這一篇準(zhǔn)備給大家說說作為上學(xué)娃的必備伙伴——教輔們。沒上學(xué)之前，曾經(jīng)天真的以為每科教輔最多也不超過10種吧。后來進(jìn)入這片汪洋才知道，自己是如此的young。

瀏覽稍微全一點(diǎn)的教輔店面，少于100種就算我輸……品種如此洋洋灑灑，可是娃只有一個(gè)，還是個(gè)低配版的，奈何好物再多也用不過來啊。

想當(dāng)初一年級時(shí)候，每門教輔都購入了20-30種，喪心病狂吧？可見老母親一顆對兒子是學(xué)霸的希翼心情。

到了二年級就有了自知之明，灰溜溜的把購物車中的教輔降至了10種左右。

大家想?yún)⒖家幌拢揖蛠碚f說我們?nèi)昙墪r(shí)候還會繼續(xù)回購的一些自覺還不錯的教輔。不過這都是我自己的一家之言哈，沒有綜合太多其他學(xué)友的意見和建議。

因?yàn)榇蠹宜幊鞘胁灰粯?、教材不一樣，學(xué)習(xí)程度也不一樣，所以選擇的教參內(nèi)容差異也蠻大的。我說的基本就是基礎(chǔ)占70%，提高占30%這樣的一個(gè)比例，僅供大家參考。

另外，一二年級是小學(xué)的低幼階段，到了三四年級會進(jìn)入一個(gè)中等過渡階段，相信到時(shí)候也會做出一些相應(yīng)的調(diào)整和補(bǔ)充，等有了更新的心得再和大家分享吧。

語文篇

推薦必備的字詞用教輔，每課、每單元、期中、期末都有對應(yīng)的練習(xí)，主要鍛煉拼音、字詞默寫、同音字、形近字，是低齡期基礎(chǔ)儲備的重要助手，量不大，每天跟著做當(dāng)課的，積累下來收益很好。

對于寫字我還是比較看重的，不求他寫一手漂亮的手寫體，至少要求工整、標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)期里面吼的比較多的也是寫字問題了，寫得多了就開始放飛自我了，總得往回拉才行。我覺得寫字的態(tài)度大體等于學(xué)習(xí)態(tài)度，而且總結(jié)也可以得出，什么時(shí)期寫字飛了成績也跟著往下掉，都是一根繩上的螞蚱。

之前就在微博里面推薦過的大名鼎鼎的53。就課內(nèi)而言，53真的是教輔中的翹楚。

印刷精美清晰，字體行距適中，不是密密麻麻的一頁卷子。答案和題目分開，避免孩子偷偷看答案，同時(shí)查對的時(shí)候也不用前后翻來翻去，僅這點(diǎn)人性化設(shè)計(jì)，市場上95%教輔都做不到。

每課都有課堂筆記，基本的重點(diǎn)都會涵蓋。每單元結(jié)束還有相應(yīng)的單元卷、期中期末卷。內(nèi)容緊扣課內(nèi)，沒有太多拓展，適合配合課時(shí)進(jìn)度刷一刷。

這個(gè)我們主要在寒暑假期間，根據(jù)自己的預(yù)習(xí)進(jìn)度就一天一課的刷完了，單元卷子留著上學(xué)的時(shí)候配合著做一下。

這套和53有點(diǎn)雷同，主要是配合上學(xué)的進(jìn)度每天刷一刷?？傮w來說和53很相似，也有一些自己的特點(diǎn)，題量也不大偏基礎(chǔ)，對我們來說就是鞏固的作用。

PS:這套的還有單獨(dú)的單元測試卷子，我覺得相當(dāng)一般，沒有購買必要

除了平時(shí)每課的隨堂練習(xí)，其實(shí)更加重要的是每個(gè)單元、期中總結(jié)和期末總結(jié)的這樣大跨度的練習(xí)。更為綜合、全面，考察整體能力性提高了。

雖然買的一些教輔都自帶單元卷子，老師也會在復(fù)習(xí)階段發(fā)下不少，還是購入了一些作為自己的一點(diǎn)補(bǔ)充吧。

這套沖刺100也算是經(jīng)典老物了吧，相信上學(xué)的筒子基本都見過，考察點(diǎn)基本和考試點(diǎn)吻合，類目緊扣課內(nèi)。每個(gè)星期的時(shí)候刷一張單元的，做到心中有數(shù)，考試不慌吧。（雖然一樣慌得很）

這套書也是我覺得很好的一套基礎(chǔ)類語文輔導(dǎo)書。薛老師也是語文類學(xué)科代言人級別了，很平和很懂孩子的一位老師，她自己的作品大家也可以讀讀看。

這套書涵蓋了朗讀、閱讀和寫作三個(gè)層面，沒有難題怪題，都是很應(yīng)對年齡段來的，非常適合我們。特別是寫作，每一篇前面都有兩個(gè)很好的例文，一邊讀文章感受優(yōu)秀作品的美感，一邊結(jié)合自己的心得體會寫出自己的小文章。

切切實(shí)實(shí)做到了親近母語的效果，我們一說做語文的教輔就莫名抵觸，對這套也算是真愛了，從頭做到尾了，必須回購。

之前發(fā)了好多牢騷，說我們的語文基礎(chǔ)差、底子薄，雖然是現(xiàn)實(shí)比較無奈，也不能坐以待斃吧。還是做了好多掙扎，哈哈。比如只要有時(shí)間就讓他多做一些精讀，帶著他哪怕一天一篇、兩天一篇，多接觸書面語言的表達(dá)。

