【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】1.了解作者。 李白,字_______,_______(朝代)詩(shī)人,有_______之稱。 【答案】太白 唐朝 詩(shī)仙 【解析】考查與李白相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。平時(shí)要注意積累。 2.根據(jù)拼音寫出正確的漢字。 jīng( )門 大huāng( ) 【答案】荊;荒 【解析】考查學(xué)生漢字的正確書寫能力。平時(shí)注意漢字的正確書寫,注意積累。 3.借助課下注釋或工具書解釋下列詞語(yǔ)的意思。 (1)遠(yuǎn): (2)從: (3)平野: (4)江: (5)大荒: (6)月下飛天鏡: (7)海樓: (8)仍: (9)憐: (10)故鄉(xiāng)水: (11)萬(wàn)里: 【答案】 (1)遠(yuǎn)自。 (2)往。 (3)遼遠(yuǎn)無(wú)際的原野。 (4)長(zhǎng)江。 (5)遼遠(yuǎn)無(wú)際的荒原。 (6)明月映入江水,如同從天上飛來(lái)一面明鏡。 (7)海市蜃樓,形容江上云霞多變形成的美麗景象。 (8)依然。 (9)喜愛(ài)。 (10)指從四川流來(lái)的長(zhǎng)江水。因詩(shī)人從小生活在蜀地,把蜀地稱作故鄉(xiāng)。 (11)喻行程之遠(yuǎn)。 【解析】考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文實(shí)詞的理解。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)注意背記課下注釋。 4.賞析“山隨平野盡,江入大荒流”兩句。 【答案】頷聯(lián)這兩句運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法,不僅由于寫進(jìn)“平野”“大荒”這些遼闊原野的意象而氣勢(shì)開闊,而且還由于動(dòng)態(tài)的描寫而十分生動(dòng)?!半S、盡”的動(dòng)態(tài)感覺(jué),完全是得自舟行的實(shí)際體驗(yàn)。在陡峭奇險(xiǎn)、山巒疊嶂的三峽地帶穿行多日后,突見壯闊之景,豁然開朗的心情可想而知。它用高度凝煉的語(yǔ)言,極其概括地寫出了詩(shī)人整個(gè)行程的地理變化。 【解析】賞析詩(shī)句,可以從修辭手法的角度賞析,也可以從煉字的角度賞析,任選一角度,言之有理即可。 【實(shí)戰(zhàn)過(guò)關(guān)】一、理解性默寫1.李白在《渡荊門送別》一詩(shī)中,點(diǎn)明出發(fā)地.目的地的語(yǔ)句: , 。 2.李白在《渡荊門送別》一詩(shī)中,化靜為動(dòng),表現(xiàn)雄渾開闊的意境的詩(shī)句是: , 。 3.李白在《渡荊門送別》一詩(shī)中,表達(dá)了奇特大膽的想象這一特點(diǎn)的詩(shī)句是: , 。 4.李白在《渡荊門送別》中,借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼,表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)思念之情的語(yǔ)句是: , 。 5、《渡荊門送別》比喻描寫楚地江水澄澈水霧彌漫的句子是: , 。(反襯江水平靜,展現(xiàn)江岸遼闊,天空高遠(yuǎn),充滿浪漫主義色彩)(用比喻描寫水中月、天上云的美麗景象) 【答案】 1、渡遠(yuǎn)荊門外來(lái)從楚國(guó)游 2、山隨平野盡 江入大荒流 3、月下飛天鏡云生結(jié)海樓 4、仍憐故鄉(xiāng)水萬(wàn)里送行舟 5、月下飛天鏡 云生結(jié)海樓 【解析】 考查古詩(shī)詞默寫能力。同學(xué)們平時(shí)除了要背記默寫古詩(shī)詞,還要能理解古詩(shī)詞的內(nèi)容。注意“渡”“荊”“荒”等字詞的正確書寫。 二、課內(nèi)詩(shī)歌鑒賞(一)閱讀下面這首詩(shī),完成問(wèn)題。【2019年廣西百色市中考題】 渡荊門送別 李白 渡遠(yuǎn)荊門外,來(lái)從楚國(guó)游。 山隨平野盡,江入大荒流。 月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。 (1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是 B A.首聯(lián)以敘事為主,交代地點(diǎn)和事由,寫詩(shī)人乘船來(lái)到荊門外,將到楚地游覽。 B.頷聯(lián)以移動(dòng)視角來(lái)描寫景物的變化,由蜀地到荊州,兩岸的地勢(shì)由平原過(guò)渡到山地。 C.尾聯(lián)采用擬人手法,不說(shuō)自己思念家鄉(xiāng),而說(shuō)家鄉(xiāng)之水情深義重,戀戀不舍。 D.這首詩(shī)明麗流暢,寫出詩(shī)人對(duì)未來(lái)的憧憬和外出游歷的喜悅,又表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的依依惜別之情。 【答案】B 【分析】本詩(shī)是唐代偉大詩(shī)人李白青年時(shí)期在出蜀漫游的途中寫下的一首五律。此詩(shī)由寫遠(yuǎn)游點(diǎn)題始,繼寫沿途見聞和觀感,后以思念作結(jié)。全詩(shī)意境高遠(yuǎn),風(fēng)格雄健,形象奇?zhèn)?,想象瑰麗,以其卓越的繪景取勝,景象雄渾壯闊,表現(xiàn)了作者少年遠(yuǎn)游、倜儻不群的個(gè)性及濃濃的思鄉(xiāng)之情。 【解析】本題考查句意理解、賞析,解答時(shí)明確全詩(shī)的每一句話的意思,理解詩(shī)歌的意境及作者的情感。