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如果要問 哪一部著作 可以讓過去的書學(xué)家 引出些溫暖珍貴的回憶 讓今后的年輕書學(xué)后輩 能充分了解我們從哪里來 今后還可以往哪里去？ ——非《陳振濂學(xué)術(shù)著作集》莫屬 多部書稿已絕版 舊書價(jià)格比新書更貴  為了梳理中國(guó)當(dāng)代的書學(xué)之路，上海書畫出版社歷時(shí)數(shù)年，將陳振濂先生三十幾年教學(xué)、實(shí)踐、理論總成果匯聚整理，分四輯推出《陳振濂學(xué)術(shù)著作集》，目前已出版13本。陳振濂教授幾十年的專業(yè)教學(xué)理念和精英書法理想，在這套圖書中都有所體現(xiàn)，從書法史、繪畫史、理論史、篆刻史、日本書法史、美學(xué)批評(píng)、民國(guó)專題研究、宋詞流派美學(xué)各個(gè)方面！ 新書全部重新配圖 純理論書，卻清晰明了、易讀易懂 理論型開拓思維著作 覆蓋詩、書、畫、印各個(gè)領(lǐng)域 陳振濂教授的思維是非常活躍的，他的著作，都是理論型的開拓思維之作。覆蓋詩、書、畫、印各個(gè)不同領(lǐng)域。如果你正在尋找論文課題、研究方向，那么找陳振濂老師的理論專著準(zhǔn)沒錯(cuò)。他提出的問題，隨便拿出一個(gè)做深入研究，都是篇好文章。  《民國(guó)書法史論》共分四大章，以時(shí)間分期，列前期（辛亥革命前后）、中后期（即抗戰(zhàn)—1949）的書法創(chuàng)作，又單列民國(guó)書法理論、民國(guó)篆刻創(chuàng)作與理論，概述了民國(guó)書法幾十年的基本樣態(tài)，并輔之以分析、推導(dǎo)、評(píng)論，尤其是對(duì)于一些重大歷史事實(shí)，著意進(jìn)行學(xué)術(shù)提示，從而勾畫出這38年的歷史。以“近代書法的出發(fā)點(diǎn)”導(dǎo)論，提出這一時(shí)期書法的鮮明特征，為讀者了解民國(guó)書法提供了一個(gè)重要的視角。 《書法美學(xué)》系統(tǒng)地闡述了書法美學(xué)的基本原理、形式法則，并與其他藝術(shù)門類進(jìn)行比較研究，見解獨(dú)到，引人入勝，能幫助讀者對(duì)書法美的存在、價(jià)值以及書法與生活的關(guān)系、所擁有的文化含義等各個(gè)方面有一個(gè)全面而系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。 《篆刻藝術(shù)學(xué)通論》本書對(duì)篆刻史料做了深入而系統(tǒng)的整理，分印式、印篆、印技、印學(xué)、印家、印史、印譜、印制、印話等幾個(gè)方面進(jìn)行深入淺出的闡述。它首先是‘論’，相對(duì)比較閆肅而不是隨口海侃不著邊際；但它又‘通’，涉及方方面面，而不是論文集那樣的專題性太強(qiáng)又太窄。本次出版新增圖片400余幅，以便讀者對(duì)照閱讀。 《書法教育學(xué)》是陳振濂教授在十多年的大學(xué)書法教學(xué)生涯中，潛心探索，逐步整理出一個(gè)現(xiàn)代書法藝術(shù)教學(xué)的體系。他總結(jié)十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、并為當(dāng)代書法教育學(xué)提供學(xué)科構(gòu)想的《書法教育學(xué)》著作。全書分成七個(gè)章節(jié)：書法教育學(xué)的確立、書法教育觀念學(xué)的形成、書法教學(xué)的質(zhì)量、書法教學(xué)的內(nèi)容體系、書法教學(xué)計(jì)劃的準(zhǔn)備與實(shí)施、書法教學(xué)過程與方法研究和書法教育學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。書末附錄日本書法教育研究和從書法本科教學(xué)到書法研究生教學(xué)，供讀者研究參考?！稌ń逃龑W(xué)》從各個(gè)方面梳理了當(dāng)代書法教育的情況并提出研究理論，對(duì)當(dāng)下的書法教育有積極的教育意義。在書法教育嚴(yán)重落后于其他學(xué)科教育水平的今天,陳振濂先生的探索具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值與深遠(yuǎn)的歷史意義。  《書法學(xué)綜論》是在陳振濂教授教學(xué)過程中對(duì)書法的創(chuàng)作、理論、風(fēng)格史、批評(píng)史、美學(xué)、書家、臨摹直至?xí)记傻冗M(jìn)行鉆研、積累的一些體會(huì)，并通過備課加以系列化。嚴(yán)格說，本書并不是純理論性著作。它寓整于散、寓莊于諧，好處是短小精悍，一題一議，讀來輕松，既予人以深思又不至于落入太枯燥的理論敘述，同時(shí)也可以作為自學(xué)教材使用，各篇之間循序漸進(jìn)，作教學(xué)參考。它的學(xué)科性格與理論意識(shí)是編撰的初衷，更多地使人了解“書法學(xué)”構(gòu)建體系與其內(nèi)涵。