據(jù)說到了三年級語文就是跨越式提高了，僅僅靠著一點(diǎn)字詞、課本內(nèi)容，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足考核要求了。更多的分析能力、總結(jié)能力、概括能力、理解能力都跟著上來了，像現(xiàn)在這種讀了文章也說不清楚人家要表達(dá)什么核心思想的lower，到時(shí)候就會很難看了。趁著有點(diǎn)時(shí)間趕快追上來吧，笨鳥也得飛啊……

俞老師那套我們做了一部分，選材都很經(jīng)典的，會一直帶著做。黑馬是很多同學(xué)推薦的，我們之前基礎(chǔ)太差，也沒購入太多，這次入手了三年級的，等假期刷刷看。

數(shù)學(xué)篇

這個(gè)看似基礎(chǔ)，其實(shí)是最不能放的。就跟語文字詞永遠(yuǎn)要抓在手里一樣，每天哪怕10道20道，還是應(yīng)該多刷一刷，數(shù)感和手感挺重要的。我們是用的學(xué)而思發(fā)的小超市，市面上計(jì)算類的東西很多，就不重點(diǎn)推薦了，隨性吧。

因?yàn)閷W(xué)前數(shù)學(xué)啟蒙比較到位，在課內(nèi)我們基本沒有遇到太大的障礙，偶爾是因?yàn)椴患?xì)心或者沒有理解題意造成的丟分，總體狀態(tài)還好。

課內(nèi)提高必備佳品，學(xué)委推薦的，當(dāng)時(shí)我還很嫌棄這個(gè)排版也太落伍了。用了就知道真的不錯，課內(nèi)的小拔高，一些陷阱都在里面。把思考的維度向上提高了一個(gè)階層，我們很喜歡做這個(gè)，反而不喜歡做基礎(chǔ)的，可能更有挑戰(zhàn)性的題目更能讓他有成就感吧。是我們遇到的和課內(nèi)結(jié)合最好的提高類數(shù)學(xué)教輔，語文倒是很平平?jīng)]什么特色。

數(shù)學(xué)的大趨勢肯定是得應(yīng)用題得天下啊，未來計(jì)算什么的都融合在里面只是服務(wù)的配角了。所以我也是很注重這個(gè)應(yīng)用題解題能力。

這里面涵蓋著讀題、抓重點(diǎn)、解題思路、計(jì)算、寫結(jié)果這幾個(gè)環(huán)節(jié)，哪個(gè)出了問題都不可能做對，考察的還是很全面的數(shù)學(xué)綜合能力。

現(xiàn)階段雖然題目較為簡單，但是一些問題也是比較彎彎繞繞。特別是咱們習(xí)慣了方程思維，如何從他們的角度幫他們梳理這個(gè)解題思路，有時(shí)候不學(xué)點(diǎn)新東西也是不行的。

我覺得這套學(xué)而思的應(yīng)用題講題很干凈利落，配套練習(xí)也不錯。我們2年級上半學(xué)期就刷完了，難度不大。

感覺在給學(xué)而思打廣告呢……因?yàn)槲覀兙€下在學(xué)學(xué)而思，上了二年多了吧，我自己覺得還是蠻不錯的。知識體系構(gòu)架、解題思路、課堂互動性和課件安排都挺好。

有些家長說，怕學(xué)了套路就不自己思考了，而且學(xué)過一段時(shí)間就忘了。我倒是沒有太多這方面的感觸，覺得他是理解了的，而且還挺扎實(shí)（語文要是這樣該多好，嗚嗚……）。

不過，我也會配合他們教學(xué)進(jìn)度，在假期時(shí)候讓他把知識點(diǎn)再過一遍，一方面檢驗(yàn)他學(xué)習(xí)成果，一方面也是查漏補(bǔ)缺，看看哪里還掌握不夠，火候就再強(qiáng)化一些。

看出來了吧？我們的假期也是很忙的，掌握課外拔高的 預(yù)習(xí)課內(nèi)基礎(chǔ)的，哪里有不付出就收獲的好事啊。

總    結(jié)

以上是我們對語文和數(shù)學(xué)教輔的意見個(gè)人推薦，大家有好的也歡迎帶圖來推薦，我是覺得在這個(gè)很開放的時(shí)代，你藏著掖著的有什么意思啊，不如分享出來，大家一起切磋進(jìn)步。

另外，奉勸大家也不要買太多，量力而為，其實(shí)很多時(shí)候這些也就是心理安慰。按照群里的話來說：買了就相當(dāng)于做了！求個(gè)心安！提高學(xué)習(xí)還有很多方式方法，教輔只是在其中扮演一個(gè)不可或缺的角色罷了。

還有就是英語方面，我們已經(jīng)基本不跟著課內(nèi)進(jìn)度了，而且現(xiàn)在英語尚未正式開始課內(nèi)學(xué)習(xí)，要到三年級才知道是個(gè)什么樣子，所以暫時(shí)也不推薦了，有空可以單獨(dú)再開一篇再跟大家聊聊英語在做些什么吧。