家長(zhǎng)在養(yǎng)育孩子的時(shí)候，有一種過(guò)度保護(hù)的傾向，這不僅會(huì)讓孩子缺乏獨(dú)立性和自主性，還有可能造成孩子的焦慮。所以，本周我們學(xué)習(xí)的主題是 #避免過(guò)度保護(hù)孩子#  孩子獨(dú)立、健康的成長(zhǎng)。

培養(yǎng)孩子的責(zé)任感并非一蹴而就，它需要長(zhǎng)期的教育，不斷地督促，逐步地強(qiáng)化，這要求父母在平時(shí)教育中要持之以恒，并努力創(chuàng)造各種有利條件，使孩子擁有責(zé)任感。

一則責(zé)任感的小故事

南非的一個(gè)小鎮(zhèn)子發(fā)生了地震，5個(gè)在游樂(lè)宮玩耍的小同學(xué)全部被壓在瓦礫中，只有10歲的小奈爾從石塊磚縫里爬了出來(lái)，他在醫(yī)院里昏迷一天一夜醒來(lái)后，忽然記起那幾個(gè)小伙伴的哭喊聲，他翻身下床，拖著一條受傷的腿，拼命地往游樂(lè)宮爬，他對(duì)救護(hù)人員說(shuō)：“那里有我的朋友，是我?guī)麄內(nèi)ネ娴?，我有?zé)任把他們救出來(lái)！”

后來(lái)，人們根據(jù)他的記憶，找到了路徑，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的艱苦營(yíng)救，終于把那4個(gè)奄奄一息的小朋友救了出來(lái)，小奈爾雖然終身殘廢了，但他卻永遠(yuǎn)贏得人們的尊重和崇拜。

讓孩子理解什么是責(zé)任感

1、讓孩子明白什么時(shí)候承擔(dān)后果是適當(dāng)?shù)?/span>

在通常情況下，讓孩子能正確意識(shí)到每件事情帶來(lái)的后果是一個(gè)好的主意，但是家長(zhǎng)們要理智的去做每件事。如果孩子第一次做錯(cuò)一件事情，或者做了一個(gè)不符合當(dāng)時(shí)場(chǎng)合的事情，我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給他們一些警告，正確分析與引導(dǎo)。孩子們正值在健壯成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)不能指望孩子們像我們成年人一樣去思考。但是，如果孩子總是在重復(fù)做一些他們明知道這是不能做的事情，應(yīng)當(dāng)讓孩子們學(xué)會(huì)承擔(dān)事情所帶來(lái)的后果。

2、提醒孩子做事情的后果

做每件事情之前，如果能預(yù)測(cè)出后果，必須警告孩子并告訴孩子之后將要會(huì)發(fā)生的一些事情。稍后再說(shuō)，等發(fā)生后再說(shuō)也不行，因?yàn)闀?huì)讓你的孩子知道他們不需要立刻對(duì)你的要求與警告作出反應(yīng)。反之，如果孩子們即將做某個(gè)錯(cuò)誤的行為或者已經(jīng)做了，馬上告訴他們，如果不停下來(lái)會(huì)有什么樣的后果，并對(duì)他們適時(shí)的實(shí)施一些懲罰，學(xué)會(huì)反思。

3、把動(dòng)作行為和事情后果聯(lián)系起來(lái)

孩子們的每個(gè)動(dòng)作行為與事情后果應(yīng)該是相互匹配的、合乎邏輯的。我們做家長(zhǎng)不奢求孩子們能完全知道到底做錯(cuò)了什么，或者不明白為什么這件事是錯(cuò)誤的。但要給他們適當(dāng)?shù)膽土P，這樣子才可以避免他們對(duì)挫折過(guò)度的反應(yīng)。例如，孩子把沒(méi)有吃完的飯倒掉，那就要讓他們自己清掃。如果孩子們?yōu)榱艘粋€(gè)玩具而進(jìn)行打架，把玩具收走一段時(shí)間。如果天氣寒冷他們不想穿外套，就讓他們凍一會(huì)。

怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任感?

