中考的腳步越來越近了，關(guān)于語文，今天我們說說作文題的時間安排。有的同學(xué)思考時間過長，結(jié)束的鈴聲響起還在奮筆疾書；有的同學(xué)不列提綱，拿到題目不假思索就開寫，結(jié)果邊寫邊想，邊寫邊改……

到底怎樣安排作文時間才最合理呢？今天，“語文報批作文”的王寧老師要告訴同學(xué)們最合理的時間安排：

三分鐘審題，七分鐘構(gòu)思，四十分鐘成文。

01

三分鐘審題

中考作文不是我要寫，而是要我寫，是命題人根據(jù)初中生的特點設(shè)立好一個標桿，讓考生在這統(tǒng)一的標桿下進行寫作。審題時，考生必須審清材料背景、命題人的意圖，緊扣題意和要求寫作，否則，可能造成“下筆千言，離題萬里”。

審清文題形式。即以何種形式命題，是命題作文，還是命意作文？命題作文，是以什么命題；半命題作文給的條件是什么、需要填補什么內(nèi)容。話題作文是以什么為話題，如果是材料加命題作文或材料加話題作文，需要考慮材料和題目或話題之間的聯(lián)系，這些，都需要在動筆前審清楚。

審清寫作內(nèi)容，即題目要求寫什么，記敘文要弄明白文章要求是寫人，還是敘事?是寫景，還是狀物?議論文，則要弄清要求議論的議題是什么?是贊揚還是批評?這些在審題時也要弄清楚。

審清寫作重點，寫作文不能面面俱到，平均用力，而是要在重點上下功夫，找準了文題所要寫的重點，也就把握住了文章所要表達的中心，選材也就有了范圍，組材也就有了目標。

審清文題的限制和要求，中考作文題目往往對時間、空間、數(shù)量、人稱、內(nèi)容、體裁、字數(shù)等都提出了限制，規(guī)定了范圍，考生必須嚴格地在規(guī)定的范圍內(nèi)作文，否則，就會被扣分。

02

七分鐘構(gòu)思

確定選用什么文體、用什么材料來表現(xiàn)文章主旨，怎樣構(gòu)建文章等的過程。

構(gòu)思時，要根據(jù)自身的特點，揚長避短來確定文體。話題作文和材料作文往往“體裁不限”，這種情況，考生就要采用揚長避短的策略來確定寫作的文體，如果長于敘述描寫，就選擇記敘文；如果自己擅長分析議論，則選擇議論文。如果文體做出了明確的要求，也要量體裁衣，如要求寫記敘文，自己卻擅長分析議論，不妨就采用敘議結(jié)合的寫法：如果長于記敘描寫，而要求寫成議論文，那么就可采用以事例來證明論點或夾敘夾議的寫法。

構(gòu)思時，要確定最能表現(xiàn)文章主旨的材料，材料以典型、扣題，新穎為要，只有那些既“人無我有，人有我新”的，又能表現(xiàn)主題的材料，才是寫作的最佳材料。

構(gòu)思時，要確定文章結(jié)構(gòu)，根據(jù)文章題目和文體要求確定用總分式結(jié)構(gòu)、并列式結(jié)構(gòu)、正反式結(jié)構(gòu)，還是鏡頭剪接、片段連綴，一詠三嘆等，做到行文時心中有數(shù)。

03

四十分鐘成文

成文過程也就是在審題、構(gòu)思后完成文章的過程。對此，要做到下面的幾個“要”：

成文時要修飾頭尾。開篇一般用開門見山、總領(lǐng)全文、景物渲染、抒情議論、設(shè)置懸念、引用詩文等方法來形成亮點，結(jié)尾一般用首尾呼應(yīng)、呼喚號召、抒情議論、巧妙發(fā)問等方法來深化主題。

成文時要依文體寫作。在考場上，一定要注意依文體寫作，寫人就要強調(diào)人物的個性、品質(zhì)的刻畫；敘事就要注意寫清事件的具體過程，議論則要考驗論證的嚴密性。