《宋詞流派的美學(xué)研究》是陳振濂教授在書法教學(xué)研究的間隙撰寫的關(guān)于宋詞流派的美學(xué)的研究，全書共八個(gè)章節(jié)，用發(fā)散的思維從宋詞流派的產(chǎn)生，流派的劃分、比較，以及從詞的生成與發(fā)展的縱向和詞形式的技巧和創(chuàng)作的橫向等多個(gè)方面剖析宋詞的流派美。作者不受傳統(tǒng)宋詞流派劃分思維的拘束，大膽提出自己的見解，并多方引證。本書對(duì)宋詞流派美學(xué)的分析全面徹底，對(duì)今天的宋詞研究有很高的借鑒指導(dǎo)意義。
《書法美學(xué)與批評(píng)十六講》是陳振濂教授在中國(guó)美術(shù)學(xué)院主講中國(guó)書法美學(xué)原理、欣賞概論和當(dāng)代書法評(píng)論的課程錄音基礎(chǔ)上整理而成的。從書法美學(xué)原理、書法欣賞、書法批評(píng)三個(gè)方面講述了如何從書法美學(xué)角度欣賞、研究書法作品。它的出版對(duì)推動(dòng)當(dāng)前書法進(jìn)一步向高層次發(fā)展產(chǎn)生積極作用，也希望它的出版能使更多的人了解書法的藝術(shù)蘊(yùn)奧，以它為入門的向?qū)?，走向書法的專業(yè)水平。
《中國(guó)書法理論史》從第一章“六藝”“六書”、字學(xué)開始，以下是漢晉書賦、魏晉南北朝的“品”“評(píng)”、唐代書學(xué)專論和論書詩、宋代書論隨筆、元代的法度規(guī)則要求、明代的激切批評(píng)、清代特別關(guān)注流派意識(shí)…在浩繁的古代書法現(xiàn)象和書學(xué)理論文獻(xiàn)中，不斷提取出最醒目的“關(guān)鍵詞”以求一目了然。以點(diǎn)帶面，重點(diǎn)突出，從而與平鋪直敘面面俱到的一般史學(xué)教程，更與以介紹知識(shí)的書法史教學(xué)拉開了明顯的距離。
《中國(guó)書法發(fā)展史》從第一章“文字起源”到第十四章“清代書法詮釋的獨(dú)特性”，每一朝代都點(diǎn)出其時(shí)代發(fā)展特征：比如殷商甲骨文是“空間構(gòu)筑”、兩漢時(shí)期是“庶民化”、三國(guó)時(shí)期是“審美自覺”、南北朝是“碑”與“帖”、元代是“復(fù)古”、清代是“詮釋”。本書立足于書法發(fā)展史作為學(xué)科門類的出發(fā)點(diǎn)，對(duì)書法史研究中的主要課題，即書法發(fā)展的總體脈絡(luò)、斷代、書體、風(fēng)格、審美思想、思潮、流派、書家、作品等各方面進(jìn)行系統(tǒng)講解，力求為學(xué)生提示出一個(gè)較完整的書法史體系，以便學(xué)生掌握書法學(xué)中史學(xué)一系的基礎(chǔ)知識(shí)。
《線條的世界——中國(guó)書法文化史》著力于梳理中國(guó)書法發(fā)展的五千年古代史和一百年近現(xiàn)代史，運(yùn)用新的研究成果，討論文字與書法之關(guān)系，印刷與書寫問題，材料工具對(duì)書法發(fā)展的影響，案頭書與壁上書，書家身份與類型，時(shí)代變遷引起的形式和流派的審美變化等等。探討什么是書法？書法藝術(shù)應(yīng)該如何從既有的歷史中抽繹出走向未來的“原動(dòng)力”與“出發(fā)點(diǎn)”。 《中國(guó)畫形式美探究》以“形式”為中心、“美學(xué)”為觀點(diǎn)，從中國(guó)畫本身來提出美學(xué)問題，強(qiáng)調(diào)形式自身作為一個(gè)系統(tǒng)的存在，列舉了散的透視、折枝與全景、計(jì)白當(dāng)黑、皴法美、骨法用筆、墨分五色、破墨與積墨等形式語匯的歷史內(nèi)涵與審美內(nèi)涵，它與其他元素之間的有機(jī)聯(lián)系與獨(dú)特性；自身系統(tǒng)內(nèi)部各個(gè)結(jié)構(gòu)元素之間的分合的有機(jī)性；以及創(chuàng)作主體的人與描繪對(duì)象的社會(huì)自然在形式中的協(xié)調(diào)與互為消長(zhǎng)。 《近代中日繪畫交流史比較研究》從近代史背景探討出發(fā)，首先點(diǎn)出近代中國(guó)文化中“日本模式”存在這一重要事實(shí)；對(duì)“美術(shù)”詞源加以考證并追溯其背后無所不在的“觀念”問題；論及油畫引進(jìn)、裸體畫之爭(zhēng)、“美術(shù)革命”論戰(zhàn)等重大事件，又以大量資料雙向考察了近代到中國(guó)的日本畫家、赴日本的中國(guó)畫家的藝術(shù)成果，更從繪畫史學(xué)、繪畫理論兩個(gè)主要領(lǐng)域和中日近代美術(shù)教育方面的比較研究中探討近代中日繪畫是如何相互影響的。
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