2020年一月共讀《思考，快與慢》

小妖

在電影《寄生蟲》里有這樣一段場景：尹司機(jī)如常送樸先生回家，在后座查看公文的樸先生發(fā)現(xiàn)有東西塞在前座椅下，用簽字筆挑出一看竟然是一條廉價的女式三角褲。他帶回家，并告訴了女主這件事。

對于邏輯連貫的需求，一件事尤其是異常事件的發(fā)生需要有前因后果對其作出解釋。男主女主的系統(tǒng)1 立即啟動，對于這條內(nèi)褲的出現(xiàn)進(jìn)行最大可能性的“合理推測”——尹司機(jī)在后排座位車震。為什么在后排車震，給出如下解釋：

1.因為開的薪水不夠高，所以尹司機(jī)不去開房（不能支付房費(fèi)）非要車震 ？

2.在后排老板座位進(jìn)行車震是對自己的挑釁 。其間女主蓮喬竟然補(bǔ)充說因為車震比較刺激。

隨后，男主突然提出一個質(zhì)疑：車震應(yīng)該掉頭發(fā)或者耳環(huán)，怎么會掉內(nèi)褲？這是系統(tǒng)2的質(zhì)疑功能在起作用了，系統(tǒng)對違反常態(tài)的問題的覺察速度是驚人的。然而接下來的回答是：“那位女性可能因為沾染冰毒與可卡因而有不正常的狀態(tài)?！边@樣的一個推斷讓系統(tǒng)2認(rèn)為符合邏輯，并認(rèn)同。

之后，夫婦二人找了個理由辭掉了尹司機(jī)。他們并沒有去向合理推測的對象了解真實的情況，一切都是臆測。然而他們都欣然接受了這個錯誤。

而事實是，尹司機(jī)奉命送男主兒子的繪畫老師回家，其間有些語言比較輕佻。繪畫老師拒絕送到家門口，自己脫下三角褲塞在座椅底下。什么都沒有發(fā)生。

這里，夫婦二人沒有充分搜集和了解相關(guān)信息，系統(tǒng)1匆忙做下結(jié)論，出現(xiàn)了直覺性錯誤，他們可能會聯(lián)想到尹司機(jī)曾經(jīng)輕佻的行為，這又幫助系統(tǒng)1快速做決定。系統(tǒng)2提出質(zhì)疑，然而兩人都沒有意識到他們已經(jīng)先入為主地在心里認(rèn)為“（按照他的為人）尹先生（會）車震”。他們已經(jīng)提早做了結(jié)論，在這個前提下的質(zhì)疑，得到的答案經(jīng)不起嚴(yán)密的推敲。

李鸻

這本書看的比預(yù)期的慢。這兩天略快了一點。有的書友說這本書比較難讀，每個字都認(rèn)識，連起來不知道在說什么。首先它不是一本入門書，作者默認(rèn)讀者是有心理學(xué)的一些基礎(chǔ)知識的，術(shù)語拿過來就用，不解釋。個別的地方譯者加了譯者注，但大部分術(shù)語沒有注釋。所以，讀不懂不是你的錯，可能翻譯的不是特別好，或者你不是默認(rèn)的讀者群體一員。

個人的意見是不求甚解，先往下讀，比如你開始不知道什么是可得性啟發(fā)，然后讀到12章，就知道是什么意思了。作者提出的每一個觀點，都有試驗、例子或者其他的論據(jù)支撐，在這種意義上說，不算特別難讀。不影響理解的術(shù)語，也不用管它是什么意思。把握住書的主線，不要太糾結(jié)細(xì)節(jié)。

我對心理學(xué)一直有興趣，也只是有興趣而已，沒有系統(tǒng)學(xué)過，零零碎碎的看一些。感覺這本書的體系性不是特別強(qiáng)，不知道是不是把已經(jīng)發(fā)過的論文按照某些線索組合起來的重新編寫的。有收獲就行，這又不是要考試的教材，也不需要每一行都看懂：）

想說說光環(huán)效應(yīng)。我還記得小時候有朋友說我，你覺得誰好，他就哪里都好，要是誰不好，就一無是處。我反思了一下，確實是這樣。比如我閨蜜前些天公號文章發(fā)泄了一些不良情緒，有個小朋友說，非常時期，她這樣寫不好。我說，她是醫(yī)生家屬，請理解她的情緒。我也知道她這樣寫是不大合適的，但我還是會護(hù)著她。還想說的是，剛開始喜歡一個人的時候，就是覺得他哪里都好。等頭腦清醒了，才能看到他是有缺點的，不過缺點也可以接受。但如果換一個人有這個缺點，就不見得可接受了。

深藍(lán)

作者說的兩套系統(tǒng)，我覺得系統(tǒng)一就是感性，系統(tǒng)二就是理性。

從心理學(xué)的角度看, 選擇往往受到問題所激發(fā)的大腦工作模式控制, 甚至在同樣的問題下, 大腦采用不同的決策模式, 其最后選擇結(jié)果大相徑庭。

作者把以經(jīng)驗、 直覺性的思考方式命名為系統(tǒng)1, 系統(tǒng)1往往根據(jù)語境的啟發(fā)性、聯(lián)想和過去固有存在大腦的圖景來決定選擇, 通常會簡化所面臨的問題來進(jìn)行回答。它花費(fèi)時間少, 反應(yīng)迅速, 消耗更少的能量。

