小編按：本文系轉載新聞資料，因其論據(jù)較為客觀，并涉及教育界名家的代表性觀點，特此轉載。以便更多的廣大鋼琴愛好者，家長朋友閱讀。

一，史上最牛素質教育絕招：鋼琴水平成為學生成績提高的發(fā)動機

很少人會注意到高考狀元和鋼琴之間的關系，但是，隨便翻開歷年全國高考狀元的介紹，人們就會發(fā)現(xiàn)：不論是哪個科目狀元，每年的狀元中幾乎都會有鋼琴高手，光2009年年全國高考狀元中，媒體強調到的鋼琴高手就有：江蘇狀元潘怡婧，吉林裴紅瑜，寧夏李怡然，陜西省高考文科狀元張璐，2009年廣東北京外國語大學保送生劉美含......細心的人還可以了解到，這些狀元在學了鋼琴之后往往學習成績都在快速提高著。

難道真的是學琴的孩子不會壞？學鋼琴竟然會莫名其 地有利于學生的成績提高？

人們常聽說世界上有兩種在治療腦癱時常用的辦法：跟海豚嬉戲和彈鋼琴這兩者的共同點是能直接對人的大腦尤其右腦功能有促進作用。

在全社會呼吁“減負”的今天，什么樣的愛好既能有利于素質教育理念要求，又能有利于學生學習成績的提高呢？于是，有些地方的教育部門使用了一般人想都想不到的鋼琴。

鋼琴能培養(yǎng)個人自控能力，心理素質，整體協(xié)調性，鍛煉人的耐力和信心;對于培養(yǎng)自己堅強的意志，頑強進取的品質有極好的作用尤其對人的記憶能力有很好的幫助。在一個人學習困倦的時候，音樂能起到很好的降壓舒緩調整作用，是一種高效率的轉換注意力和休息的辦法。

“鋼琴學習熱是社會的跟風還是真的有利于孩子的素質教育？”記者針對這個問題向著名鋼琴教育家馮蘭的國際事務助理丘樺女士求證

丘笑笑，說“如果要做好一件事情，尤其是鋼琴教育，就會發(fā)現(xiàn)里面有不少學問。比如馮老師的學生，就有一個有趣的現(xiàn)象，幾乎所有學生在所在學校都是學習成績十分拔尖的。鋼琴十級以上的學生，幾乎在所在學校都是年級排名前十位的，比如東莞四大校就有這樣的學生。”

”在東莞，今年中考特長生考試第一和第二名的學生李靖宇和鐘子君，都是學鋼琴的孩子，他們在跟學琴開始的時候，排名在學校的中等甚至有時還處于偏下水平;但這次中考都獲得所在學校優(yōu)異的總成績，加上鋼琴特長50分的加分，順利被錄為東莞實驗中學，莞中松山湖學校高一正取生。這兩個學生智商本來就很好，只是某種狀態(tài)和習慣需要調整，成績還在持續(xù)快速提高之中，將來會比現(xiàn)在好很多。鋼琴老師跟進他們的學習成績，親自為他們安排合適的輔導老師，這一舉措有利于學生綜合能力的提高?！?br>

二，鋼琴熱與社會需求基礎

“這些學生的學習成績之所以能有這么大提高潛力，我們認為，鋼琴水平給予他們的信心和心理素質基礎起到一定作用。鋼琴圈有一定的交際功能，同時對記憶力提高等各方面都有非常直接的作用現(xiàn)在國外學院已經(jīng)盯上他們; 但他們可能會選擇在世界名校里面進行音樂和傳統(tǒng)專業(yè)的雙修，也就是雙專業(yè)留學?！?/p>

丘樺表示，從上面的情況來看，鋼琴熱有一定的社會需求基礎。

鋼琴水平成為學習成績提高的秘密發(fā)動機，根本原因在于能協(xié)助學生自身形成一個良好的可持續(xù)提高的學習能力和學習環(huán)境;著名鋼琴教育家馮蘭此前曾表示，鋼琴不是獨立于文化和教育的一個體系，彼此間可以相互作用，甚至能夠與社會某些重要功能直接相互作用。

記者：鋼琴水平成為學生成績提高的發(fā)動機，個現(xiàn)象是否具備普遍適用性？

丘樺：我們綜合以往自身和同行的經(jīng)驗，覺得可能性是比較大的，這個問題進一步的研究目前還沒有精力做到很深入但前提應該是正規(guī)科學的鋼琴教育，這樣學生才會享受鋼琴以及由此帶來的好處，否則可能反作用;同時需要家長能有較好的配合，學生之所以有一些成績，跟家長的密切配合和理解是分不開的。

記者：一般來說，專業(yè)好的學生會讀音樂學院嗎？

丘樺：這個不一定的，許多學生成績都很好，考上其他專業(yè)重點大學對不少學生是沒有問題的。而音樂院校的錄取線比較低，這樣這些學生的選擇空間相對來說就比較大。他們比較喜歡考國外比較著名大學的音樂和傳統(tǒng)專業(yè)雙修專業(yè)，但也有部分學生愿意讀單一的音樂專業(yè)，根據(jù)學生具體情況來提供建議。

 
轉自中國教育學會音樂教育理事會網(wǎng)站新聞

文章為節(jié)選