目前，英語(yǔ)不僅僅是熱度最高的校內(nèi)外學(xué)科，也是包含素質(zhì)教育在內(nèi)的所有教育培訓(xùn)里面需求量最大的教學(xué)項(xiàng)目，它的熱度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超其它。另外，在中考、高考、考研、出國(guó)考試?yán)铮⒄Z(yǔ)也是拉開(kāi)差距不可忽視的學(xué)科。隨著出國(guó)留學(xué)的大熱、國(guó)外經(jīng)濟(jì)交流合作的加強(qiáng)，英語(yǔ)的作用只會(huì)加強(qiáng)，不會(huì)減弱。

但是，學(xué)科教育里，最難教的就是英語(yǔ)。在缺乏語(yǔ)境的環(huán)境下，老師一個(gè)人就是全班同學(xué)的語(yǔ)境營(yíng)造者。教學(xué)方法好不好，會(huì)直接決定著孩子走不走神。對(duì)于低年齡段的兒童，剛剛接觸英語(yǔ)的兒童更是如此。英語(yǔ)也是各學(xué)科里，最需要教學(xué)互動(dòng)的學(xué)科。一方面，老師要設(shè)計(jì)好互動(dòng)環(huán)節(jié)，另一方面還要把所有學(xué)生的積極性要調(diào)動(dòng)起來(lái)，特別是那些害羞、內(nèi)向、不開(kāi)口說(shuō)話的孩子。難度之大，可想而知。

有沒(méi)有一種打開(kāi)孩子興趣的英語(yǔ)教學(xué)方法呢？

臨開(kāi)學(xué)之前，浙江溫州樂(lè)清康德寄宿學(xué)校正緊鑼密鼓地給老師們進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)項(xiàng)目培訓(xùn)，他們培訓(xùn)的是什么英語(yǔ)項(xiàng)目呢？具體效果如何呢？

關(guān)于課程

給康德寄宿學(xué)校老師進(jìn)行師訓(xùn)的是歐美思國(guó)際英語(yǔ)的老師們，這是他們的第1916期師訓(xùn)。林愛(ài)麗Lyne老師剛看到教材，就吸引了她的目光，“特別好看，內(nèi)容設(shè)計(jì)的全面、緊湊?！?/p>

歐美思國(guó)際英語(yǔ)以周游世界的世界文化課程為教材主線，從歐洲到美國(guó)，從拉美到澳洲，讓孩子的興趣始終在線。重點(diǎn)讓孩子參與聽(tīng)說(shuō)、閱讀、寫(xiě)作，擺脫死記硬背，讓孩子一邊學(xué)一邊說(shuō)。從單詞到語(yǔ)法，從自然拼讀到拓展閱讀，再到文化風(fēng)俗，讓孩子順利掌握1376個(gè)基礎(chǔ)詞匯、2000多個(gè)拓展詞匯、158個(gè)語(yǔ)法知識(shí)、80種對(duì)話情景、133篇閱讀作品、55個(gè)國(guó)家的不同文化，輕松應(yīng)對(duì)中小學(xué)考試及高考，確保分?jǐn)?shù)蹭蹭漲。另外，各種娛樂(lè)游戲教學(xué)形式，豐富多彩的各國(guó)文化風(fēng)俗內(nèi)容，他不僅僅是單純的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，它是一套有血有肉的系統(tǒng)教學(xué)產(chǎn)品。

邊玩邊學(xué)

游戲才是最高效的教學(xué)方法，低年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)必須活潑有趣，讓每個(gè)孩子都必須參與其中。歐美思國(guó)際英語(yǔ)要求老師們簡(jiǎn)化課件，多運(yùn)用游戲、歌曲等形式豐富課堂，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，遵循TRP直接教學(xué)法，將聽(tīng)說(shuō)放到英語(yǔ)教學(xué)的突出地位，課堂禁用漢語(yǔ)，讓英語(yǔ)成為課堂上的母語(yǔ)。

字母操

歐美思國(guó)際英語(yǔ)重視肢體語(yǔ)言在教學(xué)中的重要意義，比如，它將26個(gè)英文字母編排成了獨(dú)有的字母操。第一天的師訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，主講老師Summer給老師們親身示范了字母操，每個(gè)字母，一個(gè)動(dòng)作。愛(ài)動(dòng)是孩子的天性，參與的時(shí)候，他們的記憶會(huì)得到強(qiáng)化。其實(shí)，小腦的記憶力是強(qiáng)過(guò)大腦的，如果不重復(fù)強(qiáng)化，大腦很容易遺忘一個(gè)人的名字，但你只要學(xué)會(huì)跳繩、騎自行車(chē)、游泳、開(kāi)車(chē)，一輩子都不會(huì)忘記。

游戲教學(xué)

除了字母操，歐美思國(guó)際英語(yǔ)還有很多互動(dòng)游戲。第二天的師訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，Summer老師給大家演示了十余種經(jīng)典英語(yǔ)教學(xué)游戲，比如touch and say，摸到什么說(shuō)什么。有些老師認(rèn)為游戲容易顧及不到所有學(xué)生，Summer老師告訴大家，只要多獎(jiǎng)勵(lì)，少懲罰就可以了。

更多玩法

師訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，歐美思國(guó)際英語(yǔ)的老師還給大家介紹了一個(gè)更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生把課程內(nèi)容表演出來(lái)。一人充當(dāng)一個(gè)角色，除了閱讀，學(xué)生還要體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)和性格，并用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。最終，把閱讀課變成了話劇課，但是，比單純的閱讀更受孩子們歡迎。

老師必須動(dòng)起來(lái)

很多老師也知道教學(xué)互動(dòng)的重要性，但是就是不好意思去唱，去跳，去演。為了讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，歐美思國(guó)際英語(yǔ)要求老師必須先動(dòng)起來(lái)。老師要和孩子一樣，去游戲，去表演，去做肢體動(dòng)作。教師自己投入100%，那么學(xué)生能得到80%，如果教師投入到120%，那么學(xué)生就能得到100%。每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)設(shè)計(jì)，都是為了讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，在說(shuō)、聽(tīng)和做中去掌握。

必不可少的文化鋪墊

很多英語(yǔ)老師只是重視英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)，忽略了英語(yǔ)國(guó)家的文化風(fēng)俗，這其實(shí)是不對(duì)的。語(yǔ)言是脫離不開(kāi)社會(huì)環(huán)境的，特別是英語(yǔ)國(guó)家獨(dú)特的文化風(fēng)俗。歐美思國(guó)際英語(yǔ)的授課現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生可通過(guò)PPT展示的精美圖片、視頻、文字或外教，讓學(xué)生可以系統(tǒng)地了解各國(guó)的飲食、動(dòng)物、衣著、建筑、文學(xué)以及音樂(lè)，讓他們進(jìn)入豐富的語(yǔ)境范圍。

整節(jié)課下來(lái)，孩子們始終是興奮、愉悅的狀態(tài)。有時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這不僅是英語(yǔ)課，還是生動(dòng)有趣的體育課、話劇課和娛樂(lè)活動(dòng)。