成文時要策劃亮點。中考評出的滿分作文從來都不是完美作文，但它一定是亮點紛呈的作文?？紙鲎魑臅r，就是要使自己的文章富有亮點，或者靠情節(jié)取勝，或者通過情感打動人，或者運用精彩的語言來說服人，文章的亮點越多，得高分的可能性就越大。

成文時要注意詳略。對于那些最能表現(xiàn)文章主題的材料，要大寫特寫，詳細地、深入地進行刻畫，形成文意鮮明、重點突出的亮點段落，對于那些對主題只起輔助作用的材料，則略寫。

成文時要注意書寫。書寫是考生送給閱卷老師的第一件禮物，它關(guān)系到作文得分的高低，行文時要做到書寫美觀、標點正確、格式明晰、卷面整潔。

成文時要謹慎修改。少改，非改不可才改；巧改，以最大可能保持卷面整潔為標準；規(guī)范，修改方法與修改符號要規(guī)范。什么地方是非改不可的呢？一般來說，對漏字、錯字、別字、病句等毛病，要及時糾正：對改動不大，卻能對明確主題或突出中心有好處的，應(yīng)該改；上下文脫節(jié)或缺乏照應(yīng)的，必須改；記敘文語言描寫中一個人的話過長的，應(yīng)該改；議論文中過詳?shù)氖吕摀?jù)，應(yīng)該改，其他方面，一般不改為好。

04

王寧老師幫你提升中考作文水平

■ 考生原文

深處

你讓我心中所有微小的聲音都在外部世界找到確切的落點。如此真實，如此篤定。

——題記

雪總算是下夠了。南方不比北方，連難得一見的雪都能把地面弄得濕漉漉的，像是剛下過暴雨。

小櫻把目光轉(zhuǎn)向窗外，晴子站在走廊的末端伸出左手輕輕觸碰梧桐的葉子，眸子里盛滿了憂傷。小櫻轉(zhuǎn)過頭不再看她，那樣的睛子，太讓人心疼。所有人都知道睛子的轉(zhuǎn)變，從前的晴子活潑熱情，現(xiàn)在卻變得孤僻寂寞，是死一樣的寂寞。沒有人比小櫻的體會更加深刻，晴子每天不說話，不笑，小櫻很害怕，怕那場車禍不僅奪走了晴子父母的生命，還讓晴子失去了自己。原來的晴子，還找得回來嗎，還找得回來嗎?

小櫻原是一個被寵慣的女孩子，現(xiàn)在卻每天早早地起來幫晴子買早飯，在晴子進教室前把早飯放在她的課桌上，還有那封粉色的信，然后跑到后門，偷偷看晴子的反應(yīng)。

晴子拿起那封“寄信人地址”為“春天”的信，小聲念著：

昨天看見了第一只筑巢的燕子，春天快來了呢，晴子，還記得我們共同的夢想嗎?四月，會有成片的熏衣草開放，我們要一起去看的，別被風(fēng)折斷了翅膀，那樣就飛不到那兒了。

晴子看完不聲不響地把信塞進抽屜里。第二天同樣收到一封來自“春天”的信：

晴子，外面的柳樹抽了嫩芽，很美呢。為自己，振作起來吧，我為你加油！

接連五天，收到五封粉色的信，那么熟悉的字跡，一眼就認出來了，只是沒有回應(yīng)。那天送完信，小櫻看到晴子就站在自己身邊，她聽到晴子說：“謝謝，小櫻，我們的夢想，我永遠不會忘記?！毙焉扉_手臂抱住晴子，說：“春天到了，花兒都開了，出去看看嗎?”小櫻閉上眼，怕眼淚流下來。晴子說過，閉上眼，會看到生命中最重要的人。真好，我的眼睛能看到的，全部是你。小櫻想。

陽光透過窗戶穿進來，像普羅旺斯四月絢麗的花海一樣美，窗外，正是春暖花開。

因為我們情感的深處彼此需要，所以才能如此篤定。

【失分診斷】

不難看出，考生是十分富有才情的，將兩個女生之間的情感寫得那么細膩，那么流暢，那么真摯，每處心理描寫都十分動人。只是因為考生在行文中視了點題，忽視了將內(nèi)容與文題之間密切關(guān)聯(lián)，才造成了失誤，具體包括：

