒有能力、我想這個公司也不會一直保留你，因為公司招聘都是需要能給公司創(chuàng)造業(yè)績的有能力人、學(xué)歷是一個敲門磚、而能力才是保持長久吃飯的飯碗，如果你單純的有能力、而學(xué)歷地下、我相信有些公司也會破格錄取的，道理是一樣的。

隨時近幾年的知識文化的大幅度的普及、現(xiàn)在在外邊工作的本科生以及研究生都是一抓一大把、如果你單純的職中畢業(yè)？你感覺公司會用哪個？會選擇哪個？

我們國家現(xiàn)行的是九年義務(wù)教育制度，可是大家眼看著的趨勢就是十二年義務(wù)教育。記得《士兵突擊》里有幾個關(guān)鍵的節(jié)點，許三多那時候的兵都需要有初高中以上文憑才能混得下來，這是時代的需要。再看看最近的阿塞拜疆和亞美尼亞戰(zhàn)爭，都是高科技對抗，無人機(jī)直接秒殺一切，人都沒看到人就消滅干凈了，因此我們必須警醒，未來的世界必然是科技的世界。從這個角度來講，我們需要讓孩子了解現(xiàn)代的科學(xué)文化知識，即使學(xué)不會，也起碼知道發(fā)展到什么程度了，對以后他們的子女教育也是一個幫助。因此我覺得上普高，這是人生經(jīng)歷，在以后的一段時間里，科技會更加飛速地發(fā)展，讓人目瞪口呆，我們不學(xué)習(xí)就要落后于時代。

至于上職業(yè)學(xué)?；蛘邔W(xué)其他手藝，都可以在上完高中之后再選擇，那時也有高職高專不是？但前提是和孩子商量著來，討論他的選擇，這樣在高中里，他也許就奮發(fā)向上，也許會結(jié)識上進(jìn)的同學(xué)，也許為以后從事其他職業(yè)打好基礎(chǔ)，這就是人生的經(jīng)歷，最好不要短缺，就算陪太子讀書，起碼也是走了過場不是？再說天天耳聞目染，總歸是有所受益。以后的大學(xué)教育也會更加普及，現(xiàn)在大學(xué)文憑基本也不夠用了。說明以后大學(xué)會更惠及適齡學(xué)子，這是我們國家強(qiáng)大的表現(xiàn)：有教無類。每個孩子都有自己的閃光點，關(guān)鍵在于我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，天生他材必有用，要成高樓必筑深基，要成人才必下功夫。

十年樹木百年樹人，一定要把眼光看遠(yuǎn)，不能只看到子女這代，還要看到孫子孫女以致更遠(yuǎn)，不論你的孩子將來從事什么，都要緊跟時代，緊跟國家和民族的需要，那么更多的科學(xué)文化知識總是必不可少的：科教興國，在于我們每個人，民眾集體的覺醒之時就是我們中華民族徹底崛起的時候。送給適齡的學(xué)子們：努力讀書吧，學(xué)好科學(xué)文化知識吧，你們能做得到。