過(guò)去每次看見(jiàn)別人外出學(xué)習(xí)，我都羨慕不已，心想我什么時(shí)候能出去學(xué)習(xí)呢？終于，我盼到了這次機(jī)會(huì)。我?guī)е鵁o(wú)比激動(dòng)的心情去參加此次培訓(xùn)。很感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這次學(xué)習(xí)讓我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。如果說(shuō)到縣里學(xué)習(xí)，是新穎，是敬佩。那么這次學(xué)習(xí)帶給我的卻是震撼，是驚訝。

此次學(xué)習(xí)的主題是自然拼讀和閱讀教學(xué)研究會(huì)。孫克瑞老師指出，讓孩子能夠“看詞能讀，聽(tīng)音能寫(xiě)?！边@也是我此次去學(xué)習(xí)的目的。單詞對(duì)于我們學(xué)校的孩子來(lái)說(shuō)是難點(diǎn)，他們不喜歡背單詞，很多同學(xué)連單詞的讀音也不會(huì)。他們對(duì)英語(yǔ)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。因此我格外珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

李宗玥老師用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言講述了一些有趣的案例，并介紹了在實(shí)際教學(xué)中利用ATM（即習(xí)得英語(yǔ)教學(xué)法）教孩子自然拼讀和閱讀。她指出：“信息傳遞的表達(dá)途徑有三種，級(jí)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和體覺(jué)。”也就是說(shuō)在小學(xué)無(wú)論設(shè)計(jì)什么樣的活動(dòng)都應(yīng)該以這幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行刺激，磨耳朵之后磨眼睛。課堂應(yīng)該讓孩子們動(dòng)起來(lái)。把課堂交給學(xué)生。她說(shuō)：教育不是教了什么，而是你怎樣去教。她的講話讓我意識(shí)到我平時(shí)的課堂教學(xué)并沒(méi)有讓孩子充分動(dòng)起來(lái)，教學(xué)設(shè)計(jì)不夠新穎。雖然現(xiàn)在我是在用白板教學(xué)，但是方法還是單一，并沒(méi)有達(dá)到李老師說(shuō)的那種效果，多磨，多練，活學(xué)活用，而不是死記硬背。利用肢體語(yǔ)言、道具等讓孩子記憶單詞，理解單詞，而不是“填鴨式”教學(xué)。

研討會(huì)還為我們帶了了四節(jié)名師的精品課。他們都是利用自然拼讀進(jìn)行繪本閱讀，每位教師都是全英教學(xué)，二年級(jí)小學(xué)生配課。讓我驚訝地是每名小學(xué)生都能聽(tīng)懂教師的指令，而且他們上課不緊張，很積極?；卮饐?wèn)題時(shí)也沒(méi)有出現(xiàn)吞吞吐吐地膽怯現(xiàn)象。他們的語(yǔ)言優(yōu)美，清楚，標(biāo)準(zhǔn)，素質(zhì)非常高。當(dāng)時(shí)我就在想我們的學(xué)生拿什么去和人家比呢，差距太大。四位教師的精彩課堂讓我認(rèn)識(shí)到教學(xué)設(shè)計(jì)和肢體語(yǔ)言的重要性。他們的教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，無(wú)作秀現(xiàn)象，卻能吸引孩子們的注意力，興趣濃厚。外教Paul的一節(jié)課，更是精彩。每一名學(xué)生都樂(lè)在其中。他的課一方面體現(xiàn)出肢體語(yǔ)言的重要性，另一方面向我們展示了教師對(duì)孩子的關(guān)心和細(xì)心。作為一名教師，授課時(shí)和孩子要有感情交流。在教學(xué)中投入真摯地情感，自然也會(huì)得到學(xué)生真摯地回應(yīng)。聽(tīng)完他們的課，我很想把他們的自然拼讀和繪本閱讀引進(jìn)我的課堂，讓學(xué)生自己動(dòng)腦想，動(dòng)腦學(xué)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。這也是我日后努力的方向。作為一名英語(yǔ)教師一定要時(shí)刻學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)言素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子用英語(yǔ)思維的能力。通過(guò)與一位名師的溝通，我已購(gòu)買(mǎi)了她推薦的一本書(shū)，我會(huì)盡快將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中。

學(xué)習(xí)已結(jié)束，至今我仍意猶未盡。這次學(xué)習(xí)，我收獲滿滿。也讓我體會(huì)到出去學(xué)習(xí)的重要性，即開(kāi)闊眼界，又會(huì)更新你的教育理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，這是在縣里學(xué)習(xí)完全學(xué)不到的。希望以后能有更多地機(jī)會(huì)出去學(xué)習(xí)，提升自己，將英語(yǔ)教育事業(yè)發(fā)展得更好。