B.有誤,這一句兩岸的地勢(shì)由山脈過(guò)渡到平原,江水向原野奔騰而去的壯闊景色,而不是由平原過(guò)渡到山地。 (2)簡(jiǎn)要分析頸聯(lián)如何體現(xiàn)“詩(shī)中有畫”的特點(diǎn)。 【答案】頸聯(lián)描繪了兩幅圖畫:第一幅是水中映月圖,第二幅是天邊云霞圖;這一聯(lián)以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜,以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊,天空的高遠(yuǎn),藝術(shù)效果十分強(qiáng)烈。 【解析】本題考查詩(shī)歌關(guān)鍵句賞析。要找出詩(shī)句中運(yùn)用的修辭手法,再在理解詩(shī)句的基礎(chǔ)上,結(jié)合所用修辭的特點(diǎn),結(jié)合寫作背景,整首詩(shī)的意思,加以賞析。頸聯(lián)將明月比作天鏡,將云霞比作海市蜃樓,描繪出眼前看到的綺麗景象,運(yùn)用了比喻的修辭手法。“月下飛天鏡,云生結(jié)海樓”的意思是:月映江面,猶如明天飛鏡;云變藍(lán)天,生成海市蜃樓。這一句寫的是遠(yuǎn)景,第一幅是水中映月圖,第二幅是天邊云霞圖。 (二)閱讀下面一首詩(shī),完成9—10題(共5分)【2018年湖北省鄂州市中考】 渡荊門送別 李白 渡遠(yuǎn)荊門外,來(lái)從楚國(guó)游。 山隨平野盡,江入大荒流。 月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。 9.本詩(shī)頷聯(lián)化靜為動(dòng),富有動(dòng)感,歷來(lái)為人們所稱道,請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)言描述該聯(lián)展示的畫面。(2分) 【答案】示例:遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,綿延起伏的群山隨著一望無(wú)際的平原漸漸消失,江水浩蕩在廣闊無(wú)垠的大荒原上流淌。 【解析】本題考查學(xué)生描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面的能力。學(xué)生應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物,用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī),二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造,語(yǔ)言力求優(yōu)美。此題不能直譯詩(shī)句,要有適當(dāng)?shù)南胂?,語(yǔ)言要優(yōu)美。 10.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析尾聯(lián)。(3分) 【答案】采用擬人手法;故鄉(xiāng)水萬(wàn)里迢迢送我,依依不舍;體現(xiàn)濃濃的思鄉(xiāng)懷親之情。 【解析】本題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握和對(duì)詩(shī)句的理解。解答本題先點(diǎn)出修辭手法,再用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪出詩(shī)歌所展現(xiàn)的畫面,最后用一句話總寫,寫出了什么,或表達(dá)了什么。 (三)閱讀下面唐詩(shī),按要求回答問(wèn)題。【四川省巴中市2018年中考題】 渡荊門送別 李白 渡遠(yuǎn)荊門外,來(lái)從楚國(guó)游。 山隨平野盡,江入大荒流。 月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。 (1)這首詩(shī)主要表現(xiàn)了詩(shī)人______________的感情。 【答案】思鄉(xiāng)(懷鄉(xiāng)) 【解析】本題主要考查對(duì)作者思想感情的理解。要結(jié)合字里行間和詩(shī)歌的主題來(lái)理解作者思想感情。解答時(shí)需要讀懂詩(shī)歌的內(nèi)容,并且能夠根據(jù)重點(diǎn)語(yǔ)句理解詩(shī)人的思想情感。本詩(shī)表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。 (2)請(qǐng)對(duì)“月下飛天鏡,云生結(jié)海樓”這一詩(shī)句的畫面加以描繪。 【答案】示例:詩(shī)人舟過(guò)荊門,眼前,月亮映入清澈的江水中,像飛下的天鏡,皎潔明亮;天邊,云霞飄飛,如海市蜃樓般變幻多姿,讓人陶醉! 【解析】本題考查學(xué)生描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面的能力。學(xué)生應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物,用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī),二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造,語(yǔ)言力求優(yōu)美。此題不能直譯詩(shī)句,要有適當(dāng)?shù)南胂?,語(yǔ)言要優(yōu)美。描繪出詩(shī)人舟過(guò)荊門,月光皎潔,云霞飄飛的景象即可。
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