《方劑學(xué)》是一門基礎(chǔ)性課程，或者是一門臨床橋梁性課程。畢竟不掌握幾百首方劑，開不出方子，還談什么臨床療效，還怎么做一名臨床大夫呢？

方劑學(xué)從考試權(quán)重來看有所下降，但仍然是必須掌握的內(nèi)容。此前方劑的權(quán)重為16.67%左右，考綱變動后改為13%。一級方劑中，要求掌握組成、用法、功用、主治、方解、加減應(yīng)用及注意事項(xiàng)等7個(gè)欄目，二級方劑要求掌握組成、功用、主治、配伍特點(diǎn)等4個(gè)欄目。

很多考生在方劑的復(fù)習(xí)方面存在困難，那么應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢？就讓逸學(xué)教育的老師來告訴大家。

一、學(xué)中藥。方劑學(xué)主要學(xué)的就是藥物配伍，藥物配伍能增強(qiáng)或綜合藥物的核心，是組合成方劑的核心，所以單味藥必須要了解。

二、背方歌。中醫(yī)學(xué)習(xí)講究基本功，其中很重要的就是誦記功夫。如果一個(gè)臨床醫(yī)生連方歌都不能記下來，很難談得上應(yīng)用好該方劑，論治也就無從談起了。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，15天就要過一遍。并且注意芍藥是白芍還是赤芍，地黃是生的還是熟的，姜是干姜、生姜、炮姜還是姜黃。

三、根據(jù)一、二條，自己猜功效主治。猜得對就過，猜不對就背。一般傷寒的變證方和金匱的方子比較難猜。比如解表散寒和祛風(fēng)解表，差得就特別多。利濕燥濕，用的藥和方也有差別。

四、方解。如果中藥學(xué)得好，能推出來方劑功效，那么方解也差不多都會。既然為了臨床，知道這個(gè)藥在這個(gè)方里起什么作用就足夠了，不需要知道他是佐藥還是君藥。

五、多臨證，加深理解。學(xué)習(xí)方劑學(xué)的目的就是為了培養(yǎng)論治組方能力，只有通過不斷的臨證實(shí)踐才能加深對所學(xué)方劑學(xué)理論的理解，最后變成自己的經(jīng)驗(yàn)。

距離執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的時(shí)間越來越近了，希望考生們都能認(rèn)真?zhèn)淇?，取得一個(gè)滿意的成績。如果到現(xiàn)在還沒復(fù)習(xí)好也沒關(guān)系，易學(xué)網(wǎng)點(diǎn)題卷專注幫助學(xué)生考前沖刺提分，選擇易學(xué)網(wǎng)點(diǎn)題卷，快速上岸一次通關(guān)！