1、認(rèn)識(shí)責(zé)任感的重要性 　　

責(zé)任感是一個(gè)人人格的重要組成部分。一個(gè)有著強(qiáng)烈責(zé)任感的人會(huì)勇敢地承擔(dān)起自己對(duì)父母、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，他們會(huì)盡最大努力把應(yīng)該辦的事情辦好;而一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人則會(huì)逃避自己的責(zé)任和義務(wù)，容易隨波逐流，無(wú)所事事。自己的行為就要自己負(fù)責(zé)。這個(gè)觀念的樹(shù)立，對(duì)成長(zhǎng)中的孩子有重要影響，不要依賴家長(zhǎng)，自己要對(duì)自己負(fù)責(zé)任。

2、父母要做好榜樣作用 　　

父母對(duì)孩子的影響不僅是深刻的，而且是終身的。父母在生活中所表現(xiàn)的責(zé)任感的強(qiáng)弱，是孩子最先獲得的責(zé)任感體驗(yàn)。父母自身對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任心如何，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一面鏡子，父母的責(zé)任心水平可以折射出孩子的責(zé)任心。一個(gè)對(duì)家庭、社會(huì)毫無(wú)責(zé)任感的父母，不可能培養(yǎng)出有責(zé)任心的孩子。

3、允許孩子犯錯(cuò)誤

孩子總會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，不要太過(guò)在意，要允許他們犯錯(cuò)并改正，但要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。要求孩子勇于對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，不論孩子有什么樣的過(guò)失，只要他具備承擔(dān)責(zé)任的能力，就要讓他去勇敢地面對(duì)，不能讓他逃避和推卸。父母要讓孩子從小就養(yǎng)成對(duì)自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度，培養(yǎng)孩子有責(zé)任感，面對(duì)挫折困難敢于勇敢的面對(duì)，敢于負(fù)責(zé)任，這是孩子人生中最為重要的一課，對(duì)其成長(zhǎng)益處頗多。

4、多給孩子實(shí)踐的機(jī)會(huì) 　　

責(zé)任心的培養(yǎng)需要相應(yīng)的能力和情感，而且必須在一定情境中通過(guò)親身的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行。要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，就必須讓孩子實(shí)際承擔(dān)責(zé)任，讓孩子在參與中培養(yǎng)責(zé)任心。父母要給孩子機(jī)會(huì)，讓他對(duì)家庭、父母、家人承擔(dān)一些責(zé)任。生只有多為孩子提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，孩子才能逐漸提高自身的責(zé)任意識(shí)，孩子通過(guò)做事就會(huì)得到對(duì)“責(zé)任”的一種寶貴的心理體驗(yàn)，這樣的心理體驗(yàn)多了，孩子的責(zé)任意識(shí)自然得到強(qiáng)化和提高。

5、鼓勵(lì)孩子做事情要有始有終

孩子好奇心強(qiáng)，什么都想去摸摸、去試試，但是隨意性很強(qiáng)，做事總是虎頭蛇尾或有頭無(wú)尾。所以交給孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸媽媽也要有檢查、督促以及對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)，以便培養(yǎng)孩子持之以恒、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。

6、讓孩子了解父母的憂慮和難處

提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考和選擇，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。讓孩子感到家庭的美滿幸福，要靠爸爸媽媽和自己的共同參與，進(jìn)而增強(qiáng)孩子對(duì)家庭的責(zé)任感。

7、鍛煉孩子獨(dú)立做事的能力

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，爸爸媽媽要逐步教孩子自己的事情自己做。做之前提出要求，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真完成。如果孩子遇到困難，家長(zhǎng)可在語(yǔ)言上給予指導(dǎo)，但是一定不要包辦代替，讓孩子有機(jī)會(huì)把事情獨(dú)立做完。