1. 沒有將“春天”的來信內(nèi)容與“深處”的題旨關(guān)聯(lián)起來，使文章核心內(nèi)容似游離于題意之外。

2. 沒能在篇末以“深處”為指引，將文章主題提升到成長的高度，單一的友情之“深”顯得有些膚淺。

3. “題引”內(nèi)容與文章主題或內(nèi)容關(guān)聯(lián)不大，有作秀之嫌。

綜上所述，因為內(nèi)容與表達上的失誤，本文最終被評為40分。

【升格方案】

要升格此文，在找到問題癥結(jié)的基礎(chǔ)上，需要將文中與“深處”有關(guān)的內(nèi)容從字面上與“深處”真正聯(lián)系起來，除主體部分的兩封短信的內(nèi)容要做調(diào)整之外，文章的題引和結(jié)尾都是提升的關(guān)鍵要素。

■ 修改后一類文

深處

雪總算是下夠了。南方不比北方，連難得一見的雪都能把地面弄得濕漉漉的，像是剛下過暴雨。

小櫻把目光轉(zhuǎn)向窗外，晴子站在走廊的末端，伸出左手輕輕觸碰梧桐的葉子，眸子里盛滿了憂傷。小櫻轉(zhuǎn)過頭不再看她，那樣的晴子，太讓人心疼。所有人都知道晴子的變化，從前的晴子活潑熱情，現(xiàn)在卻變得孤僻寂寞，是死一樣的寂寞。沒有人比小櫻的體會更加深刻，晴子每天不說話，不笑，小櫻很害怕，怕那場車禍不僅奪走了晴子父母的生命，還讓晴子失去了自己，墜入生命里黑暗深處。曾經(jīng)的晴子，還找得回來嗎，還找得回來嗎?

小櫻原是一個被寵慣的女孩子，現(xiàn)在卻每天早早地起來幫晴子買早飯，在晴子進教室前把早飯放在她的課桌上，還有那封粉色的信，然后跑到后門，偷偷看晴子的反應(yīng)。

晴子拿起那封“寄信人地址”為“春天”的信，小聲念著：

昨天看見了第一只筑巢的燕子，春天快來了呢，晴子，還記得我們共同的夢想嗎?四月，會有成片的薰衣草開放，我們要一起去看的，別被風(fēng)折斷了翅膀，那樣就飛不進芬芳的花叢深處了。

晴子看完后不聲不響地把信塞進抽屜里?？傻谔煊质盏揭环馔瑯觼戆住按禾臁暗男牛?/p>

晴子，外面的柳樹抽了嫩芽，很美呢。想想柳年兒從樹千的深處鉆出來的勤兒，你一定能振作起來的，對吧?

接連五天，收到五封粉色的信，那么熟悉的字跡，一眼就認出來了，只是沒有回應(yīng)。那天送完信，小櫻看到晴子就站在自己身邊，她聽到晴子說：“謝謝，小櫻，我們靈魂深處的夢想，我永遠不會忘記。”小櫻張開手臂抱住晴子，說：“春天到了，花兒都開了，出去看看嗎?”晴子閉上眼，怕眼淚流下來。小櫻說過，閉上眼，就一定能在心靈的深處看到生命中最重要的人。真好，我的眼睛能看到的，全部是你。晴子想。

陽光透過窗戶穿進來，像普羅旺斯四月絢麗的花海一樣美，窗外，正是春暖花開。

因為情感的深處我們彼此需要，所以才能牽引出潛藏于靈魂深處的愛與美。

【點評】

升格后的文章，將第二段中晴子的現(xiàn)狀比喻為“墜入生命里黑暗深處”，巧妙地與文末修改后的“才能牽引出潛藏于靈魂深處的愛與美”相照應(yīng)，結(jié)構(gòu)更完整，寓意更深刻；將文中與“信”相關(guān)的兩個主要段落都與“深處”這一題旨關(guān)聯(lián)起來，讓全文所有內(nèi)容都和諧而自然地統(tǒng)一在題旨之下，情感顯得更加動人。

這樣的文章，才夠得上一類文的水準。