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這是一種開(kāi)放和敏感的方法，對(duì)兒童大腦技能的發(fā)展很有用

神經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)，神經(jīng)心理學(xué)，神經(jīng)教育：我們多少次聽(tīng)到或閱讀了這些已成為我們?nèi)粘Ｉ钪械男g(shù)語(yǔ)？

他們特別關(guān)注不同的領(lǐng)域領(lǐng)域和神經(jīng)教育，它可能會(huì)影響想激發(fā)孩子學(xué)習(xí)技能的爸爸媽媽。

做父母是世界上最美麗的職業(yè)，但這也是最困難的職業(yè)：沒(méi)有一個(gè)對(duì)每個(gè)孩子都有效的絕對(duì)有效的食譜，但是有很多食譜。父母對(duì)孩子充滿同情心，能夠與孩子建立聯(lián)系并照顧他細(xì)膩的情感領(lǐng)域是父母的工作，隨著他成年，情感領(lǐng)域會(huì)不斷發(fā)展。

從這個(gè)意義上講，神經(jīng)教育可以被證明是一種有效的支持，因?yàn)樗且环N開(kāi)放而敏感的方法 ，對(duì)兒童大腦的發(fā)育很有用。理解大腦功能對(duì)于更快樂(lè)，更好地生活至關(guān)重要，強(qiáng)調(diào)了將一個(gè)人與另一個(gè)人區(qū)分開(kāi)的技能。

但是，要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，您首先必須了解孩子的成長(zhǎng)階段，了解孩子在每個(gè)階段的需求，并了解從這些階段獲得最大潛能的方法，并使孩子在其中具有很大的可塑性精神上的。

六歲以下的兒童表現(xiàn)出很大的神經(jīng)可塑性，但是這需要伴奏和寶貴的支持。這就是爸爸媽媽可以發(fā)揮作用的地方，他們可以通過(guò)神經(jīng)教育來(lái)學(xué)習(xí)幸福，自己也可以成為神經(jīng)教育家。大腦始終運(yùn)轉(zhuǎn)正常，隨時(shí)準(zhǔn)備在正確的條件下學(xué)習(xí)。

因此，在所有的時(shí)間里，而且對(duì)時(shí)間的期望過(guò)高，例如，試圖教一個(gè)三歲男孩閱讀和寫(xiě)作，可能會(huì)被證明是錯(cuò)誤的。取而代之的是，最好激發(fā)對(duì)孩子的年齡和年齡的關(guān)注。

為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展專(zhuān)注于信任的感覺(jué)可能會(huì)有用，更不用說(shuō)在安靜的環(huán)境中，孩子們更容易接受學(xué)習(xí)周?chē)氖挛铩?/p>