以大腦的思考決策工作的方式, 命名為系統(tǒng)2。系統(tǒng)2消耗更多的能量, 決策速度慢, 注意力更加集中, 可以決定是否接受系統(tǒng)1的觀點和感覺, 甚至否決系統(tǒng)1的結(jié)論。系統(tǒng)2一副深思熟慮的樣子。不過它更加懶惰, 它往往在人類遇到災(zāi)難、感受緊張、復(fù)雜或者問題嚴(yán)重的情況, 來根據(jù)事實進(jìn)行更加細(xì)致的計算來得出結(jié)論。

過去覺得說話直來直去好, 現(xiàn)在覺得使交流更愉快的說話方式更好! 在工作中更是如此, 凡事憑經(jīng)驗、慣例依靠“系統(tǒng)一“獲得結(jié)論, 往往是不全面不正確的, 也是一種懶惰。應(yīng)該充分調(diào)動“系統(tǒng)二“的引用、判定等邏輯思考能力, 多問“是什么、為什么“進(jìn)而獲得“怎么辦“的成果才是我們應(yīng)該做的。

可說起來容易, 做起來很難, 需要有豐富的詞匯去準(zhǔn)確清晰的描述, 需要動腦子去換位思考, 這需要不斷的學(xué)習(xí)。傳遞信息既是技又是巧, 閱讀可以做技術(shù)儲備, 勤動手可以提高交流技藝, 熟能生巧。

瓅潁

第一次學(xué)習(xí)專業(yè)的經(jīng)典心理學(xué)書籍，很多專業(yè)的概念理解的不準(zhǔn)確，只能簡單談一下自己的學(xué)習(xí)感受。有目的的讀書可以事半功倍，我讀這本書的目的很明確，了解自己的思維運(yùn)作模式，理解并彌補(bǔ)認(rèn)知缺陷。

讀完了序言和第一章，我認(rèn)識到我們的大腦受到2個小人操控，系統(tǒng)1和系統(tǒng)2，他們有著各自不同的特征、能力和局限性。系統(tǒng)1使我們自主而初始的印象和感覺，也是經(jīng)過深思熟慮后作出抉擇的主要依據(jù)。系統(tǒng)1的自主運(yùn)作誘發(fā)了極其復(fù)雜的理念模式，但只有相對緩慢的系統(tǒng)2才能按部就班地構(gòu)建想法。

生活中，我們往往跟著印象和感覺走，憑直覺引導(dǎo)行事，而且我們覺得這種直覺和偏好很可靠。我們經(jīng)常在自己出現(xiàn)失誤的時候還信心滿滿，這就是認(rèn)知錯覺。

認(rèn)知錯覺能否避免？因為系統(tǒng)1是自主運(yùn)行的，我們無法隨意使其停止，因此直觀思維所導(dǎo)致的錯誤常常難以避免。我們不可能一直沒有成見，因為系統(tǒng)2可能對系統(tǒng)1產(chǎn)生的錯誤毫無所知。即使對可能發(fā)生的錯誤有所察覺，也需要系統(tǒng)2進(jìn)行強(qiáng)有力的調(diào)控和積極的運(yùn)作才有可能避免。

作為一種生活方式，時刻保持警覺性并不是一件好事，想要這樣做也并不實際。總是質(zhì)疑自己的想法會使我們的生活非?？菰锓ξ丁Ｗ詈玫慕鉀Q辦法就是學(xué)會區(qū)別常會出現(xiàn)重大錯誤的情境，在風(fēng)險很高的時候，盡力避免這些錯誤。提升發(fā)現(xiàn)和理解這些失誤的能力，能夠有效地降低錯誤造成的損失。

森林鳥

讀這本書，需要靜下來耐心去讀，一遍又一遍地反復(fù)琢磨終于敢說它是一本好書！[加油][加油][加油]

? 系統(tǒng)1是沖動、憑直覺的；系統(tǒng)2是謹(jǐn)慎、理性的，但它是懶惰的，能不工作就自動閉關(guān)。

? 眼見的未必是真實的，視覺上有錯覺。同樣思維方面也會有認(rèn)知錯覺。高智商并不能消除成見，智力和理性不是對等的。

? 眼睛 是心靈的窗戶，瞳孔是衡量與思維活動形影不離的生理刺激的標(biāo)尺，可以通過瞳孔了解大腦的運(yùn)行狀況。警告兒子以后他不集中注意力學(xué)習(xí)時，讓我看看他的眼睛就會被發(fā)現(xiàn)，哈哈哈，我有看穿他的特異功能啦！同樣喜歡一個人時就看看自己的眼睛里有沒有那個她就行了！

? 熟能生巧是真的，其實是系統(tǒng)2熟練后成了系統(tǒng)1的直覺了，有難度的“心流”～～享受狀態(tài)好像也是同樣道理。在經(jīng)濟(jì)行為中，付出就是成本，學(xué)習(xí)技能是為了追求利益和成本的平衡，懶惰的系統(tǒng)2也會時時糾結(jié)的。

? 聯(lián)想的神奇力量還有好好研究一下 。啟動效應(yīng)、光環(huán)效應(yīng)都很好玩，心情好時要格外小心，容易掉坑里。

? 思維真的很有趣，我們往往是自己的陌生人，了解他，接納他，然后好好愛他！有信心繼續(xù)好好讀下去～～